0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Hóa học - Dầu khí >

BÁO HÓA HỌC ỨNG DỤNG

Khung chương trình giáo dục Đại học, Hóa học- ứng dụng chất dẻo linh hoạt và vật liệu

Khung chương trình giáo dục Đại học, Hóa học- ứng dụng chất dẻo linh hoạt và vật liệu

... do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình: Hóa học - Ứng dụng chất dẻo linh hoạt Vật liệu Nano Ứng dụng Công nghệ in 2 chiều 3 chiều Ứng dụng polymer phân hủy ... chuyên ngành Hóa học - Ứng dụng Chất dẻo Linh hoạt Vật liệu Nano trang bị cho sinh viên các kiến thức cơ bản chuyên sâu về: o Các tính chất của vật liệu nano polymer linh hoạt. o Các ... nghệ tạo hình 2 chiều 3 chiều 3 2 1 Chuyên ngành Ứng dụng chất dẻo linh hoạt vật liệu nano 57 Hóa học Hóa lý Polymer linh hoạt II 3 2 1 Chính quy Chương trình đào tạo ngành...
  • 23
  • 696
  • 0
Hóa học ứng dụng

Hóa học ứng dụng

...  Môn học trình bày cho sinh viên hiểu biết thế nào là hóa học từ phòng thí nghiệm đến cuộc sống, sự quan hệ giữa tất cả các môn học hóa học: hóa lý, hữu cơ, vô cơ, phân ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO    Hóa Học Ứng Dụng Applied Chemistry - Mã số: TN300………………… - Số Tín chỉ: .2 + Giờ lý thuyết: …20………. ... viên: GVC. TS.: Lê Thanh Phước Đơn vị: Bộ môn Hóa Điện thoại: 071 831530 8266, 8271……………………………. E-mail: ltphuoc@ctu.edu.vn  học viên cần phải hoàn thành khối kiến thức...
  • 2
  • 584
  • 0
ankan-tinh chat hoa hoc, ung dung

ankan-tinh chat hoa hoc, ung dung

... →0tnCO2 + (n+1)H2OVí duï : CH4 +2O2 →0tCO2 +2H2O b. Khoâng bò oxi hoá bởi dung dịchKMnO4 nhưng ở nhiệt độ, xúc tácthích hợp ankan có thể bị oxi hoákhông hoàn toàn tạo ... nghiệp : Lấy từ khíthiên nhiên, khí dầu moû.xt,t0 3. Bước 3: Bài mới.Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1 : - Nhắc lại đặc điểm cấu tạo các ankan, từ đặc điểm cấu tạo hướng dẫn HS dự...
  • 4
  • 1,332
  • 8
hoa hoc ung dung so 5

hoa hoc ung dung so 5

... Trường PTDT Nội trú Than Uyên GV: Phạm Văn Lợi 5 Trường PTDT Nội trú Than Uyên GV: Phạm Văn Lợi 3 Trường PTDT Nội trú Than Uyên GV: Phạm ... PTDT Nội trú Than Uyên GV: Phạm Văn Lợi 30 Trường PTDT Nội trú Than Uyên GV: Phạm Văn Lợi 35 Trường PTDT Nội trú Than Uyên GV: Phạm Văn Lợi 12 Trường PTDT Nội trú Than Uyên GV: Phạm...
  • 41
  • 404
  • 1
Đề thi thử  ĐH năm 2009 của Tạp chí Hóa học & ứng dụng

Đề thi thử ĐH năm 2009 của Tạp chí Hóa học & ứng dụng

... sau đây:A. C4H6 B. C6H6 C. C2H6 D. C2H4 Dành cho học sinh THPT - Tạp chí Hoá học & ng dng Đề thi th i hc nm 2009 (Thời gian 90 phút) 1. Tổng số hạt cơ bản trong nguyên tử ... cho học sinh THPT - Tạp chí Hoá học & ứng dụng A. 0,4 mol B. 0,6 mol C. 0,8 mol D. 0,3 mol35.Đốt cháy hoàn toàn 5,8g anđehit X thì thu đợc 5,4g H2O và 6,72 lít CO2 (đktc)Vậy CTPT của ... vào dung dịch HCl d thấy thoát ra 0,448 lít H2 Dành cho học sinh THPT - Tạp chí Hoá học & ng dng(đktc). Cô cạn dung dịch sau phản ứng, khối lợng chất rắn khan thu đợc là:A. 2,105 g B. 3,95...
  • 5
  • 367
  • 0
Hóa học ứng dụng cuộc sống

Hóa học ứng dụng cuộc sống

... phản ứng hóa học nào đã xảy ra?phản ứng hóa học nào đã xảy ra?a.a.Phản ứng hóa hợp.Phản ứng hóa hợp.b.b.Phản ứng phân hủy.Phản ứng phân hủy.c.c.Phản ứng oxi hóa – khử.Phản ứng oxi hóa ... vôi, người ta hòa tan Câu 3: Để có nước vôi, người ta hòa tan vôi sống vào nước. Vôi sống là hợp chất vôi sống vào nước. Vôi sống là hợp chất nào?nào?a.a.Oxit.Oxit.b.b.Axit.Axit.c.c.Bazơ.Bazơ.d.d.Muối.Muối. ... Câu 9: Chất khí nào sau đây có thể Câu 9: Chất khí nào sau đây có thể gây ra hiệu ứng nhà kính?gây ra hiệu ứng nhà kính?a.a.Khí hidro.Khí hidro.b.b.Khí oxi.Khí oxi.c.c.Khí cacbonic.Khí...
  • 34
  • 677
  • 4
Kim loại Hoa hoc ứng dụng

Kim loại Hoa hoc ứng dụng

... 78: Trong các kim loại dưới đây có bao nhiêu kim loại có thể khử Fe3+ trong dung dịch thành kim loại: Zn, Na, Cu, Al, Fe, Ca, Mg? A. 2. B. 3. C. 4. D. 6.Câu 79: Cho 2 miếng kim loại X có cùng ... (3).Câu 17: Cho các kim loại: Fe, Cu, Al, Ni và các dung dịch: HCl, FeCl2, FeCl3, AgNO3. Cho từng kim loại vào từng dung dịch muối , có bao nhiêu trường hợp xảy ra phản ứng ? A.16. B. 10. ... 16 gam.Câu 29: Cho 6,48 gam bột kim loại Al vào 100 ml dung dịch hỗn hợp Fe2(SO4)3 1M và ZnSO4 0,8M. Sau khi kết thúc phản ứng thu được hỗn hợp các kim loại có khối lượng m gam. Trị số...
  • 7
  • 394
  • 2
ĐỘ BẤT BÃO HÒA VÀ ỨNG DỤNG TÀI LIỆU BÀI GIẢNG pot

ĐỘ BẤT BÃO HÒAỨNG DỤNG TÀI LIỆU BÀI GIẢNG pot

... –Thầy Ngọc Độ bất bão hòa ứng dụng Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 1 - ĐỘ BẤT BÃO HÒA VÀ ỨNG DỤNG TÀI LIỆU BÀI GIẢNG I. ... KHÁI NIỆM 1. Định nghĩa công thức tính Độ bất bão hòa (k) là đại lượng đặc trưng cho mức độ chưa no của một hợp chất hữu cơ, được tính bằng tổng số liên kết π số vòng trong CTCT. Biểu ... amino axit. 2. Tính cht 0,k N (k k Z). phân tử mạch nhóm chøck = k + k. II. ỨNG DỤNG CỦA ĐỘ BẤT BÃO HÒA 1. Xác định số đồng phân - Để xác định được số đồng phân của một chất hữu cơ,...
  • 2
  • 6,731
  • 93
Giới thiệu một số bài viết hóa học hay trong báo Hóa học ứng dụng

Giới thiệu một số bài viết hóa học hay trong báo Hóa học ứng dụng

... tuần (CN nguyên ngày) GIỚI THIỆU MỘT SỐ BÀI VIẾT CÁC CHUYÊN ðỀ TRẮC NGHIỆM LTðH CỦA THẦY LƯU HUỲNH VẠN LONG ðà ðĂNG TRÊN BÁO HÓA HỌC & ỨNG DỤNG (HỘI HÓA HỌC VIỆT NAM) Các chuyên ... VẬN DỤNG ðỊNH LUẬT BẢO TOÀN ðIỆN TÍCH ðỂ GIẢI NHANH MỘT SỐ BÀI TOÁN HÓA HỌC DẠNG TRẮC NGHIỆM (ðã ñăng Báo Hóa Học & Ứng Dụng Số 12/2008) Thạc sỹ LƯU HUỲNH VẠN LONG Trường ðH Thủ Dầu Một ... tích (hay số mol) khí tăng sau phản ứng bằng thể tích( hay số mol) ankan tham gia phản ứng crackinh” [6] Các chuyên ñề trắc nghiệm LTðH ñăng trên Báo Hóa học & Ứng dụng (Hội Hóa học Việt...
  • 26
  • 1,125
  • 18
CHUYÊN đề HOÁ học   ỨNG DỤNG QUAN TRỌNG của các CHẤT vô cơ

CHUYÊN đề HOÁ học ỨNG DỤNG QUAN TRỌNG của các CHẤT vô cơ

... cháy, i u ch m t s KL hi m b ng ế ạ ợ ấ để đ ề ế ộ ố ế ằnhi t luy n, t ng h p ch t c , h u c . Xesi làm t bào quang i n, Na, K làm ch t trao i nhi t ệ ệ ổ ợ ấ ơ ữ ơ ế đ ệ ấ đổ ệtrong lò h t ... khí than t .; H n h p khí CO, CO2 do ướ ỗ ợCO2+C g i làọ khí than khô. c dùng làm nhiên li u khí .Đề đượ ệ- CaCO3: làm ch t n cao su, CO2 ch t o n c gi i khát có gasấ độ ế ạ ướ ả- Na2CO3 (So a):đ...
  • 3
  • 772
  • 4
Tạp chí Hóa học ứng dụng- Bài tập cho các đại lượng ở dạng tổng quát.

Tạp chí Hóa học ứng dụng- Bài tập cho các đại lượng ở dạng tổng quát.

... BI TP CHO CáC ĐạI LƯợNG DạNG TNG QUáTNguyn Thanh Tựng Cao hc húa K17- i Hc Cn Th1. M uBi tp cho cỏc i lng dng tng quỏt thng gõy khụng ớt khú khn cho hc sinh, gii c cỏc ... gam mantozo, sau đó cho sản phẩm thu đợc tham gia phản ứng tráng gơng thì thu đợc a gam Ag. Thủy phân hoàn toàn m gam saccarozo, sau đó cho sản phẩm thu đợc tham gia phản ứng tráng gơng thì ... Bi 1: (TSĐH 2007- Khối A) Cho từ từ dung dịch chứa a mol HCl vào dung dịch chứa b mol Na2CO3 đồng thời khuấy đều, thu đợc V lít khí (ở đktc) và dung dịch X. Khi cho d nớc vôi trong vào dung...
  • 5
  • 400
  • 1
báo cáo thực hành hóa học ứng dụng

báo cáo thực hành hóa học ứng dụng

... - UTC9 Báo cáo thực hành Hóa học ứng dụng 2014I . Mục đích - Xác định hiệu ứng nhiệt của quá trình hòa tan Na2SO4 II . Hóa chất, dụng cụ - Hóa chất : Na2SO4 tinh thể - Dụng cụ : ... - K54 - UTC8 Báo cáo thực hành Hóa học ứng dụng 2014BÀI 5: XÁC ĐỊNH KHỐI LƯỢNG NGUYÊN TỬ CỦA KIM LOẠII. Mục đích - Xác định đương lượng kim loại Mg II. Hóa chất, dụng cụ - Hóa chất : Dung ... có màu đậm hơn.2 KỸ THUẬT HẠ TẦNG ĐÔ THỊ - K54 - UTC2 Báo cáo thực hành Hóa học ứng dụng 2014BÀI 3:TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG HÓA HỌC1. Thí nghiệm 1: Ảnh hưởng của nồng độ đến tốc...
  • 15
  • 29,466
  • 108

Xem thêm

Từ khóa: 1000 công thức hóa học ứng dụngtác nhân hoá học ứng dụngkhoa hóa học ứng dụngđộ bất bão hòa và ứng dụngbài 03 độ bất bão hòa và ứng dụngbáo cáo tin học ứng dụngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ