0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Tiếng Việt lớp 4 - LUYỆN TỪ VÀ CÂU - LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI pdf

Tiếng Việt lớp 4 - LUYỆN TỪ VÀ CÂU - CẤU TẠO CỦA TIẾNG pptx

Tiếng Việt lớp 4 - LUYỆN TỪ CÂU - CẤU TẠO CỦA TIẾNG pptx

... vần thầm ghi lại - HS đọc thầm đếm số tiếng . Sau đó 2 HS trả lời : có 14 tiếng . - HS đếm . Câu đầu có : 6 tiếng Câu sau có : 8 tiếng + Cả 2 câu trên có 14 tiếng . ... Đánh x vào ô trống trước ý đúng : x Tiếng nào cũng phải có vần thanh . x Có tiếng không có âm đầu . Không có tiếng nào chỉ có vần thanh. - Nhận xét tiết học . - Dặn HS về nhà ... phải có vần thanh . Có tiếng không có âm đầu . + HS nghe . - 1 HS đọc . - HS phân tích vào vở nháp . - HS lên chữa bài . - 1 HS đọc yêu cầu . - HS suy nghĩ . - HS lần lượt...
  • 7
  • 24,780
  • 76
Tiếng Việt lớp 4 - LUYỆN TỪ VÀ CÂU - LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNG ppsx

Tiếng Việt lớp 4 - LUYỆN TỪ CÂU - LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNG ppsx

... . - Dặn dò HS về nhà làm bài tập tập tra từ điển để biết nghĩa của các từ ở bài tập 2 trang 17 . + Hỡi cô tát nước bên đàng Sao cô múc ánh trăng vàng đổ đi . - 1 HS đọc to trước lớp ... dò - Tiếng có cấu tạo như thế nào ? Lấy ví dụ về tiếng có đủ 3 bộ phận tiếng không có đủ 3 bộ phận -Gọi 2 HS lên bảng thi nhau phân tích nhanh cấu tạo của tiếng “ nghiêng uống” - Nhận ... tiếng ? Tìm ví dụ về tiếng có đủ 3 bộ phận , 2 ví dụ về tiếng không có đủ 3 bộ phận ? - HS 2 : Tiếng Việt có mấy dấu thanh ? Đó là những dấu thanh nào ? 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: -...
  • 6
  • 5,987
  • 10
Tiếng Việt lớp 4 - LUYỆN TỪ VÀ CÂU - MỞ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN HẬU , ĐOÀN KẾT pps

Tiếng Việt lớp 4 - LUYỆN TỪ CÂU - MỞ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN HẬU , ĐOÀN KẾT pps

... nghĩa … - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp . - HS tự đặt câu . Mỗi HS đặt 2 câu ( 1 câu với từ ở nhóm a 1 câu với từ ở nhóm b) . - Gọi HS viết các câu mình đã đặt lên bảng ... - Gọi HS khác nhận xét . Bài 4 - Gọi HS đọc yêu cầu . - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi về ý nghĩa của từng câu tục ngữ . - Gọi HS trình bày .GV nhận xét câu trả lời của từng HS . - 5 ... nhân ái LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN HẬU , ĐOÀN KẾT I. Mục tiêu: -Mở rộng hệ thống hóa vốn từ ngữ theo chủ điểm : Thương người như thể thương thân . -Hiểu nghĩa biết cách...
  • 8
  • 16,106
  • 26
Tiếng Việt lớp 4 - LUYỆN TỪ VÀ CÂU - DẤU HAI CHẤM ppsx

Tiếng Việt lớp 4 - LUYỆN TỪ CÂU - DẤU HAI CHẤM ppsx

... - 1 HS đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm . - HS theo 4 nhóm điền từ còn thiếu vào chỗ trống . Lớp trưởng hướng dẫn cả lớp nhận xét kết quả điền của từng nhóm . Bài 1 - Gọi ... trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Yêu cầu 2 HS lên bảng đọc các từ ngữ đã tìm ở bài 1 tục ngữ ở bài 4 , tiết luyện từ câu “ Nhân hậu – đoàn kết ”. - Nhận ... đọc yêu cầu ví dụ - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi về tác dụng của mỗi dấu hai chấm trong từng câu văn . - Gọi HS chữa bài nhận xét . - Nhận xét câu trả lời của...
  • 7
  • 14,764
  • 17
Tiếng Việt lớp 4 - LUYỆN TỪ VÀ CÂU - TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC docx

Tiếng Việt lớp 4 - LUYỆN TỪ CÂU - TỪ ĐƠN TỪ PHỨC docx

... nên từ đơn , hai tiếng trở lên tạo nên từ phức . + Từ dùng để đặt câu . + Từ đơn là từ gồm có 1 tiếng , từ phức là từ gồm có hai hay nhiều tiếng . - 2 đến 3 HS đọc thành tiếng . - Lần ... hiểu rõ về từ 1 tiếng ( từ đơn ) từ gồm nhiều tiếng (từ phức). b) Tìm hiểu ví dụ - Yêu cầu HS đọc câu văn trên bảng lớp . - Mỗi từ được phân cách bằng một dấu gạch chéo . Câu văn ... nhau tìm từ đơn từ phức . - Nhận xét , tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ . d) Luyện tập tiến + Từ gồm một tiếng hoặc nhiều tiếng . + Tiếng dùng để cấu tạo nên từ . Một tiếng tạo...
  • 7
  • 9,293
  • 17
Tiếng Việt lớp 4 - LUYỆN TỪ VÀ CÂU - TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY pdf

Tiếng Việt lớp 4 - LUYỆN TỪ CÂU - TỪ GHÉP TỪ LÁY pdf

... bảng . - 1 HS nêu - 1 HS nêu LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY I. Mục tiêu: -Hiểu được từ láy từ ghép là 2 cách cấu tạo từ phức tiếng Việt : Từ ghép là từ gồm những tiếng có nghĩa ... lại với nhau . Từ láy là từ tiếng hay âm , vần lặp lại nhau. -Phân biệt được từ ghép từ láy , tìm được các từ ghép từ láy dễ . -Sử dụng được từ ghép từ láy để đặt câu . II. Đồ ... lại các từ đã tìm được vào sổ tay từ ngữ đặt câu với các từ đó . - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK . - Hoạt động trong nhóm . - Dán phiếu , nhận xét , bổ sung . - Đọc lại các từ trên...
  • 6
  • 6,868
  • 16
Tiếng Việt lớp 4 - LUYỆN TỪ VÀ CÂU - LUYỆN TẬP VỀ TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY potx

Tiếng Việt lớp 4 - LUYỆN TỪ CÂU - LUYỆN TẬP VỀ TỪ GHÉP TỪ LÁY potx

... luyện tập về từ ghép từ láy . Biết được mô hình cấu tạo của từ ghép từ láy . b. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung . - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi trả ... lời câu hỏi . - Nhận xét câu trả lời của câu HS . Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung . - Phát giấy kẻ sẵn + bút dạ cho từng nhóm Yêu cầu HS trao đổi làm bài trong nhóm . - Gọi ... - 2 HS đọc thành tiếng . - Hoạt động trong nhóm . - Nhận xét , bổ sung . - Chữa bài . + Từ láy có 2 tiếng giống nhau ở âm đầu: Nhút nhát + Từ láy có 2 tiếng giống nhau ở vần: luyện...
  • 4
  • 5,417
  • 10
Tiếng Việt lớp 4 - LUYỆN TỪ VÀ CÂU - MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG ppt

Tiếng Việt lớp 4 - LUYỆN TỪ CÂU - MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG ppt

... giá mình quá cao coi thường kẻ khác: tự kiêu. Tự cao. -HS đặt câu. GV hỏi HS về nghĩa của từng câu tục ngữ, thành ngữ hoặc tình huống sử dụng của từng câu để mở rộng vốn từ cách sử dụng ... 3 + Từ láy có 2 tiếng giống nhau ở âm đầu: Nhút nhát (nếu sai). -Mở rộng: Cho HS tìm các từ trong từ điển có nghĩa a, b, d. -Yêu cầu HS đặt câu với 4 từ tìm được. Bài 4: -Gọi HS ... các từ đúng. + Từ láy có 2 tiếng giống nhau ở vần: Lao xao, lạt xạt . + Từ láy có 2 tiếng giống nhau ở cả âm đầu vần: Rào rào , he hé . -Lắng nghe. -1 HS đọc thành tiếng. ...
  • 5
  • 4,386
  • 11
Tiếng Việt lớp 4 - LUYỆN TỪ VÀ CÂU - DANH TỪ pot

Tiếng Việt lớp 4 - LUYỆN TỪ CÂU - DANH TỪ pot

... tại lớp. -Yêu cầu HS lấy ví dụ về danh từ, GV ghi nhanh vào từng cột trên bảng. d. Luyện tập: Bài 1: -Gọi HS đọc nội dung yêu cầu. -yêu cầu HS thảo luận cặp đội vài ... được. -3 HS đọc thành tiếng. -Lấy ví dụ. -Hỏi; +Tại sao các từ: nước, nhà, người không phải là danh từ chỉ khái niệm. +Tại sao từ cách mạng là danh từ chỉ khái niệm? -Nhận xét, ... tiêu: -Hiểu danh từ là những từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị). -Xác định được danh từ trong câu, đặt biệt là danh từ chỉ khái niệm. -Biết đặt câu với danh từ. ...
  • 7
  • 23,325
  • 86
Tiếng Việt lớp 4 - LUYỆN TỪ VÀ CÂU - DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG pot

Tiếng Việt lớp 4 - LUYỆN TỪ CÂU - DANH TỪ CHUNG DANH TỪ RIÊNG pot

... TỪ VÀ CÂU DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG I. Mục tiêu: -Phân biệt được danh từ chung danh từ riêng dựa trên khái niệm về ý nghĩa khái quát của chúng. -Biết cách viết hoa danh từ riêng ... em xếp từ dãy vào danh từ chung? +Vì sao từ Thiên Nhẫn được xếp vào danh từ riêng? -Nhận xét, tuyên dương những HS hiểu bài. Bài 2: -Yêu cầu HS đọc yêu cầu. -2 HS đọc thành tiếng. ... học: -Bản đồ tự nhiên Việt Nam (có sông Cửu Long), tranh, ảnh vua Lê Lợi. -Giấy khổ to kẻ sẵn 2 cột danh từ chung danh từ riêng bút dạ. -Bài tập 1 phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp. ...
  • 6
  • 15,634
  • 33

Xem thêm

Từ khóa: tiếng việt lớp 5 luyện tập về từ nhiều nghĩagiao an tieng viet lop 4 luyen tap tap lam van luyen tap xay dung mo bai trong bai van mieu ta cay coigiáo án tiếng viêt lớp 4 luyện từ và câu cấu tạo của tiếngtiếng việt lớp 4 luyện từ và câu tính từ tiếp theo docxtiếng việt lớp 4 luyện từ và câu mở rộng vốn từ nhân hậu đoàn kết ppstiếng việt lớp 4 luyện từ và câu mở rộng vốn từ trung thực – tự trọng ppttiếng việt lớp 4 luyện từ và câu mở rộng vốn từ ý chí – nghị lực potxtiếng việt lớp 4 luyện từ và câu mở rộng vốn từ trung thực tự trọng pptxtiếng việt lớp 4 luyện từ và câu mở rộng vốn từ đồ chơi trò chơi doctiếng việt lớp 4 luyện từ và câu luyện tập về câu hỏi pdftiếng việt lớp 4 luyện từ và câu dùng câu hỏi vào mục đích khác ppsxtiếng việt lớp 4 luyện từ và câu giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi docxluyện từ và câu lớp 4 luyện tập về từ ghép và từ láytiếng việt lớp 4 danh từbai lop 4 luyện tập về từ ghép và tư láyNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ