0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Các khái niệm cơ bản của giáo dục học ppt

Các khái niệm cơ bản của giáo trình C

Các khái niệm bản của giáo trình C

... :Chơng 1 các khái niệm bản 1.1. Tập ký tự dùng trong ngôn ngữ C :Mọi ngôn ngữ lập trình đều đợc xây dựng từ một bộ ký tự nào đó. Các ký tự đợc nhóm lại theo nhiều cách khác nhau để tạo nên các ... phần tử của mảng :Có một vài hạn chế trên các mảng hai chiều. Chẳng hạn có thể lấy địa chỉ của các phần tử của mảng một chiều, nhng nói chung không cho phép lấy địa chỉ của phần tử của mảng ... khoá :Từ khoá là những từ đợc sử dụng để khai báo các kiểu dữ liệu, để viết các toán tử và các câu lệnh. Bảng dới đây liệt kê các từ khoá của TURBO C :asm break case cdeclchar const continue...
  • 12
  • 721
  • 1
Các khái niệm cơ bản của Di truyền học quần thể 1. Quần thể (population) Trong

Các khái niệm bản của Di truyền học quần thể 1. Quần thể (population) Trong

... nhà khoa học thường gọi (Crow 1986; Falconer và Mackay 1996) là khái niệm căn bản nhất của di truyền học quần thể; nó là dấu hiệu đặc trưng của một quần thể cho phép phân biệt với các quần ... p +q =1), như sau: Các khái niệm bản của Di truyền học quần thể 1. Quần thể (population) Trong tiến hoá, cá thể không được xem là đơn vị thích hợp bởi vì: kiểu gene của một cá thể được ... bằng tần số các allele ở từng locus. 4. Tần số kiểu gene và tần số allele Để mô tả thành phần di truyền của một quần thể ta cần phải xác định kiểu gene của các cá thể và số cá thể của mỗi kiểu...
  • 9
  • 912
  • 8
CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA NHIỆT ĐỘNG HỌC

CÁC KHÁI NIỆM BẢN CỦA NHIỆT ĐỘNG HỌC

... 9Chương I CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA NHIỆT ĐỘNG HỌC §1.1. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP CỦA NHIỆT ĐỘNG HỌC 1. Đối tượng của nhiệt động học Vật chất quanh ta có cấu tạo từ các phân tử, bản thân ... thí dụ về các hệ vật chất kiểu khác, trong các hệ này các hạt thành phần không phải là các phân tử: - Các electron trong một khối kim loại hoặc dòng các electron trong chân không, - Các photon ... NGUYÊN LÝ THỨ NHẤT CỦA NHIỆT ĐỘNG HỌC 1. Nội năng Nội năng của một hệ nhiệt là tổng năng lượng nội tại của các hạt trong hệ. Động năng chuyển động của toàn hệ cũng như thế năng của hệ đối với...
  • 7
  • 1,231
  • 11
Tài liệu CHƯƠNG 2: CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TRUYỀN SỐ LIỆU pptx

Tài liệu CHƯƠNG 2: CÁC KHÁI NIỆM BẢN CỦA TRUYỀN SỐ LIỆU pptx

... Chương 2: Ý niệm bản CHƯƠNG 2: CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢNTrước khi khảo sát cách truyền dữ liệu từ thiết bị này đến thiết bị khác, một vấn đềquan trọng là ta phải hiểu mối quan hệ giữa các thiết ... truyền dữ liệu. Có năm khái niệm chung để cung cấp về các mối quan hệ bản giữa các thiết bị thông tin. Đó là:• Cấu hình đường dây• Tôpô mạng• Chế độ truyền• Các loại mạng• Các kết nối liên ... Hub. Các thiết bị không trực tiếp kết nối với nhau mà phải qua sự điều khiển của hub (xem hình 2.6).Biên dịch: Nguyễn Việt Hùng TrangBài giảng: Truyền số liệu Chương 2: Ý niệm bản của tất...
  • 20
  • 874
  • 0
Các khái niệm cơ bản của Di truyền học quần thể pdf

Các khái niệm bản của Di truyền học quần thể pdf

... allele hay tần số gene như một số nhà khoa học thường gọi (Crow 1986; Falconer và Mackay 1996) là khái niệm Các khái niệm bản của Di truyền học quần thể 1. Quần thể (population) Trong ... (species). căn bản nhất của di truyền học quần thể; nó là dấu hiệu đặc trưng của một quần thể cho phép phân biệt với các quần thể khác trong cùng một loài; (iii) Để cho tần số các allele quan ... để chỉ tần số tương đối của các allele và các kiểu gene trong quần thể tại một thời điểm xác định. Ví dụ: Số liệu phân bố của hệ nhóm máu M-N ở một số quần thể người ở bảng 1 cho thấy: (1) Mỗi...
  • 6
  • 711
  • 1
Các khái niệm cơ bản của Di truyền học quần thể docx

Các khái niệm bản của Di truyền học quần thể docx

... thể ở một vùng địa lý nhất định đều có các tần số allele đặc trưng ; (2) Trong khi ở quần thể người Mỹ gốc Âu có các tần Các khái niệm bản của Di truyền học quần thể 1. Quần thể (population) ... nhà khoa học thường gọi (Crow 1986; Falconer và Mackay 1996) là khái niệm căn bản nhất của di truyền học quần thể; nó là dấu hiệu đặc trưng của một quần thể cho phép phân biệt với các quần ... chỉ tần số tương đối của các allele và các kiểu gene trong quần thể tại một thời điểm xác định. Ví dụ: Số liệu phân bố của hệ nhóm máu M-N ở một số quần thể người ở bảng 12.1 cho thấy: (1)...
  • 6
  • 530
  • 0
Tài liệu CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ SINH THÁI HỌC pptx

Tài liệu CÁC KHÁI NIỆM BẢN VỀ SINH THÁI HỌC pptx

... năng phân giải các chất hữu thành các chất vô cơ, trong quá trình phân huỷ chúng thải ra các chất thải của mình, các chất thải này 1 phần được tái tạo phục vụ cho sự tồn tại các sinh vật trên ... Thành phần vô sinh: gồm các chất hoá học được chia làm 2 nhóm như sau: - Nhóm hợp chất vô cơ: C, H, CO2, O2… - Nhóm hợp chất hữu đựơc sản xuất từ các thể sống: Hidro cácbon, chất béo, protein… ... một tác động gián tiếp đến các hiện tượng như thiên tai, lũ lụt , xói mòn và cả hoang hóa nữa Chương 1: CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ SINH THÁI HỌC 1.1. Sinh vật và môi...
  • 7
  • 978
  • 1
Các khái niệm cơ bản của một chương trình C++

Các khái niệm bản của một chương trình C++

... tiêuGiới thiệu các khái niệm bản của một chương trình C++Nội dung Viết và biên dịch chương trình C++ Biến, hằng, chú thích, kiểu dữ liệu Bộ nhớ, nhập xuất Cách đặt tênChương ... UnixC++ được phát minh bởi Bijarne Stroustroup, bắt đầu năm 1979Phiên bản thử nghiệm, phiên bản thương mại Các chuẩn ngôn ngữ C++ hiện tại được điều khiển bởi ANSI và ISO 6 Khai ... trên đó hay là được sử dụng lại.Thuộc tính của biếnKiểu: được thiết lập khi các biến được định nghĩaGiá trị: có thể được chuyển đổi bằng cách gán một giá trị mới cho biến Chương 1...
  • 10
  • 989
  • 1
Các khái niệm cơ bản của C++

Các khái niệm bản của C++

... được các câu lệnh vào/ra trong các chương trình viết theo NNLT C cũ. a. In kết quả ra màn hình14Chương 1. Các khái niệm bản của C++CHƯƠNG 1CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA C++ Các yếu tố bản ... Các khái niệm bản của C++}19Chương 1. Các khái niệm bản của C++− Các ký hiệu toán học: +, -, *, /, % , &, ||, !, >, <, = − Các ký hiệu đặc biệt khác: , ;: [ ], {}, #, dấu cách, ... thể được.3. Tìm các lỗi cú pháp trong chương trình sau:#include (iostream.h)void main(); / Giải phương trình bậc 1{17Chương 1. Các khái niệm bản của C++kiến thức bản của lập trình thông...
  • 19
  • 1,278
  • 8
Các khái niệm cơ bản của Photoshop CS4

Các khái niệm bản của Photoshop CS4

... dùng chức năng Image > Image Size của Photoshop để chỉnh lại kích thước ảnh và độ phân giải ảnh cho phù hợp với mục đích riêng của bạn. Các khái niệm bản của Photoshop CS4 Bài 2 (Phần 1): ... Photoshop chủ yếu làm việc với hình ảnh dạng lưới điểm (raster). Do đó, khi dùng Photoshop để mở các hình ảnh dạng vector thì Photoshop phải lưới điểm hóa chúng (rasterizer).I. Hình ảnh vector ... giải ảnh (image resolution)Độ phân giải ảnh là số điểm ảnh (pixel) có trên 1 đơn vị chiều dài của hình ảnh đó.Độ phân giải ảnh được tính bằng đơn vị ppi (pixels per inch) hoặc dpi (dots per...
  • 3
  • 461
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: những khái niệm cơ bản của giáo dục họccác khái niệm cơ bản về giáo dụccác khái niệm cơ bản của xã hội họccac khai niem co ban cua kinh te hoc vi molý thuyết hệ thống và các mô hình kinh tế các khái niệm cơ bản của điều khiển họccác khái niệm cơ bản của quá trình công nghệ cán thépcác khái niệm cơ bản của ccác khái niệm cơ bản của db2các khái niệm cơ bản của mạng máy tínhcác khái niệm cơ bản của hóa họccác tính chất cơ bản của giáo dụccác khái niệm cơ bản của marketingcác khái niệm cơ bản của kinh tế vĩ môkhái niệm cơ bản về giáo dục thể chấtcác khái niệm cơ bản của động cơchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ