Sinh học 8 - THÂN NHIỆT pptx
Sinh học 8 - THÂN NHIỆT pptx
... Thân nhiệt ổn định do cơ chế tự I/ Thân nhiệt là gì ? ––– Thân nhiệt là nhiệt độ của cơ thể . ––– Thân nhiệt luôn ổn định 370C là do sự cân bằng giữa sinh nhiệt ... 3/ Các hoạt động dạy và học: a) Mở bài: Em đã tự câp nhiệt độ bằng nhiệt kế chưa và được bao nhiêu độ ? Đó chính là thân nhiệt . Bài 32 : THÂN NHIỆT b) Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo ... sinh nhiệt và toả nhiệt là cơ chế tự điều hoà thân nhiệt . Hoạt động 2: Tìm hiểu các cơ chế điều hoà thân nhiệt . Mục tiêu : HS hiểu rõ cơ chế điều điều hoà Quá trình chuyển hoá sinh...
- 8
- 474
- 0
Giáo án sinh học 8 - Thân nhiệt pdf
... thường 2 quá trình sinh nhiệt và toả nhiệt luôn ở trạng thái ổnđịnh? - Hoạt động 2: Cơ chế điều hoà thân nhiệt - Mục tiêu? - Nêu được vai trò của da trong điều hoá thân nhiệt - Chứng tỏ được ... Kết luận 1.1 - Thân nhiệt: Nhiệt độ của cơ thể - Cơ thể luôn xảy ra 2 quá trình đồng thời : Sinh nhiệt (dị hoá - tế bào) + Toả nhiệt (bài tiết) thân nhiệt ổn định - ĐVĐ: Nhờ đâu mà ở người ... nhiệt độ cơ thể như thế nào? ? Vì sao? - Cơ thể luôn xảy ra hai quá trình đồng thời: Sinh nhiệt ( dị ho - tế bào) + Toả nhiệt (bài tiết) thân nhiệt ổn định Kết luận 1.1 - Thân...
- 8
- 752
- 2
Sinh học 8 - THÂN NHIỆT doc
... Cân bằng giữa sinh nhiệt và toả nhiệt là cơ chế tự điều hoà thân nhiệt . Hoạt động 2: Tìm hiểu các cơ chế điều hoà thân nhiệt . Mục tiêu : HS hiểu rõ cơ chế điều hoà thân nhiệt trong đó ... CỦNG CỐ: ––– Thân nhiệt là gì ? Tại sao thân nhiệt luôn ổn định ? ––– Trình bày cơ chế điều hoà thân nhiệt khi trời nóng , lạnh ? V/ DẶN DÒ: ––– Học ghi nhớ ––– ... công cộng . BÀI 33 : THÂN NHIỆT I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: Trình bày được khái niệm thân nhiệt và các cơ chế điều hoà thân nhiệt Giải thích được cơ sở khoa học và vận dụng được vào...
- 6
- 542
- 0
Giáo án sinh học 8 than khảo bài 6 Phản xạ
... lạc) - Nơron li tâm - Thân nằm ngoài trung ương thần kinh-Truyền xung thần kinh từ cơ quan về trung ương thần kinhNằm trong trung ương thần kinh -Thân nằm trong trung ương thần kinh - ... tạo nên cung phản xạ là - Nơron hướng tâm - Nơron li tâm - Nơron trung gian 3. Vòng phản xạThảo luận nhómĐọc thông tin sgk, quan sát h 6-2 ( sgk-21) và h 6-3 ( sgk-22)Trung ương thần kinhCơ ... chính xác hơn. I.MỤC TIÊU1.Kiến thức Học xong bài này học sinh có khả năng: - Biết được chức năng cơ bản của nơron - Hiểu được phản xạ là gì? - Hiểu được 5 thành của một cung phản xạ và...
- 32
- 10,964
- 0
Giáo án sinh học 8 - Tế bào pptx
... PHÁP: - Hỏi đáp- tìm tòi - Hợp tác nhóm nhỏ - Phân tích trên sơ đồ III. CHUẨN BỊ - Phiếu học tập, bảng phụ (bảng 3.1) hoặc máy chiếu, phim trong - Tranh vẽ H3.1, tranh tế bào thực vật - Sơ ... giữa: màng sinh chất- chất tế bào-nhân tế bào? Gợi ý: Dựa vào chức năng của các cthành phần trong tế bào để phân tích. - thực hiện và điều khiển - HS theo dõi TT bảng phụ. - Thảo luận ... bào và cho biết nó có ý nghĩa gì? - Trả lời độc lập: Vì đó là các bộ phận nằm trong 1 tế bào - Có lỗ màng và các kênh protein - Màng sống, chỉ có ở sinh vật khác với các vật chất không...
- 6
- 535
- 0
Giáo án sinh học 8 - Chuyển hoá pptx
... Yêu cầu thảo luận: - Nghiên cứu sơ đồ - Thảo luận II. Phương pháp: -Thuyết trình - gơị mở - Hỏi đáp - tìm tòi III. Chuẩn bị: - Tranh vẽ phóng to H32.1, 32.2 - Phiếu học tập Phiếu 1 1. ... xét - Chiếu hoặc treo bảng phụ có đáp án đúng + Gồm hai quá trình: đồng hoá và dị hoá + Tổng hợp chất mới xây dựng tế bào, sinh công, sinh nhiệt - Nghiên cứu thông tin độc lập - Phát ... CỦA HỌC SINH - Yêu cầu HS đọc thông tin ? Chuyển hoá cơ bản chịu sự điều khiển của yếu tố nào? ? Cơ chế hoạt động như thế nào? - Nghiên cứu thông tin độc lập - Thần kinh và thể dịch -...
- 13
- 598
- 0
Sinh học 8 - PHẢN XẠ pptx
... 6.3 : Sơ đồ phản xạ . 2 . Học sinh : Xem lại bài Mô Mô thần kinh Xem SGK bài phản xạ Tìm và nêu 1 số phản xạ ở người mà em biết . III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 . Ổn định lớp : 2 ... II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1 . Giáo viên : Tranh vẽ 6.1 :Nơron và hướng lan truyền xung thần kinh. Tranh 6. 2 ( Câm ) : Cung phản xạ . Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học sinh Nội dung ghi ... lại ý chính . – Đại diện nhóm trình bày – Các nhóm khác nhận xét , bổ sung – Đại diện học sinh trả lời . Hoạt động 2 : Tìm hiểu các thành phần của cung phản xạ và vòng phản xạ ....
- 8
- 565
- 0
Giáo án sinh học 8 tham khảo bài 33 Thân nhiệt
... hóa. - Vậy nếu không có chuyển hóa thì không có hoạt động sống. I. Thân nhiệt Thân nhiệt là gì? Thân nhiệt là nhiệt độ của cơ thểNgười ta đo thân nhiệt như thế nào và để làm gì?Ngậm nhiệt ... co cơ, đồng hóa, và sinh nhiệt KIỂM TRA BÀI CŨ Nhiệt do dị hóa giải phóng để điều hòa thân nhiệt. Vậy thân nhiệt là gì? Cơ thể có những biện pháp nào để điều hòa thân nhiệt? Bệnh cúm là ... và hiếm khi làm thân nhiệt cao hơn 38, 8 độ C - cúm thường thân nhiệt trên 39,4 độ C. Mao mạch da dãn, lưu lượng máu qua da nhiều tạo điều kiện cho cơ thể tăng cường tỏa nhiệt Mao mạch...
- 20
- 6,891
- 0
Sinh học 8 - VỆ SINH HỆ THẦN KINH pptx
... yêu cầu học sinh quan sát tranh kết hợp hiểu biết của bản thân thảo luận hoàn thành bảng 54 . ––– GV kẻ bảng 54 gọi học sinh lên điền . ––– GV nên khuyến khích học sinh ... GV yêu cầu học sinh thảo luận : + Vì sao nói ngủ là một nhu cầu sinh lý của cơ thể ? + Giấc ngủ có một ý nghiã như ––– Học sinh dựa vào những hiểu biết của bản thân , thảo ... của các em . ––– GV hoàn thiện kiến thức . Kết luận chung : Học sinh đọc khung ghi nhớ SGK ––– Học sinh vận dụng những hiểu biết thông qua sách báo … trao đổi nhóm thống...
- 6
- 1,210
- 0
Giáo án than khảo sinh học 8 Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện
... SINH HỌC 8 GV: DƯƠNG BIẾT Trường THCS LÝ TỰ TRỌNG PH ẢNX ẠHiện tượng cơ thể trả lời kích thích ... xạ mất dần2.Ức chế PXCĐK:* Ý nghĩa: - Đảm bảo cơ thể thích nghi với môi trường và điều kiện sống luôn thay đổi - Hình thành các thói quen tập quán tốt - Đảm bảo cơ thể thích nghi với môi ... thành lập PXCĐK: - Hình thành các thói quen tập quán tốtIII.So sánh tính chất của PXKĐK với PXCĐK:III.So sánh tính chất của PXKĐK với PXCĐK:2.Ức chế PXCĐK:•Ý nghĩa: - Đảm bảo cơ thể thích...
- 29
- 3,757
- 0
Từ khóa: giao an sinh hoc lop 8 than nhietkiểm tra sinh học 8 chương thần kinh và giác quansinh học 8 giới thiệu chung hệ thần kinhsinh học 8 giới thiệu chung về hệ thần kinhbài 54 vệ sinh hệ thần kinh sinh học 8sinh học 8 bài giới thiệu chung hệ thần kinhsinh hoc 8 bai 45 day than kinh tuysinh học 8 bài 45 dây thần kinh tủy violetvệ sinh hệ thần kinh sinh học 8giới thiệu chung về hệ thần kinh sinh học 8hệ thần kinh sinh dưỡng sinh học 8sinh học 8 bài vệ sinh hệ thần kinhhệ thần kinh sinh dưỡng sinh học 8 violetsinh học 8 bài 48 hệ thần kinh sinh dưỡngsinh hoc 8 bai 48 he than kinh dinh duongNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI