0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

ĐỀ: “Vào đại học, có phải là con đường tiến thân duy nhất?” doc

ĐỀ: “Vào đại học, có phải là con đường tiến thân duy nhất?” doc

ĐỀ: “Vào đại học, phải con đường tiến thân duy nhất?” doc

... bản thân. + Luận cứ 1: Dù tiến thân bằng con đường nào, cũng phải coi việc học công việc suốt đời. + Luận cứ 2: Không ngừng học tập để bổ sung kiến thức… 3. Kết bài: - Coi chuyện vào đại ... bài: - Coi chuyện vào đại học sau 12 năm niềm mong ước đẹp đẽ, cần tập trung và cố gắng thực hiện bằng được. - Nhưng đó chỉ một trong những con đường đi đến sự thành công ở đời. ... + Luận cứ 3: thể chọn ngành học thấp hơn, sau đó liên thông lên đại học. + Luận cứ 4: Chọn nghề chuyên môn và học tốt nghề nghề ấy, trở thành người thợ lành nghề. - Luận điểm...
  • 2
  • 880
  • 6
Nghị luận xã hội - Đề bài: Vào đại học có phải là con đường tiến thân duy nhất của thanh niên học sinh hiện nay không? pot

Nghị luận xã hội - Đề bài: Vào đại học phải con đường tiến thân duy nhất của thanh niên học sinh hiện nay không? pot

... trường đại học. c. Các bạn hãy xem cuộc đời một trường đại học. Đại văn hào nước Nga Goocki xem đó “trường đại học của tôi”. Dù tiến thân bằng con đường nào cũng phải không ngừng học, học ... Luyện thi Đại học đảm bảo môn Ngữ văn. Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Trang 2 Như vậy, rõ ràng cần phải coi việc vào đại học một con đường tiến thân đẹp đẽ, xứng đáng một ... “Nhất nghệ tinh, nhất thân vinh”. Làm công nhân, làm người thợ lành nghề, thu nhập cao, đời sống no đủ, gia đình yên ấm, vật chất dồi dào, tinh thần phong phú… chẳng phải giấc mơ đẹp đó sao?...
  • 2
  • 19,747
  • 117
bai viet  thi dai hoc  co phai la con duong duy nhat

bai viet thi dai hoc co phai la con duong duy nhat

... nào cho câu hỏi " ;“Vào đại học phải cách lập thân duy nhất của thanhniên?”. Tất nhiên con đường đại học không phải con đường duy nhất. Nhưng đại học con đường rộng lớn nhất, ngắn ... định con đường “Dấn thân và lập nghiệp” sẽ không được rảithảm và hoa, nó sẽ con đường rất nhiều thử thách, lắm chông gai. Nhưng theo tôi, sẽ chẳng con đường thành công nào con đường ... nghiệp. Vậy tại sao bạn phải đi theo con đường khó khăn đó mà không chọn một con đường khác dễ dàng hơn nhiều, đó là: thi đại học. Dù Đại học không phải con đường duy nhất” dành cho những...
  • 4
  • 2,338
  • 27
đề ôn tập vao đại học có đáp án

đề ôn tập vao đại học đáp án

... sugar D. fresh5.A. crooked B. stopped, C. attacked D. laughedStress6.A. considerate B. communicate C. redundancy D. economic7.A. genuine B. kangaroo C. genocide D. fortunate8.A. descendant ... The word services is closest In meaning to‘ ’a. cups b. sets c. containers d. decorations41. The author uses the phrase ‘mint condition’ to describea. something perfect. b something significant ... on b. at c. in d. about73. Backpacking is suitable _______ those who are _______ good physical condition.a. with / with b. for / in c. by I of d. for / with74. Hard work is the key ________...
  • 5
  • 1,843
  • 9
Tài liệu Ðể bệnh đại tràng co thắt không còn là nỗi phiền muộn docx

Tài liệu Ðể bệnh đại tràng co thắt không còn nỗi phiền muộn docx

... bụng triệu chứng điển hình nhất. thể đau sau ăn, nhất đau sau khi ăn một số thức ăn lạ, chua, cay, lạnh, rau sống, tiết canh, đặc biệt đau vào lúc sáng sớm nhưng đi đại tiện xong ... nguyên nhân của bệnh VĐTCT, nhưng một số yếu tố thuận lợi mà người ta nghĩ đến do viêm đường ruột bởi ăn uống phải thức ăn không hợp vệ sinh (trong thức ăn vi khuẩn thương hàn gây bệnh, ... bệnh đại tràng co thắt không còn nỗi phiền muộn đó nỗi buồn phiền lo lắng về bệnh tật, hay cáu gắt, nổi nóng, lúc nào cũng lo đến bệnh tật của mình. Ngoài ra, một số yếu tố cũng làm...
  • 4
  • 401
  • 0
Vào được Đại học có phải thành công? pptx

Vào được Đại học phải thành công? pptx

... mình. Hãy một người lý tưởng, ước mơ: Nếu trường phổ thông không trang bị cho bạn kĩ năng hoạch địch mơ ước, không cho bạn cơ hội thời gian suy nghĩ về lý tưởng thì Đại học môi trường ... trường để bạn thỏa thích làm việc đó. Tuy nhiên, rất nhiều bạn trẻ vào Đại học chỉ với một tâm lý: Ra trường, lấy bằng và kiếm một công việc đủ sống. Như vậy phải phí hoài năm tháng tuổi ... chứ đừng adua theo hoặc à ơi cho qua chuyện. Nếu không phải các bạn làm việc đó, thử hỏi ai sẽ làm? Những con người già cỗi chắc? Bạn một tờ giấy trắng. Hãy viết lên đó những trang đẹp nhất...
  • 2
  • 334
  • 1
Đề thi đại học có đáp án số 5

Đề thi đại học đáp án số 5

... của con lắc 2 s. Để chu kì con lắc 1 s thì khốilượng m bằngA. 200 g. B. 800 g. C. 100 g. D. 50 g.Câu 20: Trên một sợi dây chiều dài l , hai đầu cố định, đang sóng dừng. Trên dây ... Na 2,48eV. Chiếu một chùm bức xạ bớc sóng 0,36àm vào tế bào quang điện catôt làm bằng Na thì cờng độ dòng quang điện bão hòa 3àA. Số electron bị bứt ra khỏi catôt trong mỗi giây A. ... mạch dao động LC điện trở thuần không đáng kể, gồm một cuộn dây hệ số tự cảmL và một tụ điện điện dung C. Trong mạch dao động điện từ riêng (tự do) với giá trị cực đại củahiệu điện...
  • 4
  • 733
  • 1
32 đề thi đại học  có đáp án 2009 2010

32 đề thi đại học đáp án 2009 2010

... ABC C(3,2,3), đường cao AH nằm trên đường thẳng (d1) phương trình : (d1) : 2 3 3 1 1 2 x y z - - - = = - và đường phân giác trong BM của góc B nằm trên đường thẳng (d2) ... chóp SABC đáy ABC tam giác đều và ba mặt bên tam giác vuông cân. 2) Tính tọa độ điểm D đối xứng với điểm C qua đường thẳng AB . 3) M điểm bất kỳ thuộc mặt cầu tâm điểm D ... Cho tam giác ABC A(1;0) và hai đường đường cao phương trình : x – 2y + 1 = 0 và 3x + y – 1 = 0 .Viết phương trình đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC và phương trình đường phân giác...
  • 23
  • 695
  • 1
32 đề thi đại học có đáp án 2009 2010

32 đề thi đại học đáp án 2009 2010

... Cho tam giác ABC A(1;0) và hai đường đường cao phương trình : x – 2y + 1 = 0 và 3x + y – 1 = 0 .Viết phương trình đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC và phương trình đường phân giác ... ABC C(3,2,3), đường cao AH nằm trên đường thẳng (d1) phương trình : (d1) : 2 3 3 1 1 2 x y z - - - = = - và đường phân giác trong BM của góc B nằm trên đường thẳng (d2) ... chóp SABC đáy ABC tam giác đều và ba mặt bên tam giác vuông cân. 2) Tính tọa độ điểm D đối xứng với điểm C qua đường thẳng AB . 3) M điểm bất kỳ thuộc mặt cầu tâm điểm D...
  • 23
  • 613
  • 0
6 đề thi đại học có chất lượng

6 đề thi đại học chất lượng

... anđehit axetic; axeton. Đặt a số chất p với Na ; b số chất p với NaOH ; c số chất p với dd Br2 ; d số chất p với AgNO3 / NH3 ; e số chất p với Cu(OH)2 trong ... dung dịch Y. Cô cạn Y thì phần hơi chỉ H2O với khối lượng 86,6 gam, còn lại chất rắn Z khối lượng 23 gam. Công thức cấu tạo thu gọn của X thể A. HCOOC6H4C2H5. B. HCOOC4H4OH. ... NO và NO2 tỷ khối so với H2 16,5. Tính mA. 9,45g B. 10,8 g C. 6,75g D. 8,10gCâu 43: A hỗn hợp khí gồm N2 và H2 tỷ khối so với oxi bằng 0,225. Dẫn A vào bình Ni đun nóng,...
  • 14
  • 373
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: dàn ý vào đại học có phải là con đường tiến thân duy nhất của thanh niênvao dai hoc co phai la con duong tien than duy nhatđại học không phải là con đường tiến thân duy nhấtvao dai hoc co phai la con duong duy nhhat de lap nghiep doi voi thanh nien hien nayco y kien cho rang vao dai hoc la con duong tien than duy nhat cua thanh nien ngay nay xuy nghi cua anh chi ve van de nay dung hay saithi đại học có phải là con đường duy nhất hoàng thị hồng vânnghi luan xa hoi ve van de vao dai hoc la con duong lap than duy nhatnghi luan ve y kien vao dai hoc la con duong lap than duy nhatnguyen nhan dan den dai hoc khong phai la con duong duy nhatphan tich van de vao dai hoc la con duong duy nhat de lap than lap nghiephay phan tich van de vao dai hoc la con duong duy nhat de lap than lap nghiepdự báo trước vấn đề con đường đại học không phải là duy nhấtviệt nam có phải là con rồng châu á khôngviệt nam có phải là con rồng châu á mớiaminaminoaxitproteiin trong de thi dai hoc co dap anNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ