Bài giảng môn giống cây rừng potx
Bài giảng môn giống cây rừng potx
... trồng.10Chơng I. Những vấn đề chính trong cải thiện giống cây rừng giống cây rừng VII. Quan hệ giữa cải thiện giống cây rừng với di truyền học v chọn giống cây nông nghiệp .- Chọn giống nói riêng ... của cây rừng l rất phong phú, vì thế đối với chọn giống cây rừng thì chọn l chính còn tạo l cần thiết.16Chơng I. Những vấn đề chính trong cải thiện giống cây rừng thiện giống cây rừng 1. ... chính trong cải thiện giống cây rừng giống cây rừng V. Các bớc chính của một chơng trình cải thiện giống cây rừng. Qìảốừằồ1. Quy trình cải thiện giống cây rừng bằng sơ đồ.2....
- 191
- 602
- 1
Bài giảng môn giống cây rừng doc
... trong cải thiện giống cây rừng I. Khái niệm về cải thiện giống cây rừng. Để nắm vững đợc khái niệm cải thiện giống cây rừng cần hiểu 3 thuật ngữ : 1. Di truyền học giống cây rừng (Forest tree ... giống cây rừng V. Các bớc chính của một chơng trình cải thiện giống cây rừng. 1. Quy trình cải thiện giống cây rừng bằng sơ đồ.2. Các bớc chính :2.1. 2.3. Chọn lọc cây trội và gây tạo giống ... giống cây rừng V. Các bớc chính của một chơng trình cải thiện giống cây rừng. 1. Quy trình cải thiện giống cây rừng bằng sơ đồ.2. Các bớc chính :2.1. 2.4. Khảo nghiệm giống: Là so sánh giống...
- 175
- 1,327
- 24
Bài giảng Tạo giống cây trồng chuyên khoa 2
... 5 cây/ dòng trong 38 10. Thang điểm đánh giá: 10 bao gồm đánh giá các phần: bài tiểu luận, seminar, thực hành và thi viết kết thúc môn học. 11. Phương tiện giảng dạy: Bài giảng sách, bài giảng ... tiết) Bài 1. Phân loại khoai lang 4 tiết Bài 2. Lai cà chua 4 tiết 13. Kế hoạch bài giảng: PHẦN LÝ THUYẾT BÀI 1. TẠO GIỐNG CÂY KHOAI LANG, ĐẬU TƯƠNG, CÀ CHUA 1. Vị trí của bài học: ... 1 tiết BÀI 2: TẠO GIỐNG MÍA, BÔNG 6,5tiết 2.1. TẠO GIỐNG CÂY MÍA 3 tiết 2.1.1. Nguồn gốc và phân loại cây mía 2.1.2. Đặc điểm di truyền của cây mía 2.1.3. các phương pháp chọn tạo giống mía...
- 43
- 1,915
- 10
Bài giảng Tạo giống cây trồng chuyên khoa
... 4. CHỌN GIỐNG CÂY KHOAI LANG 4.1. Phương pháp chọn giống Về cơ bản đối với cây khoai lang có 3 phương pháp thu nhận các giống cải tiến: - Thu thập, đánh giá và chọn từ nguồn giống địa phương. ... 1/3 cây mẹ (trùm kín cả bông cờ). + Cắt 2/3 thân cây bố (gồm cả bông cờ), trồng trong dung dịch dinh dưỡng (hoặc bó bầu cho cây bố). Đưa cờ của cây bố vào cùng lồng với cây mẹ. Nếu nhiều cây ... nghiệm giống quốc gia. - Nếu được chấp nhận thì sản xuất hạt lai để cung cấp giống cho sản xuất đại trà. 4. SẢN XUẤT HẠT GIỐNG BÔNG 4.1. Sản xuất hạt giống bông thuần Quy trình nhân giống...
- 43
- 1,214
- 1
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN: GIỐNG CÂY RỪNG
... Xây dựng Rừng giống và Vườn giống Câu 30: Khái niệm rừng giống, vườn giống? Phân biệt rừng giống với vườn giống? Các loại rừng giống, vườn giống? Câu 31:Vì sao nói: Rừng giống và Vườn giống ... hạt giống thu hái đại trà? Câu 32: Các tiêu chuẩn của rừng làm đối tượng để chuyển hoá thành rừng giống? Các nội dung của kỹ thuật chuyển hoá rừng giống? Câu 33: Đặc điểm kỹ thuật của rừng giống ... trong cải thiện giống cây rừng? Câu 25: Trình bày cơ sở sinh học và kỹ thuật gây đột biến thực nghiệm? ý nghĩa của thể đột biến trong cải thiện giống cây rừng? Chương 5: Nhân giống bằng hom...
- 4
- 2,683
- 24
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN: GIỐNG CÂY RỪNG doc
... Xây dựng Rừng giống và Vườn giống Câu 30: Khái niệm rừng giống, vườn giống? Phân biệt rừng giống với vườn giống? Các loại rừng giống, vườn giống? Câu 31:Vì sao nói: Rừng giống và Vườn giống ... cây rừng? Câu 42: Trình bày nội dung bảo tồn ex situ nguồn gen cây rừng ở dạng cây sống tại các rừng trồng? Câu 43: Hãy trình bày nội dung bảo tồn ex situ nguồn gen cây rừng ở dạng hạt giống ... giống có 4phẩm chất tốt hơn so với hạt giống thu hái đại trà? Câu 32: Các tiêu chuẩn của rừng làm đối tượng để chuyển hoá thành rừng giống? Các nội dung của kỹ thuật chuyển hoá rừng giống? ...
- 4
- 2,201
- 14
Bài giảng môn học thực vật rừng
... Vị trí và quan hệ của môn học Môn học Cây rừng là môn khoa họccơ sở vừa có tính chất chuyên môn. Trong thực tiễn các t liệu về thực vật rừng là luận cứ để thiết kế trồng rừng, đánh giá đa dạng ... danh từ Latinh ở cách 1, giống cái (ít khi là giống đực hoặc giống trung), số ít. Nó còn có thể là tên gọi tên gọi loài cây ở một vùng, tên một địa phơng có loài cây phân bố hoặc là từ ghép ... lai)Yêu cầu để dự thi môn họcã Đạt t cách học lý thuyết trên lớp- Đảm bảo thời gian học trên lớp theo quy chế- Đạt trên 2/3 số bài t cách (7 bài) - Thảo luận nhóm- Làm bài kiểm tra . . .-ý...
- 98
- 1,385
- 4
Bài giảng cau hoi thi rung chuong vang mon lich su 7
... CÂU HỎI RUNG CHUÔNG VÀNG MÔN: LỊCH SỬ 1. Giai cấp địa chủ và nông nô tá điền là hai giai cấp chính của: a. Xã hội nguyên...
- 2
- 5,842
- 48
Bài giảng mon toan theo cay thu muc
... + = 0,753.Số cây của 4 lớp: 7A, 7B, 7C, 7D trồng đợc tỉ lệ với 9; 8; 7; 6.Tính số cây mỗi lớp trồng đợc biết rằng số cây lớp 7C trồng đợc ít hơn số cây lớp 7A trồng đợc là 20 cây. 4. Cho tam...
- 2
- 435
- 0
Tài liệu Bài giảng môn: Chọn tạo giống vật nuôi docx
... chế. Giống nhập: Là các giống có nguồn gốc từ vùng khác hoặc nớc khác.VD: Lợn Yorkshire, bò Holstein, vịt Khaki Campbell là các giống nhậpnội.+ Đặc điểm của các giống nhập nội: Các giống ... chọn giống và nhân giống gia súc, PTS. Nguyễn HảiQuân và cộng sự, Trường ĐH Nông Nghiệp I, năm 1995.- Giáo trình giống vật nuôi, TS. Văn Lệ Hằng, Nhà xuất bản GiáoDục, năm 2006.38- Phẩm giống: ... cầmĐối với gia cầm ngoại hình thờng phân theo hai hớng: hớng cho trứng vàhớng cho thịt.BÀI GIẢNGMÔN: CHỌN TẠO GIỐNG VẬT NUÔII - MỤC TIÊU CỦA HỌC PHẦNHọc xong chương này sinh viên có khả năng:1....
- 43
- 1,258
- 15
Từ khóa: bài giảng chọn giống cây trồngđề cương môn giống cây rừngbài giảng môn điều tra rừngbài giảng nhân giống cây ăn quảbai giang tao giong cay trong mien phibài giảng môn chọn giống cây trồngbài giảng chọn giống vật nuôi và cây trồngbài giảng môn học sinh thái rừngbài giảng cau hoi thi rung chuong vang mon lich su 7bài giảng môn kỹ thuật điện tử lê thị kim anh chương 3 potxbài giảng môn điệnbài giảng môn tư tưởngbài giảng môn toánbài giảng môn toángiống cây rừngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ