0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Phương pháp dạy hoá học - Phần 1 ppt

Phương pháp dạy hoá học - Phần 1 ppt

Phương pháp dạy hoá học - Phần 1 ppt

... Thí nghiệm 9 :Tính chất hóa học của muối sắt (III) 11 0 III .10 . Thí nghiệm 10 : Phản ứng của Cu với axit 11 1 III .11 . Thí nghiệm 11: Bài tập thực nghiệm 11 1 20Câu 18 : khi cho từ từ dung dịch ... CÂU HỎI THỰC NGHIỆM 11 1 BÀI 4 : ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI 11 2 I. MỤC TIÊU: 11 2 II. DỤNG CỤ VÀ HÓA CHẤT : 11 2 III. PHẦN THỰC HÀNH 11 3 III .1. Thí nghiệm1: Suất điện động của pin 11 3 III.2. Thí nghiệm ... 11 5 III.6. Thí nghiệm 6: Dãy điện hóa của kim loại 11 5 IV. CÂU HỎI THỰC NGHIỆM : 11 5 BÀI 5: PHÂN TÍCH HÓA HỌC 11 7 I. MỤC TIÊU: 11 7 II. DỤNG CỤ VÀ HÓA CHẤT : 11 7 III. PHẦN THỰC HÀNH : 11 8...
  • 21
  • 371
  • 0
Phương pháp dạy hoá học - Phần 2 pps

Phương pháp dạy hoá học - Phần 2 pps

... - Nhiệt độ nóng chảy - Nhiệt độ sôi - Cấu hình electron lớp ngoài cùng - Độ âm điện Khí lục nhạt -2 19 ,6°C -1 88 ,1 C 2s22p5 4,0 Khí vàng lục -1 01, 0°C -3 4 ,1 C ... Phân bón hóa học: Tên Các dạng Thành phần Đặc tính 1. Phân đạm -Phân đạm amoni -Phân đạm nitrat -Phân urê NH4Cl hoặc NH4NO3… NaNO3hoặc Ca(NO3)2… (NH2)2CO -Cung cấp nitơ ... 3,0 Lỏng nâu đỏ -7 ,3°C 59,2°C 4s24p5 2,8 Rắn tím đen 11 3,6°C 18 5,5°C 5s25p5 2,6 +202e0+2 +1 02e +1 0 26* Phản ứng oxy hóa - khử nội phân tử: trong...
  • 38
  • 485
  • 0
Phương pháp dạy hoá học - Phần 3 doc

Phương pháp dạy hoá học - Phần 3 doc

... C6H 12 O6 2CH3–CH–COOH Axit lactic IV. 1. 2. Saccarozơ: C 12 H22O 11 IV. 1. 2. 1. Cấu trúc phân tử: Saccarozơ thuộc loại disaccarit có công thức phân tử là C 12 H22O 11 , ... 2C 12 H22O 11 + Cu(OH)2 → (C 12 H 21 O 11 )2Cu + 2H2O Phức đồng saccarozơ b. Phản ứng với Ca(OH)2: Saccarozơ phản ứng với vôi sữa cho Canxi saccarat tan trong nước. C 12 H22O 11 ... tích thể tích – Phương pháp chuẩn độ trung hòa: IV. 8. 1. Phân tích thể tích: IV. 8. 1. 1. Khái niệm: Phân tích thể tích hay còn gọi là phương pháp phân tích chuẩn độ là phương pháp xác định...
  • 25
  • 641
  • 0
Phương pháp dạy hoá học - Phần 5 pot

Phương pháp dạy hoá học - Phần 5 pot

... Dung dịch NH3 III. PHẦN THỰC HÀNH : III .1. Thí nghiệm 1: Nhận biết ion NH4+ và CO3 2- A/. Chuẩn bị hóa chất: - Ống 1: 1ml dung dịch (NH4)2CO3. - Ống 2: 1ml dung dịch Na2CO3. ... số từ 1 đến 6 : - Ống nghiệm 1: cho vào 1 ml nước cất - Ống nghiệm 2 và 3: cho vào mỗi ống nghiệm 1 ml dung dịch đã giữ lại ở thí nghiệm trên . - Ống nghiệm 4 và 5: cho vào mỗi ống 1 ml dung ... tinh 10 0 ml (3) Ống hút nhỏ giọt (5) Ống nghiệm (6) Kẹp ống nghiệm (1) Giấy ráp (1) Giấy lọc (3) Erlen 250 ml (2) Phễu nhỏ giọt 10 0 ml (1) Chén sứ lớn (1) Lưới amiăng (2) Giá sắt (1) ...
  • 26
  • 652
  • 1
Phương pháp dạy hoá học - Phần 6 pot

Phương pháp dạy hoá học - Phần 6 pot

... NGA - LÊ TRỌNG TÍN - Hóa Học Lớp 11 , Ban Khoa Học Tự Nhiên - Nhà Xuất Bản Giáo Dục - 2005 . 5. LÊ XUÂN TRỌNG - TỪ VỌNG NGHI - ĐỖ ĐÌNG RÃNG - CAO THI THẶNG - Hóa Học Lớp 12 , Ban Khoa Học Tự ... Dục - 20 01 . 3. LÊ XUÂN TRỌNG - TỪ NGỌC ÁNH - PHAN QUANG THÁI - Hóa Học Lớp 10 , Ban Khoa Học Tự Nhiên - Nhà Xuất Bản Giáo Dục - 2004 . 4. LÊ XUÂN TRỌNG - TRẦN QUỐC ĐẮC - PHẠM TUẤN HÙNG - ĐOÀN ... Hình 6.4 13 9TÀI LIỆU THAM KHẢO ^] 1. NGUYỄN DUY ÁI - Một Số Phản Ứng Trong Hóa Học Vô Cơ - Nhà Xuất Bản Giáo Dục - 2005 . 2. TRẦN QUỐC SƠN - Một Số Phản Ứng Của Hợp Chất Hữu Cơ - Nhà Xuất...
  • 17
  • 765
  • 1
Đổi mới phương pháp dạy hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh

Đổi mới phương pháp dạy hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh

... số mô hình đổi mới phương pháp dạy học Hóa học hiện nay 1. 3.3 .1. Dạy học hướng vào người học hay Dạy học lấy học sinh làm trung tâm” a) Nguồn gốc [14 ] Quá trình dạy học gồm hai mặt quan ... Phương pháp dạy học ứng với các loại hình trường.  Phương pháp dạy học ứng với từng môn học. - Cấp độ vi mô (cụ thể): Phương pháp dạy học ứng với từng bài học, từng nội dung cụ thể.  Phương pháp ... của mỗi học sinh được bộc lộ và phát huy. 1. 6.2. Những phương pháp dạy học tích cực hóa hoạt động của học sinh trong dạy học hóa học Để đổi mới phương pháp dạy học, không có phương pháp nào...
  • 175
  • 1,240
  • 6
tiểu luận đề tài phương pháp dạy hóa học trung học cơ sở

tiểu luận đề tài phương pháp dạy hóa học trung học cơ sở

... ( 32 + 16 .4) = 342 gamThành phần % về khối lợng của các nguyên tố trong hợp chất:%Al = x 10 0% = 17 ,78%%S = x100% = 28,07 %%O = x 10 0% = 54 ,15 % hoặc %O = 10 0 - (17 ,78 + 28,07 ) =54 ,15 %2. ... thùc hiÖn Dạy học nêu vấn đề khơng chỉ giới hạn ở phạm trù phương pháp dạy học, nó địihỏi đổi mới nội dung, đổi mới cách tổ chức q trình dạy học trong mối quan hệthống nhất. Dạy học nêu vấn ... đề tronghóa học 8PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCNÊU VẤN ĐỀ VÀ HƯỚNG DẪN HS PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀTRONG HÓA HỌC 8A.PHẦN MỞ ĐẦUI/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1. Lý do khách quan:Thế kỷ 21 với nền kinh...
  • 27
  • 774
  • 0
BÀI THI LÝ THUYẾT HÓA HỌC (Phần 1) pptx

BÀI THI LÝ THUYẾT HÓA HỌC (Phần 1) pptx

... nếu k 1 ≥ k2. Các thông số của phương trình Arrhenius có thể được xác định bằng thực nghiệm: Bước A, cm3mol 1 s 1 EA, kJmol 1 1 1. 0 10 11 90 2 3.0 10 12 10 0 ... (TsCl). Sự polymer hóa xảy ra trong 14 00 s. kp = 16 16 L·mol -1 s -1 , và nồng độ bền vững của gốc tự do là 1. 76 10 -7 mol·L -1 . 8.2 .1 Tính khối lượng (m) của polymer nhận được Trong ... 3.2 .1 Không cần giải phương trình động học hãy vẽ đồ thị động học [X](t) trong trường hợp: 1) [X]0 >k2/k 1 ; 2) [X]0 < k2/k 1 . 3.2.2 Không cần giải phương trình động học...
  • 18
  • 443
  • 0
Phương pháp dạy đạo đức lớp 1 ppt

Phương pháp dạy đạo đức lớp 1 ppt

... dục, dạy học đạo đức cho học sinh. Về kĩ năng - Vận dụng hợp lí các phương pháp, hình thức giáo dục, dạy học đạo đức theo tinh thần đổi mới. - Sử dụng có hiệu quả đồ dùng, thiết bị dạy học ... ở tiểu học. - Mô tả được vai trò, mục tiêu, chương trình môn Đạo đức ở tiểu học. - Xác định được những nguyên tắc, phương pháp, hình thức cơ bản của giáo dục và dạy học môn Đạo đức. - Nêu ... N.I.Nô-vi-cốp : “Không gì có thể tác động lên tâm hồn non nớt của trẻ mạnh hơn quyền lực TIỂU MÔ ĐUN 1 ĐẠO ĐỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC Mục tiêu Học xong...
  • 147
  • 852
  • 2
Phương pháp dạy Mỹ thuật - Phần 5 ppt

Phương pháp dạy Mỹ thuật - Phần 5 ppt

... liệu sau: - Nguyễn Quốc Toản, Triệu Khắc Lễ, Nguyễn Lăng Bình, Mĩ thuật và phương pháp dạy học Mĩ thuật tiểu học - tập 1, 2, 3, NXB Giáo dục 19 98, 19 99. " Nhiệm vụ - Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu ... 13 1 1. 2. Hoạ sĩ Trần Văn Cẩn (19 10 - 19 94 ). Aûnh chân dung hoạ sĩ Trần Văn Cẩn (Ảnh) Thằng cu đất mỏ (tranh sơn mài) của hoạ sĩ Trần Văn Cẩn - Họa sĩ Trần Văn Cẩn sinh ngày 1 3-8 -1 9 10 ... Sáng. + Học cá nhân, đọc thông tin của hoạt động. - Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân sinh ngày 1 5 -1 2 -1 906 tại Hà Nội, quê ở tỉnh Hưng Yên. - Ông tốt nghiệp trường Cao đẳng Mĩ thuật Đông Dương năm 19 31. - Trước...
  • 18
  • 769
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp dạy hóa họcphuong phap giai hoa hoc phan nguyen tuphương pháp dạy mỹ thuật phần 1phương pháp dạy hình học 1phương pháp dạy hoáphương pháp giải hóa học phổ thôngNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ