0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI

DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI – DI TRUYỀN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH

DI TRUYỀN HỌC NGƯỜIDI TRUYỀN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH

... nghiên cứu di truyền học người. - Các phương pháp nghiên cứu di truyền học người: mục đích, nội dung, kết quả.- Tóm tắt thành tựu nghiên cứu di truyền học người. 2.4.1.2. Di truyền y học. Cần nắm ... của người. Cần nắm về các vấn đề:- Gánh nặng về di truyền. - Di truyền y học đối với bệnh ung thư. - Di truyền y học đối với bệnh AIDS.- Sự di truyền trí năng.- Bảo vệ di truyền của loài người ... về di truyền y học, bệnh và tật di truyền người. - Bệnh và tật ở người do đột biến gen và do đột biến nhiễm sắc thể.- Hướng nghiên cứu ứng dụng của di truyền y học hiện đại.- Di truyền y học...
  • 51
  • 1,904
  • 23
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - di truyen hoc nguoi (có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - di truyen hoc nguoi (có Đ/Á)

... trạng hoặc bệnh của người A) Xác định bệnh hoặc các tính trạngdi truyền hay không di truyền DI TRUYỀN HỌC NGƯỜIHãy chọn câu trả lời đúng nhấtCâu 1 Nghiên cứu di truyền học người có những khó ... y học di truyền học có vai tròA) Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân, chẩn đoán và dự phòng và điều trị một phần cho một số bệnh di truyền và một số các dị tật bẩm sinh trên người B) Giúp y học ... Câu 7 Trong việc lập phả hệ kí hiệu A) người nam và người nữ mắc bệnhB) người nam và người nữ bình thườngC) người nam và người nữ đã chếtD) người nam và người nữ mang gen ở trạng thái dị hợpĐáp...
  • 10
  • 1,085
  • 19
Di truyền  học người

Di truyền học người

... C. Xác định vai trò của sự di truyền trong sự phát triển các tính trạng D. B và C đúng E. A, B và C đều đúng A. B. C. D. E. Câu hỏi 4: Di truyền y học phát triển, sử dụng phương ... theo dõi sự có mặt của một tính trạng hoặc một bệnh nào đó: A. Phương pháp di truyền phân tử B. Phương pháp di truyền tế bào C. Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh D. Phương pháp phả hệ ... Di truyền học người - Đề 1 : Câu hỏi 1: Phương pháp nào dưới đây cho phép phân tích ADN đặc trưng của...
  • 2
  • 735
  • 2
ÔN TẬP CHƯƠNG V_ DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI

ÔN TẬP CHƯƠNG V_ DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI

... cho câu trắc nghiệm sau 4. Trong nghiên cứu di truyền người phương pháp di truyền 4. Trong nghiên cứu di truyền người phương pháp di truyền tế bào là phương pháptế bào là phương phápA. ... cứu di truyền học người? dụng để ghiên cứu di truyền học người? A. Phương pháp lai phân tíchA. Phương pháp lai phân tíchB. B. Phương pháp phả hệPhương pháp phả hệC. Phương pháp di truyền ... cứu di truyền học người? dụng để ghiên cứu di truyền học người? A. Phương pháp lai phân tíchA. Phương pháp lai phân tíchB. B. Phương pháp phả hệPhương pháp phả hệC. Phương pháp di truyền...
  • 16
  • 1,603
  • 3
cau hoi trac nghiem on tot nghiep va tưyen sinh phan di truyen hoc nguoi

cau hoi trac nghiem on tot nghiep va tưyen sinh phan di truyen hoc nguoi

... để nghiên cứu di truyền người: A. Phương pháp phả hệ B. Phương pháp lại phân tích C. Phương pháp di truyền tế bào D. Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh E. Phương pháp di truyền phân tửCâu ... đích của di truyền y học tư vấn là: A. Chẩn đoán, cung cấp thông tin và cho lời khuyên về khả năng mắc một loại bệnh di truyền ở thế hệ sau B. Cho lời khuyên trong kết hôn giữa những người có ... có: A. Khoảng 1000 bệnh di truyền với khoảng 10% số bệnh liên kết giới tính B. Khoảng 4000 bệnh di truyền với khoảng 200 bệnh liên kết giới tính C. Khoảng 5000 bệnh di truyền với khoảng 200...
  • 5
  • 1,046
  • 13
di truyen hoc nguoi

di truyen hoc nguoi

... phương di n di truyền D) A và B đúngĐáp án BCâu 40 Khi nhuộm tế bào của một người bị bệnh di truyền ta thấy NST(NST 21) DI TRUYỀN HỌC NGƯỜIHãy chọn câu trả lời đúng nhấtCâu 1 Nghiên cứu di truyền ... y học di truyền học có vai tròA) Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân, chẩn đoán và dự phòng và điều trị một phần cho một số bệnh di truyền và một số các dị tật bẩm sinh trên người B) Giúp y học ... CCâu 7 Trong việc lập phả hệ kí hiệu A) người nam và người nữ mắc bệnhB) người nam và người nữ bình thườngC) người nam và người nữ đã chếtD) người nam và người nữ mang gen ở trạng thái dị hợpĐáp...
  • 10
  • 568
  • 1
Di truyền học người

Di truyền học người

... DT ở người. bệnh DT ở người. I. Di truyÒn y häc1. Kh¸i niÖm2. C¸c nhãm bÖnh di truyÒn- BÖnh di truyÒn ph©n tö (AND).- Héi chøng DT liªn quan ®Õn B NST.Đ Di truyền y học Di truyền y học nghiên ... Ứng dụng?dụng?Nêu Một Số Nêu Một Số Bệnh Di Truyền Bệnh Di Truyền Người? Người? Có thể chia các Có thể chia các bệnh di truyền bệnh di truyền thành mấy nhóm thành mấy nhóm dựa ... NSTTật 6 ngón tay do ĐBG trội.Tật 6 ngón tay do ĐBG trội.II. BỆNH DI TRUYỀN PHÂN TỬII. BỆNH DI TRUYỀN PHÂN TỬ* Một Số Bệnh Di Truyền Phân Tử KhácB nh h ng c u l i ệ ồ ầ ưỡB nh h ng c u l i...
  • 27
  • 979
  • 7
Ôn thi đại học môn sinh: 46 câu trắc nghiệm và đáp án di truyền học người

Ôn thi đại học môn sinh: 46 câu trắc nghiệm và đáp án di truyền học người

... y học di truyền học có vai trò A) Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân, chẩn đoán và dự phòng và điều trị một phần cho một số bệnh di truyền và một số các dị tật bẩm sinh trên người B) Giúp y học ... Trong việc lập phả hệ kí hiệu A) người nam và người nữ mắc bệnh B) người nam và người nữ bình thường C) người nam và người nữ đã chết D) người nam và người nữ mang gen ở trạng thái dị hợp ... bệnh di truyền và một số các dị tật bẩm sinh trên người C) Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân và chuẩn đoán cho một số bệnh di truyền và một số bệnh tật bẩm sinh trên người D) Giúp y học tìm...
  • 10
  • 2,023
  • 44
Di truyền học người - Chương 1

Di truyền học người - Chương 1

... Sự di truyền các gene trội-lặn trên nhiễm sắc thể giới tínhV. Di truyền y học 1. Các bệnh di truyền do rối loạn chuyển hoá và các bệnh NST2. Cơ sở di truyền ung thưVI. Tư vấn di truyền y học ... nghiên cứu di truyền học người: PP phả hệ, PP nghiên cứu trẻ sinh đôi, PP di truyền tế bào, PP di truyền phân tử.2. Giải thích vì sao con người cũng tuân theo các quy luật di truyền và biến ... tính Chương 5: Đặc điểm di truyền của các hệ nhóm máuChương 6: Di truyền học nếp vân daChương 7: Đại cương về di truyền và bệnh tậtChương 8: Đại cương về di truyền học chỉ số thông minh 5....
  • 20
  • 588
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: lý thuyết di truyền học ngườitrắc nghiệm chương di truyền học ngườitrắc nghiệm di truyền học ngườiphương pháp nghiên cứu di truyền học ngườiphương pháp giải bài tập di truyền học ngườidi truyền học người sinh học 12chuyên đề di truyền học ngườigiáo trình di truyền học ngườibài tập di truyền học ngườicâu hỏi trắc nghiệm di truyền học ngườiứng dụng di truyền học ngườichương v di truyền học ngườibài tập trắc nghiệm di truyền học ngườicác dạng bài tập về di truyền học ngườibài tập về di truyền học ngườiNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM