- Trang chủ >
- Khoa Học Tự Nhiên >
- Vật lý >
Tiết 48 I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Ôn tập chuong- Giup học sinh nắm vưng kiến pptx
Tiết 48 I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức.Ôn tập chuong- Giup học sinh nắm vưng kiến pptx
... = 14 00J = mgz 1 + mgz2 = 14 00J Vậy z 1 + z2 = 14 0047,63.9,8m Vậy vật r i từ độ cao 47,6m b/ T i vị trí ứng v i mức không của thế năng z = 0 - Thế năng t i vị trí z 1 khi vật ... T i đáy giếng h3 = -3m Wt3 = mgh3 = - 10 0J b/ Lấy mốc thế năng t i đáy giếng + T i độ cao 3m so mặt đất h 1 = 8m Wt1 = mgh 1 = 16 0J + T i mặt đất h2 = 5m Wt2 = mgh2 = 10 0 ... T i đáy giếng h3 = 0 Wt3 = mgh3 = 0 c/ Công của trọng lực khi vật chuyển từ đáy giếng lên độ cao 3m so v i mặt đất. A 31 = Wt3 – Wt1 + Khi lấy mốc thế năng t i mặt đất A 31 ...
- 7
- 456
- 0
Kiến thức ôn tập chương III, IV đại số 7
... N I DUNG ÔN TẬP HỌC KỲ II – Đ I SỐ 7 NĂM HỌC 2008 – 2009A. CHƯƠNG III – THỐNG KÊ 1. Thu thập số liệu thống kê, tần số:• Các số liệu thu thập được khi i u tra về một dấu hiệu g i là số liệu ... kê. M i số liệu la một giá trị của dấu hiệu.• Số tất cả các giá trị (không nhất thiết khác nhau) của dấu hiệu bằng số cácđơn vị i u tra.• Số lần xuất hiện của một giá trị trong dãy giá trị ... (n)x 1 x2...xkn 1 n2...nkN3. Biểu đồ: Có thể biểu diễn số liệu bằng biểu đồ.4. Số trung bình cộng của dấu hiệu: Kí hiệu ____X Tính bằng công thức: ______ 1 1 2 2 k kx n x n x nNX+ + +=Trong đó: x 1 , x2,...
- 2
- 570
- 1
Tài liệu VÀI Ý GIÚP HỌC SINH NẮM VỮNG CÁCH GÕ ĐỆM THEO TIẾT TẤU, NHỊP, PHÁCH KHI HÁT pdf
... năm học m i khi được sự phân công của Ban Giám Hiệu cho t i phụ trách các kh i lớp, từ kh i 1 đến kh i 5 ở i m chính và 1 lớp ở i m lẻ. Trong m i kh i lớp có rất nhiều đ i tượng học sinh ... i u kiện cho học sinh nắm vững giai i u của b i hơn. V i b i hát viết ở nhịp 3/4 hoặc 3/8 thì giáo viên chọn cho học sinh cách gõ theo phách là phù hợp thông qua 2 cách gõ sau để giữ ... thích giúp các em tham gia tích cựa vào môn học. - Giáo viên luôn hoà mình v i học sinh tạo sự gần g i giữa thầy và trò. Tạo cho không khí lớp học tho i m i, không gò bó để các em được tự nhiên...
- 10
- 3,313
- 24
Tiết 82 BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI (tiết 2) I- Mục tiêu cần đạt pptx
... EM G I T I < Tạ Duy Anh> (tiết 2) I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - Hiểu đợc n i dung ý nghĩa của truyện, tình cảm trong sáng và lòng nhân hậu của ng i em g i có t i năng đã giúp ng i anh ... giáo án – t i liệu tham khảo - đáp án - HS: sgk - vở ghi – vở soạn – phiếu học tập III- Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trò N i dung Hoạt động 1: Kh i ... động 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra b i cũ ? Tóm tắt truyện “bức tranh của em g i t i 3. Gi i thiệu b i m i Trả l i Hoạt động 2: HDHS thảo luận câu h i sgk (tiếp) ? Ng i em có...
- 4
- 799
- 1
Tiết 94 ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ (Minh Huệ) tiết 2 I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - doc
... đánh giặc Bác thương đoàn dân công sáng mau mau. hình ảnh Bác thật giản minh hoạ. - G i học sinh đọc ghi nhớ + Ng i đinh ninh + im phăng phắc + cao lồng lộng Diễn ... nhàng là một chi tiết đặc sắc, giản dị mà giàu súc động. ? L i n i của Bác được thể hiện qua câu thơ nào? Viết về tình yêu thương của Bác nhà thơ Tố Hữu đã viết: - Trả l i - Tình ... là c i lí lẽ sống của con ngư i Bác. d, Nghệ thuật - Thể thơ 5 chữ. - Ngôn ngữ: Dùng nhiều từ láy - Về nhà học thuộc lòng b i thơ. - Soạn b i: Lượm, mưa - Ôn phần văn giờ sau kiểm...
- 6
- 868
- 0
Giáo án và kiến thức cơ bản bồi dưỡng học sinh giỏi lop 5 (gồm bài soạn, bài tập, bài giải và và hướng dẫn giải)
... abc + 1 112 10 x abc + 5 = abc + 1 112 10 x abc = abc + 1 112 – 5 10 x abc = abc + 1 107 10 x abc – abc = 1 107( 10 – 1 ) x abc = 1 1079 x abc = 1 107abc = 12 3B i 3: Tìm một số tự nhiên có ... > 10 000 = 10 x 10 x 10 x 10 24 024 < 16 0 000 = 20 x 20 x 20 x 20*Nên tích của 4 số đó là : 11 x 12 x 13 x 14 hoặc 16 x 17 x 18 x 19 Có : 11 x 12 x 13 x 14 = 24 024 16 x 17 x 18 x 19 ... số 215 2 22 51 2 512 212 5 2 215 25 21 Vậy ta lập được 12 số.Tổng là : (1 + 2 + 2 + 5) x 10 00 x 3 + (1 + 2 + 2 + 5) x 10 0 x 3 + (1+ 2 + 2 + 5) x 1 x 3= (1 + 2 + 2 + 5) x 3 x 11 11 = 10 x 3 x 11 11 =...
- 102
- 1,507
- 4
Hệ thống kiến thức ôn tập toán 8 kì 1
... kì 1 Năm học :2 010 -2 011 B i 9: Cho phân thức 23x + 3x(x + 1) (2x - 6)a) Tìm i u kiện của x để giá trò của phân thức được xác đònhb) Tính giá tri của phân thức t i x = -2B i 10 Cho phân thức ... Tìm i u kiện của ABC để tứ giác A I N M là hình vuông?III. MỘT SỐ CÂU H I TRẮC NGHIỆM Đ I SỐ : Câu 1 : Muốn nhân một đơn thức v i một đa thức ta : A. nhân đơn thức v i đơn thức r i cộng ... KIẾN THỨC CƠ BẢN: 1. Phát biểu các quy tắc nhân đơn thức v i đa thức, nhân đa thức v i đa thức ? - Muốn nhân một đơn thức v i một đa thức , ta nhân đơn thức v i từng hạng tử của đa thức rồi...
- 13
- 20,364
- 506
Hệ thống kiến thức ôn tập toán 7 kì 1
... 500D/ 400II. Phần tự luận: (7đ)B i 1 (1 ): Tính 25 11 729 12 25 14 15 5++−+=AB i 2 (1 ): Tìm x biết 60295243=+xB i 3 (2đ): Kh i học sinh lớp 7 tham gia trồng ba lo i cây: phượng,bạch ... sauCâu 1: Số hữu tỉ 2 1 1− được biểu diễn b i i m nào ở hình vẽ dư i: A/ M B/ N C/ P D/ QCâu 2: Số 12 5− không ph i là kết quả của phép tính:A/ 12 36 1 −+−B/ 1 12 17 +−C/ 12 17 1 −−D/ ... 600D/ 650II. Phần tự luận: (7đ)B i 1 (1 ): Tính giá trị biểu thức: 322 1 24 1 :2 1 −−−B i 2 (1 ): Tìm x biết 3252 12 11 =+− xB i 3 (2đ): Một...
- 13
- 5,214
- 152
Hệ thống kiến thức ôn tập lí 8 kì 1
... thì công được tính bằng công thức khác 1J = 1N . 1m = 1 Nm ; 1kJ = 10 00J 14 : Định luật về công Định luật về công : Không một máy cơ đơn giản nào cho ta l i về công . Được l i bao nhiêu ... sinh các b i cao su, b i khí và b i kim lo i. Các b i này gây tác h i to lớn đến m i trường: Ảnh hưởng đến sự hô hấp của cơ thể ngư i, sự sống của sinh vật và 1 1 1 222 1 2 1 2 10 04( / )25502,5( ... đường i C . Không một máy cơ đơn giản nào cho ta l i về công . Được l i bao nhiêu lần về lực thì thiệt bấy nhiêu lần về đường i và ngược l i . D .Các máy cơ đơn giản đều l i về công , trong...
- 7
- 1,325
- 35
Hệ thống kiến thức ôn tập lí 7 kì 1
... gương.Câu 11 ) Góc t i là góc hợp b i: A) Tia t i và tia pháp tuyến B) Tia t i và mặt gươngC) Tia t i và pháp tuyến v i gương t i i m t i D) Tia t i và tia phản xạ t i i m t i Câu 12 ) Góc phản ... hợp b i: A) Tia t i và pháp tuyến B) Tia phản xạ và mặt phẳng gươngC) Tiaphản xạ và pháp tuyến v i gương t i i m t i D) Tia phản xạ và tia t i t i i m t i. Câu 13 ) Phát biểu nào dư i đây ... ?A. Dao ®éng . B. NhiƯt. C. ¸nh s¸ng . D. i n .C©u 22 : Trong c¸c trêng hỵp d i ®©y, vËt ph¸t ra ©m khi nµo ?Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28...
- 12
- 1,549
- 46
Từ khóa: tổng hợp kiến thức ôn tập toán 813 tr hệ thống kiến thức ôn tập toán 8 kì 2hệ thống kiến thức ôn tập toán lớp 9mục tiêu đánh giá thực hiện công việctiết 48 trụ não tiểu não não trung giantổng hợp kiến thức hóa 11 chương 1Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ