Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án bài Sự phát triển nền kinh tế Việt Nam - Địa 9 - GV.N M Thư:
Giáo án địa lý lớp 9 BÀI 6. SỰ PHÁT TRIỂN NỀN KINH TẾ VIỆT NAM I - Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS cần: - Có những hiểu biết về quá trình phát triển của nền KT nước ta trong những thập kỷ gần đây. - Hiểu được xu hướng phát triển KT, những thành tựu và những khó khăn trong quá trình phát triển. - Có kỹ năng phân tích biểu đồ về quá trình diễn biến của hiện tượng địa lý. - Rèn kỷ năng đọc bản đồ. - Rèn kỹ năng vẽ và phân tích biểu đồ cơ cấu. II - Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Biểu đồ về sự chuyển dịch cơ cấu GDP Việt Nam từ 1991-2002 - Một số tranh ảnh. III - Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp: 2. Bài mới: Hoạt động dạy học Nội dung H. Nêu những đặc điểm của nền kinh tế nước ta qua các giai đoạn lịch sử? GV treo một số tranh ảnh + Tranh ảnh phản ánh về đời sống, sản xuất, KHKT, kinh tế -> Đặc trưng là những khó khăn của giai đoạn trước để lại. Xây dựng lại toàn bộ cơ sở vật chất kĩ thuật và hạ tầng I. Nền kinh tế nước ta trước thời kì đổi mới : - Nền KT nước ta có từ lâu đời và trải qua nhiều giai đoạn phát triển. - CM tháng tám 1945 - 1945 – 1954 - 1954 – 1975( ở MB ,MN) - 1986 đến nay. Giáo án địa lý lớp 9 H. Thời gian của qua trình đổi mới? GV treo biểu đồ của quá trình chuyển dịch cơ cấu GDP giai đoạn 1991 - 2002 GV giải thích một số kí hiệu của biểu đồ H. Nhận xét sự thay đổi cơ cấu GDP của các ngành kinh tế trong giai đoạn này? H. Điều đó thể hiện đặc điểm gì của nền kinh tế nước ta? H. Quan sát lược đồ, đọc tên các vùng KT? H. Sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế - Đến cuối những năm 1980, do gặp nhiều khó khăn, nền KT nước ta rơi vào khủng hoảng. II. Nền kinh tế nước ta trong thời kì đổi mới : - Quá trình đổi mới được thực hiện từ 1986 đến nay 1. Sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế : a/ Chuyển dịch cơ cấu ngành: - Giảm tỷ trọng khu vực Nông-Lâm-Ngư nghiệp. - Tăng tỷ trọng khu vực Công nghiệp - Xây dựng - Khu vực dịch vụ chiếm tỉ trọng khá cao nhưng vẫn còn nhiều biến động. b/ Chuyển dịch cơ cấu lãnh thổ: - Hình thành các vùng chuyên canh nông nghiệp, các lãnh thổ tập trung công nghiệp, dịch vụ. Từ đó hình thành các vùng KT và vùng KT trọng điểm. - Có 7 vùng KT và 3 vùng KT trọng điểm. Giáo án địa lý lớp 9 theo lãnh thổ nhằm mục đích gì? H. Quan sát bảng 6.1, kể tên các thành phần KT? H. Nghiên cứu nội dung SGK, nêu các thành tựu. H. Nêu các khó khăn, thách thức của nền KT nước ta trong quá trình đổi mới? c/ Chuyển dịch cơ cấu thành phần KT. - Từ nền KT chủ yếu là Nhà nước và tập thể sang nền KT nhiều thành phần. - Có 5 TP KT. 2. Những thành tựu và thách thức a/ Thành tựu: - KT tăng trưởng tương đối vững chắc (trên 7%/năm) - Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng CNH - HĐH - Nền KT nước ta ngày càng hội nhập sâu vào nền KT khu vực và toàn cầu. b/ Thách thức: - Sự chênh lệch giàu nghèo. - Nguy cơ cạn kiệt tài nguyên và ô nhiễm môi trường. - Vấn đề việc làm, an ninh xã hội, y tế giáo dục - Thách thức lớn khi tham gia hội nhập kinh tế quốc tế 4. Củng cố: Hướng dẫn HS làm BT vở BT và tập BĐ. 5. Dặn dò: - Học bài. - Làm bài tập. - Chuẩn bị bài thực 7. . Giáo n địa lý lớp 9 BÀI 6. SỰ PHÁT TRI N N N KINH TẾ VIỆT NAM I - M c tiêu bài học: Sau bài học, HS c n: - Có những hiểu biết về quá trình phát tri n của n n KT n ớc ta trong những thập kỷ. đổi m i : - N n KT n ớc ta có từ lâu đời và trải qua nhiều giai đo n phát tri n. - CM tháng t m 194 5 - 194 5 – 195 4 - 195 4 – 197 5( ở MB ,MN) - 198 6 đ n nay. Giáo n địa lý lớp 9 H. Thời gian. kỷ n ng đọc b n đồ. - R n kỹ n ng vẽ và ph n tích biểu đồ cơ cấu. II - Đồ dùng dạy học: - B n đồ hành chính Việt Nam. - Biểu đồ về sự chuy n dịch cơ cấu GDP Việt Nam từ 199 1-2 002 - M t số tranh