Đánh giá tính “hướng về cộng đồng” của CTĐT Hệ Đại học chính quy tại TTĐT và bồi dưỡng cán bộ y tế TP HCM từ phía SV năm 2002-2003

... TÀIĐÁNH GIÁ TÍNH “HƯỚNG VỀ CỘNG ĐỒNG” CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC CHÍNH QUY TẠI TRUNG TÂM ĐÀO TẠO VÀ BỒI DƯỢNG CÁN BỘ Y TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TỪ PHÍA SINH VIÊN Y1 ĐẾN Y6 TRONG NĂM HỌC ... TỔNG QUÁT :Đánh giá tính “hướng về cộng đồng” của chương trình đào tạo hệ đại học chính quy tại TTĐT&BDCBYT từ phía sinh viên Y1 đến Y6 trong năm học 2002-2003.2 . MỤC TIÊU CHUYÊN BIỆT:2.1) ... lượng giá quá trình d y học hệ đại học. Trong số đó có công trình nghiên cứu lớn là “Lượng giá quá trình d y học hệ đại học tại Trung Tâm Đào Tạo và Bồi Dưỡng Cán Bộ Y Tế TP.HCM (lượng giá 10 năm: ...

... chuyên môn, nghiệp vụ về tài chính, kế toán từ trình độ đại học trở lên và thời gian công tác thực tế về tài chính, kế toán từ năm năm trở lên; - Đạt kỳ thi tuyển do cơ quan nhà nớc có thẩm quy n ... nớc có thẩm quy n tổ chức [5]. * Quy t định số 43/2004/QĐ-BTC ng y 26/4/2004 của Bộ trởng Bộ Tài chính ban hành Quy chế về tổ chức bồi dỡng và cấp chứng chỉ kế toán trởng quy định những đơn ... sau đợc quy n tổ chức khóa học bồi dỡng kế toán trởng: - Học viện tài chính, các trờng cao đẳng kinh tế, tài chính, kế toán thuộc Bộ Tài chính; - Các học viện, các trờng đại học và cao đẳng...

... của đề tài n y là mở rộng quy mô đánh giá chất lượng giảng d y hệ chính quy, đánh giá chất lượng giảng d y của các hệ khác (như hệ vừa học vừa làm, liên kết, đào tạo theo địa chỉ ), đánh giá ... cứu n y chỉ thiết kế 02 bộ công cụ để đánh giá hoạt động giảng d y: Phiếu đánh giá phương pháp giảng d y môn học (SV đánh giá) ; Phiếu đánh giá chương trình/ khóa học (dùng cho GV và cán bộ quản ... ĐÁNH GIÁ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG D Y HỆ ĐẠI HỌC CHÍNH QUY CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Đo lường và đánh giá trong giáo dục Mã số: Chuyên ngành...

... chung:5chức quy t định phơng hớng, nhiệm vụ chính trị quy n hạn của cán bộ. Tổ chức buộc cán bộ phải hành động theo nguyên tắc và khuôn khổ của tổ chức, tổ chức nhân sức mạnh của cán bộ lên gấp bội ... động thực tiễn và phong trào cách mạng của nhân dân để tuyển chọn, giáo dục, rèn luyện và bồi dỡng đội ngũ cán bộ. Đánh giá cán bộ phải căn cứ vào hoạt động thực tiễn của cán bộ đều phải đợc ... chính trị của Đảng. Theo Hồ Chí Minh trong công tác cán bộ cần phải chú ý đến các vấn đề: Hiểu biết cán bộ, khéo dùng cán bộ, cất nhắc cán bộ, thơng y u cán bộ, phê bình cán bộ . Công tác cán...