Chương III Bài 4. Cấp số nhân + Luyện tập
Chương III - Bài 4: Cấp số nhân
... DÃy số. Cấp số cộng và cấp số nhân Ngày soạn: 20/09/2007 Ngày giảng:Đ 5. cấp số nhân (tiết 2)A-mục đích1. Kiến thức:+) Nắm đợc công thức tính tổng của n số hạng đầu tiên của một cấp số nhân: ( ... minh một dÃy số ( hữu hạn hay vô hạn) là một cấp số nhân. +) Biết cách xác định số hạng tổng quát của một cấp số nhân. +) Tính đợc tổng của n số hạng đầu tiên của một cấp số nhân B-Các bớc tiến ... tra bài cũ: Câu hỏi 1: ĐN cấp số nhân, tính chất, công thức xác định số hạng tổng quát.3. Bài mới:4. tổng của n số hạng đầu tiên của một cấp số nhân * định lí: Nếu ( )nu là một cấp số nhân...
- 4
- 1,344
- 5
Chương III - Bài 3: Cấp số cộng
...
- 1
- 2,216
- 11
Chương III - Bài 2: Dãy số
... bài đơn giản.B-Các bớc tiến hành1.ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ:Câu hỏi 1: ĐN dÃy số, dÃy tăng, dÃy giảm.3. Bài mới:4. DÃy số bị chặn* ĐN: +) DÃy số ( )nu đợc gọi là dÃy số bị chặn trên ... nAM trong hình 3.1 SGK3. dÃy số tăng, dÃy số giảm ĐN: DÃy số (nu) đợc gọi là dÃy số tăng nếu *n Ơta luôn có 1n nu u+<. DÃy số (nu) đợc gọi là dÃy số giảm nếu *n Ơta luôn ... một dÃy số * Cách 1: Cho dÃy số bởi công thức số hạng tổng quátVí dụ: Cho dÃy số (nu) với 1nnun=+Xác định 35 101,u u=?* Cách 2: Cho dÃy số bởi hệ thức truy hồiVí dụ: Cho dÃy số...
- 8
- 803
- 6
Chương III - Bài 4: Góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung
... thuận (và đảo) của Nắm vững định lý thuận (và đảo) của góc tạo bởi tiếp tuyến và dây cung, hệ quả góc tạo góc tạo bởi tiếp tuyến và dây cung, hệ quả góc tạo bởi tiếp tuyến và dây cung bởi tiếp ... tiếp tuyến và dây cung: 1.Khái niệm góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung: xAy tiếp tuyến xAy tiếp tuyến xAB, BAy là các góc tạo bởi xAB, BAy là các góc tạo bởi tiếp tuyến và dây cung tiếp ... (O; R) PAO = PBT = sđ PB(( góc tạo bởi tiếp tuyến và dây cung góc tạo bởi tiếp tuyến và dây cung và góc nội tiếp cùng chắn cung PB) và góc nội tiếp cùng chắn cung PB) 21Vậy :APO = PBTVậy...
- 8
- 1,599
- 13
Chương III - Bài 4: Khái niệm hai tam giác đồng dạng
... 8 Kiểm tra bài cũ Bài tập 2 4- Sgk trang 72 Tam giác ABC~ ABC theo tỷ số đồng dạng k1, Tam giác ABC ~ ABCtheo tỷ số đồng dạng k2 .Hỏi tam giác ABC đồng dạng với tam giác ABC theo ... d¹ng thø nhÊt cña tam gi¸c Củng cố 1)Phát biểu định nghĩa và tính chất của hai tam giác đồng dạng ?2)Phát biểu định lý về hai tam giác đồng dạng ?3)Nếu hai tam giác đồng dạng với nhau theo ... giác ABC theo tỷ số nào ? Giải: Tam giác ABC đồng dạng với ABC theo tỷ số đồng dạng K1=> =k1 tam giác ABC đồng dạng với tam giác ABC theo tỷ số đồng dạng k2 => =k2Vậy = =k1.k2...
- 9
- 4,686
- 14
Chương III - Bài 4: Cấp số nhân
... 1Dự đoán: u u .2 , (2 n 64).= Bài 4: Cấp số nhân I- Định nghĩaII - Số hạng tổng quát Định lý 1: Nếu cấp số nhân có số hạng đầu u1 và công bội q thì số hạng tổng quát un được xác định ... Bài 4: Cấp số nhân IV Tổng n số hạng đầu của cấp số nhân Định lý 3: nn 1 2 3 nn1nCho cấp số nhân (u ) với công bội q 1. Đặt: S =u +u +u + ... nh©nTiÕt 43: PhÇn I, II vµ bµi tËp 1, 2, 3.TiÕt 44: PhÇn III, IV vµ bµi tËp 5, 6, 7. Bài 4: Cấp số nhân IV Tổng n số hạng đầu của cấp số nhân Hoạt Động 5: 2 n1 1 1Tính tổng: S 1 (1)3...
- 17
- 656
- 0
Chương II - Bài 4: Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ nghịch
... dạng toán tỉ lệ nghịch vào trong giải các bài toán cụ thể - So sánh về bài toán tỉ lệ nghịch với bài toán tỉ lệ thuận - Làm bài tập 16, 19 (SGK)/ 60, 61 Bài sắp học:Chuẩn bị tốt các bài tập ... nào là đại lượng tỉ lệ nghịch? 2/ Hãy nêu các tính chất của hai đại lượng tỉ lệ nghịch với nhau?* Viết công thức liên hệ khi y tỉ lệ nghịch với x theo hệ số tỉ lệ a?* Khi đó x tỉ lệ nghịch ... x + x = 36Vì thời gian và số máy là hai đại lượng tỉ lệ nghịch nên:1 2 3 44x = 6x = 10 x = 12 x Tiết 27MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯNG TỈ LỆ NGHỊCH1/ Bài toán 1: Một ô tô đi từ A đến B hết...
- 15
- 7,996
- 22
Chương III - Bài 4: Hai mặt phẳng vuông góc
... vuông góc (đề btập ktra bài cũ) HAI MĂT PHẲNG VUÔNG GÓCI.Mục tiêu *Về kiến thức-Nắm được khái niệm góc của mặt phẳng, hai mặt phẳng vuông góc -Nắm vững phương pháp tìm góc giữa hai mặp phẳng, các ... hđ1-Nhận xét, chỉnh sữa, hình thànhđlý2-Củng cố cm 2 mp vuông góc 2 .Hai mặt phẳng vuông góc * Đn2:sgk * Điều kiện để 2 mpvuông góc Đlý2:sgkHĐ5: Củng cố góc giữa hai mp ,c/m hai mp vuông ... viên-Nêu ra vấn đè cần xác định góc giữa hai mặt phẳng -Tổ chức cho học sinh đọc và thảo luận-Vẽ các hình sgk-Phát vấn các vấn đề : . Cách xđịnh góc (theo đ/n) . Nxét góc giữa a,b và p,q-Chỉnh...
- 4
- 3,703
- 26
Chương III - Bài 4: Cấp số nhân
... sau: - Dựa vào định nghĩa để nhận biết một cấp số nhân - Tìm số hạng đầu tiên, số hạng tổng quát, công bội và tính tổng N số hạng đầu tiên của một cấp số nhân. - vận dụng lý thuyết về cấp số nhân ... ⇒Un=31)3(5)3(95−−−−=−−nn - ọc đề bài -Nghe gợi ý-Vận dụng kiến thức Bài 37 (SGK)-Nêu đề bài -Gợi ý-Chia lớp thành các nhóm-Trình chiếu đề bài - Trình chiếu kết quả bài toángọi A, B, C, D lần lượt là số đo ... nghĩa cấp số nhân. Cách nhận biết một cấp số nhân. Câu hỏi 2: Nêu công thức tính số hạng tổng quát của một cấp số nhân. Câu hỏi 3: Nêu công thức tính tổng n số hạng đầu tiên của một cấp số nhân. ...
- 6
- 1,170
- 8
Chương III - Bài 3: Cấp số cộng
... ủeồ 3 soỏ sau laọp thaứnh 1 CSC : 4x - 3, 2x +1, 7x + 5 . VD7: Cho ữ 1, 2, 3, , 100, Tớnh toồng 1 + 2 + 3 + + 100 BÀI GIẢNG : CẤP SỐ CỘNGCẤP SỐ CỘNGGiáo viên thực hiện :Ph m kim Th ... Tính chất3 . Tính chất Trong 1 CSC , kể từ số hạng thứ 2 ( đến số hạng áp cuối đối với CSC hữu hạn), mỗi số hạng bằng trung bình cộng của 2 số hạng kề bên , tức là : (3))2(211≥+=+−kuuukkk ... 1u15u21=ddnuun)1(1=11=nuudn1u21u . VD 3: Một CSC có d = 0 các số hạng bằng nhau?Một CSC có d > 0 dãy số tăng ?. VD 4:Cho ÷ 1, 5, 9… tìm , HD : d = 5 - 1 = 4tính ( dùng CT (1))Nhưng để...
- 13
- 735
- 3
Chương III - Bài 4: Số trung bình cộng
... số của lớp đó.b) Cách tính số trung bình cộng trong trường hợp náy được tínhnhư sau :+ Tính số trung bình của các giátrị nhỏ nhất và lớn nhất của mỗilớp (các cận của lớp). Chắng hạn số trung ... cố - Hướng dẫn :• Củng cố :Tóm tắt cách tính số trung bình cộng. • Hướng dẫn :Học kĩ bài theo vở + SGK, BTVN 16 ; 17 ; 18Tuần : 22Tiết : 48A. MỤC TIÊU :• Kiến thức: Biết cách tính số trung ... Kiến thức: Biết cách tính số trung bình cộng theo công thức từ bảng đã lập, biết sử dụng số trung bình cộng để làm "đại diện" cho một dấu hiệu trong một số trường hợp và để so sánhkhi...
- 3
- 5,625
- 15
Chương III - Bài 4: Rút gọn phân số
... tắc:Muốn rút gọn một phân số, ta chia cả tử và mẫu của phân số cho một ước chung (khác 1 và -1 ) của chúng. Rút gọn các phân số sau:, - 5;10a , 18; - 33b, 19;57c, - 36; - 12d ... sau:;12;1216; -2 5;4 -1 0;68;12 6 3= =16 8 4 -2 4=5 -1 0 Định nghĩa: Phân số tối giản (hay phân số không rút gọn được nữa) là phân số mà tử và mẫu của chúng chỉ có ước chung là 1 và -1 .Tìm phân ... ;34Hãy tìm các phân số bằng nhau trong các phân số sau:;12;1216; -2 5;4 -1 0;68Giải:Các phân số bằng nhau là:Câu hỏi:;34Hãy tìm các phân số bằng nhau trong các phân số sau:;12;1216; -2 5;4 -1 0;68;12...
- 6
- 3,780
- 14
bai 4 cap so nhan nguyen viet duy
... cñaC«ng béi cñacÊp sè ®ã lµcÊp sè ®ã lµA. q= -4 A. q= -4 B. q= 1 /4 B. q= 1 /4 C. q= 4 C. q= 4 D. q=-1 /4 D. q=-1 /4 A Bài 4: Cấp số nhânBài 4: Cấp số nhânIV Tổng n số hạng đầu của cấp số ... (unn) cã u) cã u11 = 4 vµ S = 4 vµ S5 5 = 242 . T= 242 . Tììm c«ng béi q.m c«ng béi q.A. 5A. 5B. 6B. 6C. 4 C. 4 D. 3D. 3CD Bài 4: Cấp số nhânBài 4: Cấp số nhân1 1 1 1, ... cấp số nhân (un ) có u1 = 4 và q= 3. Tính tổng của 9 số hạng đầu.Lời giải: áp dụng công thức (*) ta có:99 4( 1 3 )S1 3393 64 == Bài 4: Cấp số nhânBài 4: Cấp số nhânI- I- ịnh...
- 19
- 424
- 1
Chương III Bài 4. Cấp số nhân + Luyện tập
... 625,325,350,3100,3200−−−−− 4. Theo đề ta có =++ ++ =++ ++ 62316543254321uuuuuuuuuu( )( ) =++ ++ =++ ++ ⇔621)1(31143214321qqqqquqqqqu2=⇒ q thay vào (1) ta được:( )13116842111=⇒ =++ ++ uuVậy ... HS 4. CẤP SỐ NHÂNI. ĐỊNH NGHĨA Cấp số nhân là một dãy số (hữu hạn hoặc vô hạn), trong đó kể từ số hạng thứ hai trở đi, mỗi số hạng đều là tích + Cho dãy số vô hạn:2, 4, 8, 16, …Và dãy số ... dụng được vào bài tập. Về kỹ năng- Biết cách chứng minh một dãy là cấp số nhân - Tìm được số hạng tổng quát của một cấp số nhân. - Tính tổng n số hạng đầu tiên của một cấp số nhân. Về thái độ-...
- 6
- 1,068
- 2
bài giảng toán 11 chương iii bài 3 cấp số cộng
... S = 3 + 7 + 11 + … + 2 03 áp số ĐS = S51 = 52 53 và u57 = u1 + 56d = 1 13 . Ví dụ 1: Trong các dãy số hữu hạn sau , dãy nào là cấp số cộng ? a) – 5 ; – 2 ; 1 ; 4 ; 7 ; 10 .b) 3, 5 ; ... TÍNH CHẤT : Nếu (un) là một cấp số cộng thì kể từ số hạng thứ hai mỗi số hạng (trừ số hạng cuối đối với cấp số cộng hữu hạn) đều là trung bình cộng của hai số hạng đứng kề với nó trong ... là : 242DC 235 11 A4B Gi iảVí dụ 3 : Tìm x sao cho ba số : 9x – 5 ; x2 – 1 ; – 4x +6 lập thành cấp số cộng ? Ba số 9x – 5 ; x2 – 1 ; – 4x +6 lập thành cấp số cộng (9x – 5...
- 15
- 1,506
- 0
Từ khóa: chương iii bài 4 rút gọn phân sốbài giảng cấp số nhânchương iii bài 13 hỗn số số thập phân phần trămbai giang đai so 8 luyen tap chuong ivtoan lop 8 bai 4 phuong trinh tich luyen tapgiáo án toán 6 số học chương 3 bài 4bài giảng toán 8 đại số chương 2 bài 4bài giảng toán 8 đại số chương 1 bài 4giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 4giáo án toán 8 đại số chương 1 bài 4giáo án toán 7 đại số chương 2 bài 4giáo án toán 7 đại số chương 1 bài 4bài giảng toán 7 đại số chương 2 bài 4bài giảng toán 7 đại số chương 1 bài 4giáo án toán 6 số học chương 2 bài 4chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ