0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Giáo án lịch sử tuần 25

Giáo án lịch sử tuần 25

Giáo án lịch sử tuần 25

... những sự kiện lịch sử nào tiêu biểu? -Em hãy kể lại một trong những sự kiện, hiện tượng lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng nước và giữ nước từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê? Giáo viên nhận ... Lịch sử (25) : TRỊNH - NGUYỄN PHÂN TRANH I. Mục tiêu : Học xong bài này, học sinh biết : - Từ thế ... *Hoạt động2 : Nhà Mạc ra đời và sự phân chia Nam-Bắc triều -Hoạt động cả lớp Giáo viên giới thiệu cho HS về nhân vật lịch sử Mạc Đăng Dung và sự phân chia Nam triều và Bắc triều -Hoạt động cá nhân:...
  • 2
  • 1,348
  • 5
Giáo án Lịch sử (Tuần 21)

Giáo án Lịch sử (Tuần 21)

... lịch sử 9 Năm học: 2007 - 2008 NS: 21/01/2008 Tun: 21 Tit: 23 Bi 19: PHONG TRO CCH MNG TRONG NHNG ... hồi?” - Gọi cả nhóm đọc kết quả. - GV kết luận, treo đáp án lên bảng. * Ý nghĩa: - Là bước tập dượt đầu tiên chuẩn bị cho cách mạng tháng 8 thành công sau này. III. Lực lượng cách mạng được phục ... 1-5-1930 2. Công nhân khu công nghiệp Vinh-Bến Thuỷ tổng bãi công. b. Tháng 2-1930 3. Cuộc biểu tình khổng lồ tới 2 vạn người ở c. Tháng 3-1935 ==========================================================...
  • 7
  • 539
  • 0
Giáo án lịch sử 5 tuần 7-14

Giáo án lịch sử 5 tuần 7-14

... nghéa ca nhán dán H Näüi cọ tạc âäüng nhỉ thãú no âãún tinh tháưn cạch mảng ca nhán dán c nỉåïc? - Cüc khåíi nghéa ca nhán dán H Näüi â cäø v tinh tháưn nhán dán c nỉåïc ... NHÁN NGHÉA THÀÕNG LÅÜI CA CÜC CẠCH MẢNG THẠNG TẠM + Vç sao nhán dán ta ginh âỉåüc thàõng låüi trong Cạch mảng thạng Tạm? + Nhán dán ta ginh âỉåüc thàõng låüi trong Cạch mảng thạng Tạm vç nhán ... thåìi gian ngàõn, nhán dán ta â lm âỉåüc nhỉỵng cäng viãûc âãø âáøy li nhỉỵng khọ khàn; viãûc âọ cho tháúy sỉïc mảnh ca nhán dán ta nhỉ thãú no? + Trong thåìi gian ngàõn, nhán dán ta â lm âỉåüc...
  • 13
  • 814
  • 0
Giáo án lịch sử 4 tuần 32

Giáo án lịch sử 4 tuần 32

... mỉu phn..bë tëch thu ) -GV: nháûn xẹt , Ghi âiãøm . -GV:giåïi thiãûu bi måïi II.BI MÅÏI:. ( 25 phụt ) Âáút nỉåïc ta cọ ráút nhiãưu phong cnh âẻp , củ thãø l Hú ,ngoi ra Hú cn näøi tiãúng ... kinh thnh Hú ? . V nãu nhỉỵng kiãún trụcâäüc âạo ca kinh thnh ? (...Huy âäüng hng chủcvản dán v lênh phủc vủ ,..Cạc loải váût liãûu nhỉ :âạ, gä,ù väi, gảch , ngọi tỉì mi miãưn âáút nỉåïc ... :-Vãư thiãn nhiãn :.Säng Hỉång . .Nụi Ngỉû . .Âäưi Bảch M. Âäưi Thiãn Án . -Vãư con ngỉåìi Sáu làõng Tçnh cm . - 3em õoỹc SGK/68. V.Tọứng kóỳt- Dỷn doỡ:(1ph)ỡ...
  • 3
  • 1,071
  • 4
Giáo án Lịch sử 4 tuần 31

Giáo án Lịch sử 4 tuần 31

... Nhận xét tiết học. * Bài sau: Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển Việt Nam - Đại diện các nhóm lên trình bày. - 1-2 HS đọc ghi nhớ. LỊCH SỬ (32): KINH THÀNH HUẾ I. Mục tiêu: ... động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/Bài cũ B/Bài mới 1.Giới thiệu 2.Tìm hiểu bài *Hoạt động1: Vùng biển Việt Nam *Hoạt động2 Đảo và quần đảo - Vì sao Đà Nẵng lại thu hút khách du lịch? ... lăng tẩm ở Huế. - Phiếu học tập của học sinh. III. Hoạt động dạy và học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/Bài cũ B/Bài mới 1.Giới thiệu 2.Tìm hiểu bài *Hoạt động1:...
  • 3
  • 1,473
  • 5
Giáo án Lịch sử 4 tuần 34

Giáo án Lịch sử 4 tuần 34

... tra. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Gv phát bài kiểm tra HS làm. Bài kiểm tra Thời gian 40 phút 1. Đánh dấu x vào trước những câu trả lời đúng. Dãy ... một bộ phân của biển Đông. Hoạt động sản xuất của người dân trên các quần đảo chỉ là đánh bắt cá. Khoáng sản và hải sản là 2 tài nguyên có giá trị của vùng biển nước ta. 2. Hãy viết 1 đoạn ... bị các băng giấy : Hà Nôi, Hải Phòng, Huế, Đà Nẵng , Đà Lạt, TP HCM, Cần Thơ. Vòng 4 : Ai đoán đúng ? - Chuẩn bị sẵn 1 ô chữ với các ô hàng dọc và hàng ngang. - Gv giải thích cách chơi. -...
  • 2
  • 3,785
  • 17
Giáo án lịch sử 6 tuần 5

Giáo án lịch sử 6 tuần 5

... Tuần 5Tiết 5NS : 17/ 9/2007ND /10/2007 Tuần 5Tiết 5NS : 17/ 9/2007ND /10/2007Bài 5 CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG ... bình đẳng trong xã hội II/ Chuẩn bò 1.Tài liệu : SGK; SGV;Sách thiết kế bài giảng, Tư liệu lòch sử lớp 6 2. Phương pháp : Chia nhóm , tìm tòi, gợi mở …3. Đồ dùng : Bản đồ thế giới cổ đại .II/ ... Tây trên bản đồ ? ? Thời gian hình thành các quốc gia cổ đại phương Tây và đòa điểm ? ? So sánh thời gian hình thành của các quốc gia cổ đại phương Tây và phương Đông ? ? Nêu điều kiện tự...
  • 2
  • 325
  • 0
Giáo án Lịch sử lớp 5 tuần 1 - tuần 18

Giáo án Lịch sử lớp 5 tuần 1 - tuần 18

... mạng tháng Tám.- Tiêu biểu cho Cách mạng tháng Tám là cuộc khởi nghóa giành chính quyền ở Hà Nội vàongày 19-8-1945. Ngày 19-8 trở thành ngày kỉ niệm của Cách mạng tháng Tám.- Ý nghóa lòch sử của ... Cách mạng tháng Tám có ý nghóanhư thế nào? - GV kết luận về nguyên nhân và ý nghóa thắng lợi củacuộc Cách mạng tháng Tám.- HS trả lời.+ Nhân dân ta giành thắng lợi trongCách mạng tháng Tám ... thống kê các sự kiện lòch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 và ý nghiãlòch sử của các sự kiện đó.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Bảng kẻ sẵn bảng thống kê các sự kiện lòch sử tiêu biểu từ năm 1858...
  • 63
  • 2,599
  • 15
Giáo án lịch sử 6

Giáo án lịch sử 6

... bảng đó có những loại lịch gì?(Âm lịch và Dương lịch) .GV gọi một vài học sinh xác định đâu là dương lịch, đâu là âm lịch. GV cho HS xem quyển lịch và các em khẳng định đó là lịch chung của cả thế ... lời: Âm lịch và Dương lịch. ?- Em cho biết cách tính của âm lịch và dương lịch? HS trả lời:- Âm lịch: dựa vào sự di chuyển của Mặt Trăng xung quanh Trái Đất 1 vòng) là 1 năm (360 ngày).- Dương lịch: ... lớpII Kiểm tra bài cũ1. Trình bày ngắn gọn Lịch sử là gì?2. Tại sao chúng ta phải học Lịch sử? III. Bài mớiGV: Bài trước chúng ta đã khẳng định : Lịch sử là những sự vật, hiện tượng xảy ra trong...
  • 83
  • 2,830
  • 16
Giáo án lịch sử 8

Giáo án lịch sử 8

... Giáo án lịch sử lớp 8Tuần 1Tiết 1+ 2Ngày soạn: 23/8 Ngày dạy:Phần I: Lịch sử thế giớiLịch sử thế giới cận ... ý nghĩa lịch sử của cánh mạng t sản Anh giữa thế kỷ XVII.- Cm mở đ ờng cho CNTB phát triển mạnh mẽ hơn, đem lại thắng lợi cho giai cấp t sản và quý tộc mới.* Củng cố hớng dẫn- Giáo viên ... biến của cách mạng t sản Anh?? ý nghĩa lịch sử của Cách mạng t sản Anh?* Bài mới1. Giới thiệu baì: Giáo viên dẫn dắt đi vào mục III2. Dạy và học bài mới:- Giáo viên treo lợc đồ :13 thuộc địa của...
  • 72
  • 5,784
  • 15

Xem thêm

Từ khóa: giáo án lịch sử 8 bài 25giáo án lịch sử 9 bài 25giáo án lịch sử 10 bài 25giáo án lịch sử 12 bài 25giáo án lịch sử lớp 5 tuần 12giáo án lịch sử lớp 5 tuần 33giáo án lịch sử lớp 5 tuần 13giáo án lịch sử lớp 5 tuần 31giáo án lịch sử lớp 5 tuần 17giáo án lịch sử lớp 7 bài 25giáo án lịch sử 7 bài 25 phần 4giáo án lịch sử lớp 10 bài 25giáo án lịch sử lớp 4 tuần 33giáo án lịch sử lớp 5 tuần 28giáo án lịch sử lớp 4 tuần 23chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM