Chuyên đề sử dụng thiết bị dạy học
Chuyên đề sử dụng thiết bị dạy học
... khoa học. Sử dụng tốt thiết bị đồ dùng dạy học sẽ tạo đợc môi trờng trực quansinh động trong giờ dạy học. - Chuyên đề Sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học giúp giáo viên có kĩ năng sử dụng dụng ... mới phơng pháp sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học Để sử dụng tốt thiết bị đồ dùng dạy học giáo viên phải phân loại các phơng tiệnđồ dùng dạy học : 3 loại. + Thiết bị đồ dùng dạy học thông thờng ... - Chuyên đề Sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học giúp giáo viên khai thác và hớng dẫn học sinh sử dụng có hiệu quả nguồn phơng tiện dạy học ngày càng đa dạng phong phú. - Sử dụng tốt thiết bị...
- 17
- 1,031
- 4
Thực trạng và giải pháp quản lý việc sử dụng thiết bị dạy học của giáo viên trường trung học phổ thông tỉnh Cà Mau
... tra sử dụng Lập kế hoạch trang bị, sử dụng và bảo quản thiết bị dạy học Khảo sát hiện trạng thiết bị dạy học, những thông số cơ bản về số lượng, chất lượng, tình hình sử dụng và bảo quản thiết ... quản lý sử dụng thiết bị dạy học ở trường trung học phổ thông Chức năng QL Công tác QL Sử dụng TBDH Lập kế hoạch Lập kế hoạch sử dụng Tổ chức Tổ chức sử dụng Chỉ đạo Chỉ đạo sử dụng Kiểm ... lợi để sử dụng, cán bộ phụ trách TBDH phải trở thành những phụ tá đắc lực cho GV trong quá trình chuẩn bị và lúc sử dụng. 2.3.2.5. Hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học. Hiệu quả sử dụng TBDH...
- 86
- 2,627
- 9
Thực trạng và giải pháp quản lý việc sử dụng thiết bị dạy học của giáo viên trường THPT Cà Mau
... tra sử dụng Lập kế hoạch trang bị, sử dụng và bảo quản thiết bị dạy học Khảo sát hiện trạng thiết bị dạy học, những thông số cơ bản về số lượng, chất lượng, tình hình sử dụng và bảo quản thiết ... quản lý sử dụng thiết bị dạy học ở trường trung học phổ thông Chức năng QL Công tác QL Sử dụng TBDH Lập kế hoạch Lập kế hoạch sử dụng Tổ chức Tổ chức sử dụng Chỉ đạo Chỉ đạo sử dụng Kiểm ... Những yêu cầu về thiết bị dạy học trong việc nâng cao chất lượng dạy học Khi đầu tư trang bị, yêu cầu thiết bị dạy học đảm bảo 4 tính sau: - Tính sư phạm: Yêu cầu thiết bị dạy học phải đảm bảo...
- 86
- 4,360
- 16
kế họch sử dụng thiết bị dạy học từ 6 đến 9 đủ
... Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học Môn: Vật lý 7*********************Tuần Tiết Tên bài dạy Tên đồ dùng thí nghiệm dạy học Thí nghiệm chứng minhThí nghiệm thực ... lo¹i nhá. Pin NL mÆt trêix1012Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học Môn: Vật lý 6*****************Tuần Tiết Tên bài dạy Tên đồ dùng thí nghiệm dạy học Thí nghiệm chứng minhThí nghiệm thực ... nhiệtxKế hoạch sử dụng thiết bị dạy học 615 15 Phản xạ âm tiếng vang Bộ TN Âm học 7x16 16 Chống ô nhiễm tiếng ồn Bộ TN Âm học 7x19 19 Sự nhiễm điện do cọ sát Bộ TN Điện học 7x20 20 Hai...
- 12
- 2,705
- 22
Sử dụng thiết bị dạy học Toán lớp 1
... thể khác tơng tự hoặc sử dụng hộp Bộ đồ dùng dạy học Toán 1 để dạy học đều đợc. Tuy nhiên ở giai đoạn đầu học phép toán trừ nên dùng Tranh vẽtrong SGK là chủ yếu, khi cần thiết nên cho HS thực ... vậy khi sử dụng thiết bị để dạy học nội dung này cầnlàm rõ đợc ý tởng xây dựng phép cộng đó. Chẳng hạn: VD1: Phép cộng trong phạm vi 5 (đại diện các phép cộng trong phạm vi3,4,5). - Sử dụng ... phép tính lần lợt theo bảngtrừ trong phạm vi 7 (hình thành phép tính trong bảng). Sử dụng thiết bị dạy học dạy các bài về phép tínhtrong phạm vi 10PGS.TS ỡnh Hoan 1. Phép cộng trong phạm...
- 6
- 1,225
- 3
KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC NĂM HỌC 2009 – 2010
... từNam châm thẳng, vòng dây(khung dây máy biến áp), điện kế.TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY DỤNG CỤ DẠY HỌC Giáo viên Góp ý, đề xuất2448 Bài 25:Tự cảm Điện trở, ống dây tự cảm, 2 bóng đèn, nguồn điện, ... dẫn.11+1222 & 23Bài 12:Thực hành:xác định suất điện động và điện trở trong của pinBộ dụng cụ xác định suất điện động và điện trở trong của 1 pin điện hóa(Phòng. TN)1325 Bài 13:Dòng ... hành :khảo sát đặt tính chỉnh lưu của điot bán dẫn và đặt tính khuyếch đại của tranzitoBộ dụng cụ xác định đặt tính chỉnh lưu của điot bán dẫn và đặt tính khuyếch đại của tranzito(PTN)38...
- 3
- 3,192
- 30
SỔ SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC
... SỔ SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌCTUẦN: ………… (Từ ngày: ……/……dến ngày: …/… …/…… )Thứ, ngàytháng, nămTiết Môn Lớp Tên Thiết bị giáo dục đã sử dụng Ghi chúCộng số lượt thiết bị đã sử dụng: ……… ... thiết bị đã sử dụng: ……… lượtSỔ SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌCTUẦN: ………… (Từ ngày: ……/……dến ngày:.……/… /… )Thứ, ngàytháng, nămTiết Môn Lớp Tên Thiết bị giáo dục đã sử dụng Ghi chú...
- 2
- 2,749
- 21
Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học-Hóa 9
... TRƯỜNG THCS NGỌC THANHKẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌCNăm học: 2010-2011GVGD: Chu Thị Hạnh Môn: Sinh học Khối: 7TTTiếttheoPPCTCác TBGD cấn trong bài Thiết bị Cấpphát Tự làmKhôngcóPHÒNG ... YÊNTRƯỜNG THCS NGỌC THANHKẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌCNăm học: 2010-2011GVGD: Chu Thị Hạnh Môn: Hóa học Khối: 9TTTiếttheoPPCTCác TBGD cấn trong bài Thiết bị Cấpphát Tự làmKhôngcó12 ... HC:Ca(OH)2,NaOH,HCl,H2SO4,Ba(OH)2,CuSO4,CaCO3.DC:Ống nghiệm,đũa thủy tinh,phễu,giấy lọc ,thiết bị đ/c CO2,quỳ tím,MC.812,13 HC:NaOH,Ca(OH)2,HCl,H2SO4,muối đồng.DC:Ống nghiệm,cốc...
- 3
- 2,393
- 68
Kế hoach sử dụng thiết bị dạy học Ngữ văn 8
...
- 2
- 3,560
- 73
KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC MÔN SINH LỚP 9
... Bảng 40.1-40.5 Bp 3Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học môn Sinh 9 sttTiếttheoppctTên bài dạy Tên thiết bị cần sử dụng TổngsốGhichú1.1 Men den và di truyền học Tranh phóng to hình 1.2 ... Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học môn Sinh 9 sttTiếttheoppctTên bài dạy Tên thiết bị cần sử dụng TổngsốGhichú18. 22 Đột biến Gen Tranh phóng ... 7. 9 Nguyên phân Hình 9.1,9.2 phóng to Bp1Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học môn Sinh 9 sttTiếttheoppctTên bài dạy Tên thiết bị cần sử dụng TổngsốGhichú36. 50 Quần thể ngời Bảng 48.1,...
- 6
- 3,388
- 85
Từ khóa: sổ sử dụng thiết bị dạy họcsử dụng thiết bị dạy học hiệu quảkế hoạch sử dụng thiết bị dạy học môn hóa họcsử dụng thiết bị dạy học trong trường tiểu họcsổ kế hoạch sử dụng thiết bị dạy họcsổ theo dõi sử dụng thiết bị dạy họchướng dẫn sử dụng thiết bị dạy họckhai thác sử dụng thiết bị dạy họckế hoạch sử dụng thiết bị dạy học môn hóa học 8cách sử dụng thiết bị dạy họckế hoạch sử dụng thiết bị dạy họckế hoạch sử dụng thiết bị dạy học thcskế hoạch sử dụng thiết bị dạy học môn sinhsử dụng thiết bị dạy học ở tiểu họcsử dụng thiết bị dạy học có hiệu quảBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM