Đa trí tuệ

...

20
901
3

QUY CHẾ Thực hiện chương trình “ Vinh danh trí tuệ Bàn tay vàng Việt Nam” ngành mỹ nghệ kim hoàn đá quý Việt Nam

... “Vinh danh trí tuệ Bàn tay vàng Việt Nam” tại các khu vực công cộng, các tuyến phố chính.6. Làm phóng sự về chương trình trên truyền hình.Điều 9: Kinh phí thực hiện chương trình1. Trích từ quỹ ... NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc------***------QUY CHẾThực hiện chương trình “ Vinh danh trí tuệ Bàn tay vàng Việt Nam”ngành mỹ nghệ kim hoàn đá quý Việt Nam( Ban hành kèm theo Quyết định ... vị hoặc giải thưởng khác có giá trị tính đến thời điểm nộp hồ sơ.6. Không vi phạm pháp luật và đang trong thời gian thi hành án.Điều 11: Hướng dẫn hồ sơYêu cầu chung: các cá nhân, đơn vị tham...

4
734
1

Nghiên cứu thực trạng công tác Can thiệp sớm cho trẻ chậm phát triển trí tuệ trên địa bàn TP Đà Nẵng

92
2,621
8

Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề ñểquản lí hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí tuệ ở khối lớp 5, Trường Tiểu học Hải Vân, Quận Liên Chiểu, Thành phố Đà Nẵng

... DSM-IV sử dụng chỉ số trí tuệ làm tiêu chí ñể phân loại mức ñộ CPTTT. Có 4 mức ñộ CPTTT là: + Nhẹ : Chỉ số trí tuệ từ 50-55 tới xấp xỉ 70. + Trung bình : Chỉ số trí tuệ từ 35-40 tới 50-55. ... số trí tuệ từ 20-25 tới 35-40. + Rất nặng : Chỉ số trí tuệ dưới 20 hoặc 25. 1.2.4. Một số ñặc ñiểm tâm lý của trẻ CPTTT 1.2.4.1. Đặc ñiểm nhận thức: * Cảm giác, tri giác. * Tư duy: * Trí ... giảng ñại cương trẻ chậm phát triển trí tuệ, khoa Tâm lý- giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng 7. T.S Lê Quang Sơn, Bài giảng tâm lý trẻ chậm phát triển trí tuệ, khoa tâm lý giáp dục, Trường...

19
865
0

Điều chỉnh nội dung dạy học môn Toán cho học sinh Chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập lớp 1 ở các trường Tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu- Thành phố Đà Nẵng

88
2,237
1

Thực trạng kỹ năng viết chính tả của học sinh chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập tại Trường Tiểu học Hải Vân Quận Liên Chiểu – Thành phố Đà Nẵng

... nào dẫn tới việc học sinh chậm phát triển trí tuệ trong lớp của mình, gặp khó khăn trong việc viết chính tả ? Do ñặc ñiểm trí tuệ của em (chú ý, trí nhớ, tư duy… ) như lơ ñễnh khi viết bài……. ... triển trí tuệ, Khoa Tâm lý – Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng [18] Phạm Thị Quỳnh Ni (2008), Biện pháp rèn kĩ năng ñọc tiếng Việt cho học sinh chậm phát triển trí tuệ học ... việc dạy trẻ chậm phát triển trí tuệ Ý kiến khác:…………………………………… ………………………………………………………………………… 8/ Những khó khăn của thầy cô trong dạy trẻ chậm phát triển trí tuệ trong lớp của mình? Không...

104
1,351
2

NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA ĐỐI VỚI LUẬT SỞ HỮU TRÍ TUỆ TRONG ĐIỀU KIỆN VIỆT NAM ĐÃ LÀ THÀNH VIÊN CỦA WTO

... từ thời điểm nộp hồ sơ để tránh gây thiệt hại cho doanh nghiệp.Cục sở hữu trí tuệ phải phấn đấu đa việc bảo hộ trí tuệ đạt tới chuẩnmực của Hiệp định TRIPS - WTO. Nâng cao chất lợng xét xử ... đợcbảo hộ theo các quy định của Luật sở hữu trí tuệ 2005 về quyền sở hữu côngnghiệp trong đó có các điều 4.4, 6.3(c) và phần III Luật sở hữu trí tuệ 2005.Bí mật kinh doanh đợc bảo hộ nếu đáp ... Tel (: 0918.775.3683. Thiết kế bố trí mạch tích hợp Thiết kế bố trí mạch tích hợp bán dẫn đợc bảo hộ theo các điều 4.4,6.3(a)và phần III luật Sở hữu trí tuệ 2005. Việt Nam đã ban hành Nghị...

33
800
1