sang kien kinh nghiem - phat trien ngon ngu cho tre 3 tuoi ppt

sang kien kinh nghiem - phat trien ngon ngu cho tre 3 tuoi.ppt

... đã thực hiệnSo sánh- Số trẻ phát âm chưa rõ19 /35 - 54,2% 3/ 35 - 8,5% Giảm: 45,7 %- Số trẻ nói ngọng7 /35 - 20% % Không Giảm: 100 %- Số trẻ nói chưa trọn câu9 /35 - 25% Không Giảm: 100%Kết ... lịch sự. Thuận lợi - Được sự quan tâm giúp đỡ của BGH về mọi mặt. - Trường có CSVC phục vụ tốt cho các HĐ của tr - Phụ HHS quan tâm, kết hợp cùng tôi trong việc CSGD- Các cháu đều khỏe mạnh ... chưa đầy đủ cho trẻ. Những lúc trẻ lúng túng tôi đã gợi ý và giúp trẻ trả lời cho chính xác. - Tôi cho trẻ tham gia chơi cùng bạn bè trong lớp theo từng nhóm nhỏ. Đây là cơ hội cho trẻ được...

15
34,438
120

sang kien kinh nghiem - Phat trien ngon ngu mach lac danh cho tre 5 - 6 tuoi thong qua pp ke chuyen.doc

... sự vật2 .3. 2.1 Hoạt động ngoài trời2 .3. 2.2 Hoạt động góc2 .3. 3 Thông qua tuyên truyền với phụ huynh2 .3 Kết quả đạt được :2.4 Bài học kinh nghiệm III Phần kết luận, kiến nghị 3. 1 Kết luận 3. 2 Kiến ... ...2.2 .3. Xây dựng kế hoạch :Tôi xây dựng kế hoạch phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ trong một năm như sau :- Tháng 9-1 0 bài tập luyện tai nghe cho trẻ nhằm phát triển thính giác âm vị ( Cho ... trẻ nghe cho rõ, cha mẹ người thân phải cố gắng phát âm đúng cho trẻ bắt chước .- Khuyến khích phụ huynh cung cấp kinh nghiệm sống cho trẻ. Tránh không nói tiếng địa phương, cần tránh cho trẻ nghe...

20
16,788
115

MỘT SỐ KINH NGHIỆM PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ 24 -36 THÁNG TUỔI THÔNG QUA GIỜ KỂ CHUYỆN Ở TRƯỜNG MẦM NON HOA ĐỖ QUYÊN

... trẻ đọc từ “ông”. - Ai tưới nước cho cây táo? (Em bé). Cô cho trẻ đọc từ “Em bé”. - Con gì đến động viên cây mà nó gáy “ò ó o”? (Con gà trống). Cô cho trẻ đọc từ “con gà trống”. - Cả con gì đến ... trẻ đọc các từ này.+ Cuối cùng tôi kể cho trẻ cho trẻ nghe câu chuyện lần 3 bằng sa bàn.• Hoạt động 3. Kết thúc giờ học.Bằng nhiều cách khác nhau tôi cho trẻ kết thúc giờ học một cách nhẹ nhàng ... lên rõ rệt của năm học 20 13 - 2014, cụ thể như sau:11 Xếp loại Khá Trung bình YếuSố lượng%Số lượng% Số lượng % 30 22 73, 2 6 20 2 6,8 Đặc biệt nổi bật lên có 30 % số trẻ trong số các trẻ...

16
20,500
99

sang kien kinh nghiem phat trien bµi toan trong sach giao khoa hinh hoc 8

... nhiều khi cho ta những kết quả khá thú vị. Ta biết rằng ở trờng phổ thông, việc dạy toán học cho học sinh thực chất là việc dạy các hoạt động toán học cho họ. Cụ thể nh khi truyền thụ cho học sinh ... viết: Đoàn Thái An - Giáo viên trờng THCS Quách Xuân Kỳ Trang 2 B A M a A' Hình 2 A B M a A' Hinh 3 O O A B M a A' O" Hinh 4 O' Sáng kiến kinh nghiệm - "Khai thác ... trên a điểm M, trên b điểm N sao cho AM+MN+NB bé nhất. ( Hớng dẫn - Lấy A' đối xứng với A qua a Nối A'B cắt b tại N từ N dựng NM vuông góc với a - M thuộc a- Các điểm M thuộc a, N thuộc...

4
1,687
4

sang kien kinh nghiem phat trien bµi toan trong sach giao khoa hinh hoc 8.doc

... nhiều khi cho ta những kết quả khá thú vị. Ta biết rằng ở trờng phổ thông,việc dạy toán học cho học sinh thực chất là việc dạy các hoạt động toán học cho họ.Cụ thể nh khi truyền thụ cho học sinh ... trên a điểm M, trên b điểm N sao cho AM+MN+NB bé nhất.( Hớng dẫn - Lấy A' đối xứng với A qua a Nối A'B cắt b tại N từ N dựng NM vuônggóc với a - M thuộc a- Các điểm M thuộc a, N thuộc ... kiến kinh nghiệm - "Khai thác một bài toán cơ bản trong sách hình học 8"Nếu hai điểm A,B nằm trong một nữa mặt phẳng bờ a thì cách tìm điểm M nh thếnào? Bài toán 2: (Đó là bài toán 39 ...

Tài liệu Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 4-5 tuổi thông qua hoạt động dạy trẻ kể chuyện sáng tạo pptx

... từng chủ điểm cho trẻ kể chuyện. - Làm 15 con rối dẹt, 30 con rối tay cho trẻ hoạt động ở mỗi chủ điểm. - Làm 20 con rối tay cho cô hoạt động. - Có một bảng gài và một bảng dính cho trẻ ghép ... 20% 80% (Tăng 60%% 3/ Về đồ dùng trực quan; - Xây dựng một góc tuyên truyền về các câu chuyện sáng tạo của cô của trẻ đa dạng, phong phú. - Làm 30 bộ truyện tranh chữ to. - Sưu tầm rất nhiều ... tạo. - Một sân khấu rối, sa bàn cho cô và trẻ kể chuyện sáng tạo. 4. Về phụ huynh: - Nhận thức rã được tầm quan trọng của việc dạy trẻ kể chuyện sáng tạo để phát triện ngôn ngữ cho trẻ. - Đóng...

17
7,327
71

sang kien kinh nghiem - chuan bi tam li cho tre khi di hoc o truong mam non.doc

... với ai cả .- Rối loạn ngôn ngữ: ít nói hoặc chậm nói, nói cà lăm - Rối loạn quan hệ m - con: Có bé giận không thèm nói chuyện với mẹ, hoặc người thân khi đến đón bé về …• Giai đoạn 3: đề ra các ... Giai đoạn 1: Tìm hiểu nguyên nhânTrước hết, Ban giám hiệu cùng ngồi lại bàn bạc, trao đổi nhằm tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến tình trạnh trên và chúng tôi nhận định rằng :- Đây chỉ là tâm sinh lý ... trường sinh hoạt mới .- Hoặc cũng có thể do phụ huynh chưa hiểu được rằng đi học là một bước ngoặc quan trọng để bé bước sang một môi trường mới với nhiều hứa hẹn thú vị hơn cho những học hỏi phát...

4
6,575
80

Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua việc làm quen với truyện kể

... những tử có 2- 3 âm tiết như: Lựu- lòu, hươu- hiu, mướp- mớp, chiêm 6 chiếp- chim chíp, thuyền buồm- thiền bờm, rắn- dắn... Tuy nhiên lỗi sai đã ít hơn.  Đặc điểm vốn từ : - Vốn từ của ... KHẢO: 18 - Phương pháp dạy trẻ học nói như thế nào. Tác giả Kha- Hai- N - Đich. NXBGD 1990 - Chương trình chăm sóc giáo dục trẻ 4- 5 tuổi - Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua bộ ... t ạ o cho tr ẻ : - Trẻ biết chia nhóm kể chuyện tạo cho trẻ cảm giác tự tin, mạnh dạn, nhanh nhẹn và linh hoạt qua việc trẻ biểu diễn hoặc đóng kòch. - Tạo đđiều kiện cho trẻ tự thỏa...

20
8,822
22

Xem thêm