0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Sáng kiến kinh nghiệm về phương pháp dạy địa lý cho học sinh THCS pot

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học pdf

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học pdf

... bị dạy học, đánh giá học sinh và quản lí chỉ đạo. 2. Tại sao phải đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu học? a. Đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu học nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục tiểu học. ... mới phương pháp dạy học đạo đức ở tiểu học, từ đó thấy được sự cần thiết phaie đổi mới phương pháp và nắm được một số giải pháp triển khai để đổi mới phương pháp dạy học đạo đức ở tiểu học. ... phương pháp dạy học và hình thức tổ chức dạy học mới: - Dạy học đảm bảo sự thống nhất hợp lí hai yêu cầu đồng loạt và cá thể. - Dạy học hợp tác nhóm. - Dạy học tự phát hiện. - Sử dụng phương...
  • 29
  • 2,709
  • 29
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Tên đề tài Rèn viết chữ cho học sinh lớp 1 pptx

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Tên đề tài Rèn viết chữ cho học sinh lớp 1 pptx

... Từng bài dạy trang bị đầy đủ, chuẩn mực kiến thức cho học sinh. - Trình bày bảng, viết mẫu trong vở học sinh phải chuẩn mực, thống nhất để học sinh noi theo, - Kết quả chữ viết của học sinh lớp ... muốn. Sáng kiến kinh nghiệm Tên đề tài Rèn viết chữ cho học sinh lớp 1 I - do chọn đề tài: Chữ viết của học sinh là vấn đề được nhiều người quan tâm, lo lắng. Đối với học sinh lớp 1, ... để học sinh học tập. IV. Tự đấnh giá kết quả thực hiện: Qua việc rèn chữ cho học sinh lớp 1 tôi nhận thấy: - Chữ viết của học sinh có nhiều tiến bộ. Đợt kiểm tra đánh giá cuối năm >80% học...
  • 5
  • 956
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 6: Một số phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6

Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 6: Một số phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6

... hiện các phương pháp trên, tôi thu được kết quả khá khả quan- Lớp học sinh động- Học sinh dễ tiếp thu bài mới- Học sinh học thuộc từø dễ hơn và không “sợ” bộ môn tiếng Anh- Một số học sinh rất ... lớp học. Ở nhà phải tự giác học tập của học sinh để các em có động cơ học tập, say mê đối với môn học và tự đào CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ ... Trên đây là một số phương pháp cần thiết của riêng bản thân tôi góp mặt trong quá trình dạy học Ngoại Ngữ nhằm giúp cho học sinh vận dụng kiến thức được học vào thực tế, học thuộc từ vựng lâu...
  • 6
  • 3,906
  • 37
Sáng kiến kinh nghiệm về phương trình lượng giác trường chuyên quảng bình

Sáng kiến kinh nghiệm về phương trình lượng giác trường chuyên quảng bình

... hai nghiệm của phương trình là: 65;6 xx VD52. Cho phương trình : cos2 (2 1)sin 1 0 (*)x m x m    . a) Giải phương trình khi m = 2. b) Tìm m để phương trình (*) có nghiệm ... là nghiệm.  Chia 2 vế của phương trình cho cosx  0, ta có: Trần Xuân Bang - Trường THPT Chuyên Quảng Bình Phương trình Lượng giác 21 HD. ĐK: 2x k  , Phương trình đã cho ... 0 m 5       phương trình vô nghiệm Nếu /5 m 0 m 5       phương trình có hai nghiệm      /1/2t 2t 2 2 (loại) Vậy phương trình có nghiệm khi chỉ khi:...
  • 116
  • 1,667
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm: Vẽ lại mạch điện vật lý 11

Sáng kiến kinh nghiệm: Vẽ lại mạch điện vật 11

... 4VFHK Sáng ki n kinh nghi m: Gi i bài toán đi n m t chi u b ng ph ng pháp ch p m chế ệ ả ệ ộ ề ằ ươ ậ ạ đi nệ______________________________________________________________________SÁNG KI N KINH ... ĐÍCH NGHIÊN C U:Ụ ỨV i vi c nghiên c u thành công đ tài, sáng ki n kinh nghi m s giúpớ ệ ứ ề ế ệ ẽ giáo viên và h c sinh có m t ph ng pháp t ng quát giúp v l i s đ m chọ ộ ươ ổ ẽ ạ ơ ồ ạ ngoài ... t 11 nâng cao )ậ ậ Cho m ch đi n nh hình v 1.ạ ệ ư ẽ Cho bi t:Rế1 = R2 = 2Ω; R3 = R4 = R5 = R6 = 4Ω. Đi n tr c a các ampe k nhệ ở ủ ế ỏ không đáng k . ểa. Tính RABb. Cho...
  • 7
  • 17,921
  • 401
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm "Rèn luyện kỹ năng địa - vẽ biểu đồ" ppt

... Sáng kiến kinh nghiệm VẼ BIỂU ĐỒViệc rèn luyện kỉ năng địa cho học sinh là một việc làm rất cần thiết . Đó là mộtqúa trình lâu dài cần có sự hợp tác tích cực của cả giáo viên và học sinh ... cả giáo viênvà học sinh .Chính vì vậy , qua thực tế giảng dạy nhiều năm ,bản thân mạnh dạn giới thiệu đến quýthầy cô giáo và học sinh sáng kiến kinh nghiệm :“RÈN LUYỆN KỈ NĂNG ĐỊA LÍ -VẼ BIỂU ... trên : BIỂU ĐỒ TÌNH HÌNH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THPT BMT ( Năm học : 2003 - 2004 )Trường THPT Buôn Ma Thuột Trang :9 Tổng số : Năm Bùi Văn Tiến Sáng kiến kinh nghiệm VẼ BIỂU ĐỒ (Đây...
  • 12
  • 1,423
  • 21
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH CHO HỌC SINHTRONG HỌC TẬP ĐỊA LÍ LỚP 9

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH CHO HỌC SINHTRONG HỌC TẬP ĐỊA LÍ LỚP 9

... cấp THCS nên địa vẫn là môn học bị học sinh xem nhẹ không quan tâm học như các môn học khác, từ suy nghĩ đó nên học sinh rất chủ quan xem nhẹ môn học này các em chủ yêú cho đây là môn học ... trình dạy học hiện nay .Giới hạn đề tài chỉ tập trung vào đối tượng học sinh lớp 9 trong môn địa *GIẢI PHÁP : Là giáo viên giảng dạy bộ môn địa ý lớp 9 nhiều năm tôi nêu lệ một số phương pháp ... sáng tạo để chuyển tải kiến thức đến với học sinh bằng con đường dễ hiểu nhất . Phương châm dạy học ngày nay là : Học qua làm “Nói cho tôi nghe – Tôi sẽ quênChỉ cho tôi thấy – Tôi sẽ nhớCho...
  • 7
  • 2,047
  • 20
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi tính tích phân

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi tính tích phân

... tế giảng dạy nhiều năm tôi nhận thấy rất rõ yếu điểm này của học sinh vì vậy tôi mạnh dạn đề xuất sáng kiến : Một số sai lầm thờng gặp của học sinh khi tính tích phânNhằm giúp học sinh khắc ... đúng của bài toán.+Thực nghiệm s phạmPhần II: nội dung1Bài kiểm tra trên hai đối tợng lớp 12A1(46 học sinh) không áp dụng sáng kiến và 12A2(47 học sinh) áp dụng sáng kiến nh sau: xếp loạiđối ... chủ động, sáng tạo của học sinh. phần III:kết luận kiến nghịI/ kết luận:Nghiên cứu, phân tích một số sai lầm của học sinh khi tính tích phân có ý nghĩa rất lớn trong quá trình dạy học vì khi...
  • 11
  • 1,574
  • 17
Bài giảng Sang kien kinh nghiem Mot so sai lam thuong gap cua hoc sinh khi tinh tich phan

Bài giảng Sang kien kinh nghiem Mot so sai lam thuong gap cua hoc sinh khi tinh tich phan

... 12A1(46 học sinh) không áp dụng sáng kiến và12A2(47 học sinh) áp dụng sáng kiến nh sau: xếp loạiđối tợnggiỏi khá tb yếu12A2 50% 40% 10% 0%12A1 0% 0% 40% 60%Sau khi thực hiện sáng kiến học sinh ... chủ động, sáng tạo của học sinh. phần III:kết luận kiến nghịI/ kết luận:Nghiên cứu, phân tích một số sai lầm của học sinh khi tính tích phân có ýnghĩa rất lớn trong quá trình dạy học vì khi ... trình dạy học vì khi áp dụng sáng kiến này sẽ giúp học sinh nhìn thấy đợc những điểm yếu và những hiểu biết cha thật thấu đáo của mình về vấn đề này từ đó phát huy ở học sinh t duy độc lập, năng...
  • 11
  • 945
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm về phương pháp thảo luận nhómsáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh trung học cơ sởtiêu luận về phương pháp dạy tiếng việt cho học sinh dân tộctiểu luận về phương pháp dạy tập đọc cho học sinh dân tộcsang kien kinh nghiem ren ky nang doc dung giong cho hoc sinh trong phan mon tap do lop 4phương pháp dạy tiếng anh cho học sinh thcssáng kiến kinh nghiệm về phương trình lượng giác trường chuyên quảng bìnhbáo cáo sáng kiến kinh nghiệm về biện pháp quản lý của hiệu trưởngsáng kiến kinh nghiệm về nâng cao chất lượng y tế học đườngsang kien kinh nghiem kiem tra danh gia theo nang lực học sinh ở môn công nghệsáng kiến kinh nghiệm kiểm tra đánh giá theo năng lực học sinhsáng kiến kinh nghiệm kiểm tra đánh giá theo năng lực học sinh trong môn công nghệsang kien kinh nghiem trong cong tac chu nhiem quan li hoc sinh thptphương pháp dạy tiếng anh cho học sinh lớp 6phương pháp dạy tiếng anh cho học sinh tiểu họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM