Tài liệu bồi dưỡng GV tiểu học - Tiểu Mô đun - Thể dục - Phần 2 pptx

... Thể dục phát triển chung cho học sinh tiểu học (lớp 1 lớp 2) Tập các bài Thể dục phát triển chung cho học sinh tiểu học (lớp 3, 4, 5) Giới thiệu bài Thể dục chống mệt mỏi học sinh tiểu học ... học và tiến hành dạy học bài thể dục tay không đó. + Nguyên tắc biên soạn bài thể dục tay không cho học sinh tiểu học: - Bài soạn thể dục tay không cho học sinh tiểu học phải được dựa trên ... Heading 02, Left, Linespacing: singleDeleted: Băng hình TD2 thuộc tiểu mô đun thể dục là đoạn băng minh hoạ cho phương pháp dạy học môn thể dục phát triển chung ở lớp 3 trường tiểu học. áp...

Tài liệu bồi dưỡng GV tiểu học - Tiểu Mô đun - Thể dục - Phần 4 pptx

... 123 - 2 nhịp sau dừng. Lặp lại động tác 122 trong 2 nhịp, nhịp 2 dừng và động tác 123 - 2 nhịp sau dừng. - Động tác 127 : Lặp lại động tác 126 . Lặp lại động tác 126 . - Động tác 128 : ... Động tác 124 : Lặp lại động tác 122 . Lặp lại động tác 122 . - Động tác 125 : Lặp lại động tác 123 . Lặp lại động tác 123 . - Động tác 126 : Lặp lại động tác 122 trong 2 nhịp, nhịp 2 dừng và ... dục nhịp điệu ? - Lịch sử đồng diễn thể dục ? - Nguyên tắc biên soạn đồng diễn thể dục ? - Đội hình trong đồng diễn thể dục ? - Động tác trong đồng diễn thể dục ? 2. Kiến thức thực...

Tài liệu bồi dưỡng GV tiểu học - Tiểu Mô đun - Thể dục - Phần 1 doc

... học một bài thể dục tay không cho học sinh tiểu học. Tập các bài thể dục phát triển chung cho học sinh tiểu học (lớp 1, lớp 2) . 3. Tập các bài thể dục phát triển chung cho học sinh tiểu học ... động 2: Nghiên cứu mục đích tác dụng, yêu cầu dạy học và nguyên tắc lập kế hoạch bài học một bài Thể dục tay không cho học sinh tiểu học. Tập các bài Thể dục phát triển chung cho học sinh tiểu ... tiểu học lớp 1, lớp 2 (3 tiết). Thông tin hoạt động 2 1. Mục đích tác dụng, yêu cầu dạy học và nguyên tắc biên soạn một bài Thể dục tay không cho học sinh tiểu học Giúp học sinh tiểu học...

51
1,577
20

Tài liệu bồi dưỡng GV tiểu học - Tiểu Mô đun - Thể dục - Phần 3 potx

... tập thể dục với dụng cụ đơn giản. 2. Tập bài thể dục với vòng 32 nhịp. 3. Tập bài thể dục với gậy 32 nhịp." Mục tiêu: - Xác định được kiến thức cơ bản kĩ thuật động tác thể dục ... giản. - Mô tả và giải thích được phương pháp dạy học thể dục với dụng cụ đơn giản. - Thực hiện khá chính xác các kĩ thuật cơ bản thể dục với dụng cụ đơn giản. - Tôn trọng môn học này, thể hiện ... dụng của tập luyện thể dục với dụng cụ đơn giản? Hoạt động 2: Tập bài Thể dục với dụng cụ vòng 32 nhịp(1 tiết) Thông tin hoạt động 2 Bài thể dục với dụng cụ vòng 32 nhịp TTCB : Đứng...

Tài liệu bồi dưỡng HSG - Đại học khoa học và tự nhiên

...

174
1,559
12

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HSG-ÔN HỌC KỲ II SỬ 8

... tựcường. - Mở trường học. - Đề nghị thựcdân Pháp chấnchỉnh lại chế độphong kiến giúpViệt Nam tiếnbộ.Không thể thực hiệnđược vì tráivới đườnglối của Pháp. - Cổ vũ tinhthần học tập tựcường. - ... Nam.Tháng 7/1 920 đọc luận cương về dân tộc và thuộc địa của Lê nin.Tháng 12/ 1 920 tham gia Đại hội Đảng Cộng Sản Pháp.Năm 1 921 sáng lập Hội liên hiệp thuộc địa ở Pari.Năm 1 922 sáng lập ra báo ... Bãi Sậy - Căn cứ: Bãi sậy (Hưng yên) là vùng đầm lầy, lau sậy um tùm. Thuộc các huyện: Văn Lâm, KhoáiChâu, Mỹ Hào, Yên Mỹ - Lãnh đạo: + Từ 188 3-1 885 là Đinh Gia Quế + Từ 188 5-1 8 92: Nguyễn...

5
5,414
97

Tài liệu bồi dưỡng HSG Tin học (File số 1)

... x = -( b/ (2* a)) Hiện ph-ơng trình có nghiệm kép x ; về Bkt B5 Nếu D > 0 : Tính x1 = (-b - sqrt( D ) ) / 2 , x2 = (-b + sqrt( D ) ) / 2 , Hiện phơng trình có 2 nghiệm phân biệt x1 , x2 . ... Kết thúc 2 ) Thuật toán giải hệ phơng trình bậc nhất 2 ẩn :B0 Bắt đầuB1 Nhập A1,B1,C1,A2,B2,C2B3 Nếu A1=A2=B1=B2=C1=C2=0 Hiện mọi cặp (x,y) là nghiệm ; về BktB4 Nếu A1=A2=B1=B2=0 và (C1<>0 ... BktB4 Nếu A1=A2=B1=B2=0 và (C1<>0 hoặc C2<>0) phơng trình vô nghiệm; về BktB5 Tính D = A1*B2 - A2*B1 , Dx = C1*B2 - C2*B1 , Dy = A1*C2 - A2*C1B6 Nếu D <> 0 : Phơng trình có 1...

246
1,292
23

File số 2: Tài liệu bồi dưỡng HSG Tin học

... Fi = 'madq.inp'; D : Array [1 8] of -2 2 = ( -2 , -2 ,-1 ,1 ,2, 2,1 ,-1 ); C : Array [1 8] of -2 2 = (-1 ,1 ,2, 2,1 ,-1 , -2 , -2 ); Var F : Text; T1,T2 : longint; A : Array[1 Max,1 Max] of Integer; ... nhau của hoán vị S(1 ,2, 3) 123 B1 : i =1 123 21 3 3 12 j = 1 ,2, 3B2 : i = 2 123 1 32 213 23 1 3 12 321 j =2, 3 B3 : i =3 123 1 32 213 23 1 3 12 321 j=3Tµi liÖu chuyªn Tin 11 23 Uses Crt; Const Max ... cũng có lợi lắm đấy . *Tµi liÖu chuyªn Tin 11 25 dy : Array[1 8] of integer=( 1, 2, 2, 1 ,-1 , -2 , -2 ,-1 );Var N,x,y : Byte; A : Array [-1 max +2 ,-1 max +2] of Integer;Procedure Nhap; Begin Write('Nhap...

299
1,143
18

tai lieu boi duong hsg hoa hoc

... nớc: CO 2 + H 2 O -& gt; H 2 CO3SO 2 + H 2 O -& gt; H 2 SO3SO3 + H 2 O H 2 SO4NO 2 + H 2 O HNO3 + NONO 2 + H 2 O + O 2 HNO3 N 2 O5 + H 2 O HNO3P 2 O5 + H 2 O ... uVÝ dơ: 2N 2 + 5O 2 → 2N 2 O5 H 2 CO3 ot→ CO 2 + H 2 O3Fe + 2O 2 ot→ Fe3O4 CaCO3 ot→ CaO + CO 2 4FeS 2 + 11O 2 ot→ 2Fe 2 O3 + 8SO 2 Cu(OH) 2 ot→ ... ứngCO 2 + Ca(OH) 2 CaCO3 + H 2 O (1)2CO 2 + Ca(OH) 2 Ca(HCO3) 2 (2) 2 2COCa(OH)n 2 n xảy ra phản ứng (2) 2 2COCa(OH)n1n xảy ra phản ứng (1) 2 2COCa(OH)n1 2 n ...

Bài soạn tai liệu bồi dưỡng GV cấp II

... V1.d1=V 2 .d 2 +V3.d3 . (2) .Từ (1) suy ra V 2 =V1-V3, thay vào (2) ta được: V1d1= (V1-V3)d 2 +V3d3=V1d 2 +V3(d3-d 2 ) =>V3(d3-d 2 )=V1.d1-V1.d 2 Thay ... nên: d 2 h1 + d1h3 = d 2 h 2 ;10000.h1 + 8000.30 = 10000.h 2 => h 2 = h1 + 24 (2) Từ (1) và (2) ta suy ra: h1 +2( h1 +24 ) = 54 h1= 2 cm ; h 2 = 26 cmBAkBAkh 2 h1313.1030( ... => T1 =(p + pr) /2 + Ròng rọc 3 : T1+Prr=2T 2 => T 2 = (T1+ prr) /2 T 2 = (p + 3prr)/4+ Ròng rọc 2 : T 2 +Prr =2T3 => T3 = (T 2 + prr) /2 T3 = (p + 7prr)/8+...

50
1,633
15

Xem thêm