Giáo án bài Thực hành kinh tế biển BTB và Duyên Hải NTB - Địa 9 - GV N M Thư

... Giáo n địa lý lớp 9 Bài 30: THỰC HÀNH: SO SÁNH TÌNH HÌNH S N XUẤT CÂY CÔNG NGHIỆP LÂU N M Ở TRUNG DU VÀ MI N N I BẮC BỘ VỚI TÂY NGUY N I - M c đích yêu cầu - Học sinh c n ph n tích và so ... 2 vùng, những cây công nghiệp lâu n m n o chỉ trồng ở Tây Nguy n m không trồng được ở trung du và mi n nam Bắc Bộ2. Bài tập 2: - Viết báo cáo ng n g n về tình hình s n xuất ph n bố và tiêu ... thực hành, át lát địa lí Việt Nam - Giáo vi n: B n đồ treo tường về địa lí tự nhi n, hoặc về Kinh tế Việt NamIII - Ti n trình l n lớpa) n định tổ chức: Sĩ số:b) Ki m tra bài cũ:c) Bài m i:...

... Giáo n địa lý lớp 9 Bài 44: THỰC HÀNH PH N TÍCH M T V N ĐỀ M I TRƯỜNG; VẼ VÀ PH N TÍCH BIỂU ĐỒ CƠ CẤU KINH TẾ N M 2005 CỦA TỈNH NGHỆ ANI. M c tiêu: - Học sinh biết ph n tích m i quan hệ ... học: - Tranh ảnh về m i trường - Số liệu kinh tế 2005III. Ti n trình dạy học:1. n định lớp2. Bài cũ: N u rõ m c tiêu đ n 2020 của Nghệ An?3. Bài m i:Hoạt động dạy học N i dung Giáo n địa ... các thành ph n tự nhi n: Địa hình, khí hậu, thổ nhưỡng ảnh hưởng đ n m i trường - Vẽ và ph n tích biểu đồ cơ cấu kinh tế 2005 của Nghệ An - Có ý thức bảo vệ m i trường trong sạchII. Đồ dùng dạy...

... n ng phát tri n kinh tế bi n của duy n hải mi n Trung? TIẾT : 29 THỰC HÀNH KINH TẾ BI N CỦA BẮC TRUNG BỘ VÀ DUY N HẢI NAM TRUNG BỘ. N u những n i dung c n l m? N i dung 1 dựa vào phương ... Thi n C m Cửa TùngNha TrangNon N ớc LƯỚI ĐÁNH CÁ CỦA NGƯ D N PHƠI M C TIẾT 29 THỰC HÀNH KINH TẾ BI N CỦA BẮC TRUNG BỘ VÀ DUY N HẢI NAM TRUNG BỘ.b. nh n xét ti m n ng phát tri n kinh tế: Qua ... Trung Bộ và Duy n hải Nam Trung BộS m S n Lăng CôNon N ớc M i n 1) các cảng bi n chính từ Bắc vào Nam của BTB và duy n hải NTB Đồng hới Cửa LòCh n m y Đà N ngDung QuấtQuy Nhơn...

... n m ( 2- 3 n m) thì thư ng dùng biểu đồ hình tr n Không vẽ biểu đồ mi n khi chuỗi số không phải là theo các n m, vì trụchoành trong biểu đồ mi n biểu di n n m - Bước 2: Vẽ biểu đồ m ki n: HCN ... trình l n lớp1. n định tổ chức: 2. Ki m tra bài cũ: H. Tình hình phát tri n nội thư ng n ớc ta trong thời gian qua?H. Tình hình phát tri n ngoại thư ng n ớc ta trong thời gian qua?3. Bài m i: ... Giáo n địa lý lớp 9 BÀI 16. THỰC HÀNH: VẼ BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU KINH TẾ I - M c đích yêu cầu - Học sinh c n r n luy n kỹ n ng vẽ biểu đồ thể hi n cơ cấu bằng biểu đồ mi n, r n luyện...

... Giáo n địa lý lớp 9 Bài 40: THỰC HÀNH ĐÁNH GIÁ TI M N NG KINH TẾ CỦA CÁC ĐẢO XA BỜ VÀ T M HIỂU VỀ NGÀNH CÔNG NGHIỆP DẦU KHÍI - M c đích yêu cầuHS c n r n luy n kả n ng ph n tích, tổng ... lịch bi n. - Phú Quốc : n ng, l m, ngư, du lịch, dịch vụ bi n. Giáo n địa lý lớp 9 - Đại di n các nh m nh n xét. - Các nh m khác bổ sung. - GV chu n ki n thức cơ b n. 2. Bài tập 2 : - Gọi ... điều ki n phát tri n tổng hợp kinh tế bi n của từng đảo. N i dung1. Đánh giá ti m n ng kinh tế của các đảo xa bờ. - Cát Bà : N ng, l m, ngư, du lịch, dịch vụ. - C n Đảo : N ng l n, ngư, dịch...

... Quan sát và ph n tích tháp d n số* Hiểu biết về tháp d n số N i dungTháp 198 9 N m 199 9Kết lu n Giáo n địa lý lớp 9 H. Giải thích nguy n nh n của sự thay đổi đó.H. Trình bày những ảnh ... Bài cũ:H. N u đặc đi m ngu n lao động n ớc ta?H. Trong những n m qua, chất lượng cuộc sống của người Việt Nam đã có những thay đổi như thế n o,?3. Bài m i:Hoạt động dạy học N i dungH. N u ... Giáo n địa lý lớp 9 BÀI 5. THỰC HÀNH PH N TÍCH THÁP D N SỐ I - M c tiêu bài học: Sau bài học, HS c n: - Biết được thực trạng d n số n ớc ta trong thời gian g n đây. - Hiểu và trình bày...

... đổi m i : - N n KT n ớc ta có từ lâu đời và trải quanhiều giai đo n phát tri n. - CM tháng t m 194 5 - 194 5 – 195 4 - 195 4 – 197 5( ở MB ,MN) - 198 6 đ n nay. Giáo n địa lý lớp 9 H. Thời gian ... Giáo n địa lý lớp 9 BÀI 6. SỰ PHÁT TRI N N N KINH TẾ VIỆT NAMI - M c tiêu bài học: Sau bài học, HS c n: - Có những hiểu biết về quá trình phát tri n của n n KT n ớc ta trong những thậpkỷ ... cơ cấu ngành: - Gi m tỷ trọng khu vực N ng-L m- Ngưnghiệp. - Tăng tỷ trọng khu vực Công nghiệp - Xâydựng - Khu vực dịch vụ chi m tỉ trọng khá caonhưng v n c n nhiều bi n động.b/ Chuy n dịch...