Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA pot
Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA pot
... KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu: Kể được một câu chuyện về đồ chơi của mình hoặc của các bạn mà em có dịp quan sát ... bạn. Câu chuyện của các em kể phải là chuyện có thật, nghĩa là liên quan đến đồ chơi của em hoặc của bạn em. Nhân vật kể chuyện là em hoặc bạn em. * Gợi ý kể chuyện - Lắng nghe. ... hoặc bày trong tủ kính cho búp bê khỏi bị bụi bẩn, đầu tóc. 4. Củng cố, dặn dò. - Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân hoặc viết vào vở câu chuyện các em đã kể miệng ở lớp. ...
- 4
- 2,636
- 2
Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA ppsx
... chuyện bạn Nga bị khuyết tật đã cố gắng đi học vì bạn đã ước mơ trở thành cô giáo dạy trẻ khuyết tật. KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu: -Chọn được câu chuyện ... động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi HS lên bảng kể câu chuyện đã nghe, đã đọc về những ước mơ. -Hỏi HS dưới lớp ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể. -Nhận xét ... * Kể trong nhóm: có thật. +Nhân vật chính trong chuyện là em hoặc bạn bè, người thân. -2 HS đọc thành tiếng. -1 HS đọc nội dung trên bảng phụ. *Em kể về nội dung em trờ...
- 5
- 2,342
- 5
Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA doc
... KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu: -Kể được câu chuyện mình chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tinh thần kiên trì vượt khó. -Lời kể tự nhiên, sáng ... câu chuyện cho bạn kể -2 HS kể trước lớp. * Kể trong nhóm: -Gọi HS đọc lại gợi ý 3 trên bảng phụ. -Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp. GV đi giúp đỡ các em yếu. * Kể trước lớp: -Tổ ... thành tiếng. -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, kể chuyện. -5 HS thi kể và trao đổi với bạn về ý nghĩa truyện. -Nhận xét lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu. chuyện. -Nhận...
- 4
- 1,268
- 1
Ke chuyen duoc chung kien hoac tham gia - Lop 4
... mơ. 4. Thực hành kể chuyện. . Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009 Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Đề bài: Kể chuyện về ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè, người thân.c, Em (hoặc ... ước mơ đã đạt được Những cố gắng để đạt được ước mơ Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009 Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Đề bài: Kể chuyện về ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè, ... và được chọn đi thi học sinh giỏi. Đạt được điều này thật khó. Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009 Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Đề bài: Kể chuyện về ước mơ đẹp của em hoặc...
- 11
- 4,334
- 5
bài 3: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
... nhận xét. 4 – Củng cố: ( 3’) - Mỗi dãy chọn ra 1 bạn kể chuyện -& gt; lớp nhận xét chọn bạn kể hay nhất. 5- Hoạt động nối tiếp: ( 1’) - Về nhà tập kể lại chuyện. - Chuẩn bị: Kể chuyện đã nghe, ... thực hiện -Lớp nhận xét -2 HS nêu -Lớp nhận xét -1 HS đọc -1 HS nêu -Quan sát -1 HS nêu - Quan sát, lắng nghe -2 HS nhắc lại và thực hành-Thực hành 4/ Củng cố: ( 3 -4 phút)5/ Hoạt động nối ... khuy.-KL: Kĩ tḥt đính khuy 2 lỡ. - 1 HS đọc to, lớp đọc theo SGK -1 HS nêu trước lớp, cả lớp lắng nghe, nhận xét - Quan sát và 1 HS nêu và thực hiện, lớp nhận xét. -2 HS thực hiện -Lớp nhận...
- 38
- 3,783
- 3
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
... mơ. 4. Thực hành kể chuyện. . Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Đề bài: Kể chuyện về ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè, người thân.b, Em (hoặc ... tư ngày 4 tháng 11 năm 2009 Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Đề bài: Kể chuyện về ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè, người thân. Tiêu chí đánh giá1. Nội dung: 7 điểm - Đúng ... Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009 Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Đề bài: Kể chuyện về ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè, người thân.1. Yêu cầu...
- 10
- 2,973
- 2
Tài liệu Kể chuyện - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA ppt
... được đi thăm cảnh đẹp ở địa phương em hoặc nơi khác. - Cho HS đọc đề bài và gợi ý. - 2 HS - Cho HS giới thiệu về cảnh đẹp mình miêu tả. b) Cho HS kể chuyện. - Cho HS đọc gợi ý 2. - ... gợi ý 2. - GV viết dàn ý lên bảng. - Cho HS kể chuyện. - HS lần lượt kể chuyện. - GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài tiếp. Rút kinh nghiệm ... Kiểm tra: (4& apos;) 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') Hoạt động 2: Kể chuyện. (2 8-2 9’) a) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề. - GV ghi đề bài lên bảng. Đề bài: Kể chuyện về...
- 3
- 1,332
- 4
Tài liệu Kể chuyện - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA pdf
... khác? - Cho HS đọc lại gợi ý. - Cho HS nói về đề tài mình kể. - HS trao đổi và phát biểu ý kiến về đề tài mình đã chứng kiến. Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục ... HS kể chuyện trong nhóm. - Cho HS đọc gợi ý 3. - Cho HS kể chuyện trong nhóm. - Làm việc dưới sự hướng dẫn của GV c) Hướng dẫn HS kể chuyện trước lớp. - Cho HS kể mẫu. - 1 HS - Bình ... HS kể chuyện hay. - Đại diện các nhóm thi. - Lớp nhận xét. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học. 2. Kiểm tra: 2 HS - 2 HS lần lượt kể lại 1 câu chuyện đã được nghe hoặc được...
- 5
- 1,206
- 1
Tài liệu KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA (3) docx
... điểm. 2 /Bài mới: Ở tiết học trước các em đã kể những câu chuyệnvề ước mơ ,giờ học nàycác em sẽ kể những câu chuyện ược chứng kiến hoặc tham gia. Gv ghi đề lên bảng GV kiểm tra sự chuẩn ... Hãy kể cho các bạn cùng nghe. HS kể chuyện theo nhóm4 HS kể thi. Khi HS kể GV ghi tên câu chuyện lên HS nhắc lại đề. 2 HS đọc +Yêu cầu ước mơ phải có thật. +Là em, hoặc ... Rút ra được bài học cho mình từ tấm gương Nguyễn Ngọc Ký. Rèn kĩ năng nghe : +Chăm chú nghe thầy , cô kể. Nhớ câu chuyện. +Nghe bạn kể. Nhận xét lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn....
- 123
- 1,074
- 1
Tài liệu Kể chuyện - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA (3) ppt
... Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - HS kể được câu chuyện các em đã chứng kiến hoặc tham gia gắn với chủ điểm Bảo vệ môi trường. - Qua câu chuyện, ... nhận xét. c) Cho HS kể chuyện. ( 1 4- 15’) - Cho HS kể chuyện trong nhóm. - Cho HS thi kể. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét, khen những HS kể hay. 3. Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết ... thân nghe. - Chuẩn bị bài tiếp. Rút kinh nghiệm : - Cho HS làm bài. - HS làm việc cá nhân. - Cho HS làm mẫu. - 1 HS khá giỏi trình bày dàn ý câu chuyện của mình. - GV nhận xét....
- 4
- 921
- 0
Từ khóa: giáo án tiếng việt lớp 5 kể chuyện kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia pottiếng việt lớp 4 kể chuyện kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia dockể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia cua lop 4 ki 1kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia lớp 4kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia lớp 4 tuần 9kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia lớp 4 tuần 24kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia lớp 4 tuần 21kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia lớp 4 tuần 16kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia lớp 4 tuần 27kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia lớp 4 tuần 13kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia tuần 16 lop 4ke chuyen duoc chung kien hoac tham gia lop 4 tuan 21giáo án lớp 4 môn kể chuyện kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia pdfkể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia cua lop 4 ki 2kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia lớp 5 tuần 3Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật