Bài giảng môn kinh tế lao động - cân bằng thị trường lao động - thầy Vũ Thanh Liêm

... thay đ i cân b ng cung c u lao đ ng s làm nh ệ ổ ằ ầ ộ ẽ ảh ng đ n c 2 nhân t là ti n l ng và s l ng LĐ. ưở ế ả ố ề ươ ố ượCCÂN BẰNGÂN BẰNGTHỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNGTHỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNGCÂN B NG ... i ng lao đ ngộ ũ ộ Ch t l ng lao đ ng Vi t Namấ ượ ộ ệ  Cung - c u lao đ ng Vi t Namầ ộ ệ Cân b ng th tr ng lao đ ng Vi t Namằ ị ườ ộ ệ TH TR NG LAO Đ NG VI T NAMỊ ƯỜ Ộ Ệ Đ i ngũ lao ... thu lao đ ng ph thông nông thôn.ự ấ ộ ổ Cân b ng th tr ng lao đ ng Vi t Namằ ị ườ ộ ệ N n kinh t Vi t Nam là n n kinh t th tr ng đ nh ề ế ệ ề ế ị ườ ịh ng XHCN bao g m nhi u thành ph n kinh...

19
1,100
6

Bài giảng môn kinh tế lao động của thầy Vũ Thanh Liêm

... W- Tiền lươngL - Số lượng lao động STại W2: Cầu lao động là a, cung lao động là b  Dư cung lao động là (b-a)  tiền lương giảm từ W2  Wo. Thị trường lao động Thị trường lao động  Cân ... cung lao động Cung lao động của một nền kinh tế được xây dựng bằng cách cộng tất cả các quyết định làm việc của các cá nhân trong nền kinh tế. Đo lường lao động Đo lường lao động Đo lường lao động Đo ... nghiên cứu Kinh Tế lao Động Kinh Tế lao Động - Phân tích các hành vi , các mối quan hệ giữa các cá nhân , các tổ chức kinh tế và Chính Phủ tham gia vào hoạt động thuê mướn lao động. - Nghiên...

35
2,384
12

Bài giảng môn kinh tế lao động - Cầu về lao động của thầy Vũ Thanh Liêm

... cầu về lao động Nhu cầu về lao động của doanh nghiệp có thể thay đổi tùy theo tình hình kinh tế và chiến lược của doanh nghiệp Hai xu hướng để thích ứng với sự thay đổi:Sa thải lao động. Tuyển ... lớn do độ co giãn cầu lao động theo w càng lớn)21Những quy tắc Marshall về cầu hệ quảCầu về lao động càng co giãn, Tỷ lệ của lao động trong tổng chi phí càng lớn. - LĐ đầu vào quan trọng ... phép DN dễ thay thế LĐ bằng vốn khi w thay đổi”1CẦU VỀ LAO ĐỘNGNgười lao động xứng đáng với tiền công của họ20Những quy tắc Marshall về cầu hệ quảCầu về lao động càng co giãn, độ co...

27
1,203
1

Bài giảng môn kinh tế lao động - Khác biệt lương đền bù - thầy Vũ Thanh Liêm

... định số lượng lao động (E*) và mức tiền lương đền bù (w1 - w0)* trên thị trường việc làm nguy hiểm.βMINθMAXND VLNHw1 - w0Số LĐ làm việc nguy hiểmSL – VLNH(w1 - w0)*E*HÀM ... nợ ậΠ0 = α0*E*P- w0*E Π1 = α1*E*P- w1*EL i nhu n ợ ậBQ /Lao đ ngộπ0 = α0*P- w0π1 = α1*P- w1Chênh l chệ LN gi aữ (2) và (1)π1 – π0 = P(α1 - α0) – (w1 – w0) ... MHPρU0w01~w0 1Qw KHÁC BI T L NG Đ N BÙỆ ƯƠ ỀGiả sử: - WTT-an toàn là w0 - WTT – nguy hiểm là w1Khác biệt lương đền bù do thị trường trả là w1 – w001P ρw0Qww1PQ:...

Bài giảng môn kinh tế lao động - Hưu trí và sinh đẻ - thầy Vũ Thanh Liêm

... trường lao động sau khi họ nghỉ hưu:Có 3 phương án:1. Người lao động quyết định nghỉ hưu trong 20 năm2. Người lao động quyết định ở lại lực lượng lao độngcho đến khi ông ta 80 tuổi3. Người lao ... những lao động không có năng lực, yếu sức… nghỉ hưu sớm để cho những lao động trẻ tốt hơn thay thế. H U TRÍ VÀ SINH ĐƯ ẺHưu tríHưu tríGiả định: Những người lao động không tham gia thị trường ... rời khỏi thị trường lao động khi con còn nhỏ. - Khi thu nhập tăng, gia đình sẽ sinh ít con nhưng giáo dục tốt hơn.KẾT LUẬNKẾT LUẬNMột người có khả năng tham gia lực lượng lao động nhiều...

Bài giảng môn kinh tế lao động - Chuyển dịch lao động - thầy Vũ Thanh Liêm

... ưCHUY N D CH LAO NGỂ Ị ĐỘLà sự phân bổ lao động do cơ chế thò trường lao động.  Hình thức chuyển dòch trên thò trường lao động: - Người lao động trẻ tuổi thay đổi việc làm. - Người nhập ... tuổi T1 và T3, khi người lao động bỏ việc và giảm ở tuổi T2 khi anh ta mất việc.Hình 9-1 7 còn cho thấy tác động mạnh của chu chuyển lao động theo tuổi của hai người lao động, người ra đi và ... Người nhập cư. Chuyển dòch lao động xuất phát từ những yếu tố cơ bản: Người lao động muốn cải thiện tình hình kinh tế của họ và doanh nghiệp muốn thuê mướn những lao động có năng suất cao hơn.PNGVGĐ...

Bài giảng môn kinh tế lao động - VỐN CON NGƯỜI và SUẤT SINH LỢI TỪ GIÁO DỤC - thầy Vũ Thanh Liêm

... biệt 1998 -1 993Đi học (số năm)0,029 0,05 0,021 ( 6,29 )* ( 14,61 )* ( 3,84 )* Kinh nghiệm (số năm)0,033 0,025 -0 ,008 ( 5,42 )* ( 4,80 )* -0 ,93 Kinh nghiệm b7nh phương -0 ,001 -0 ,001 0 ( ... 0,0718( 0,0025 )* ( 0,0018 )* ( 0,0023 )* Kinh nghiệm, T0,0425 0,043 0,0388( 0,0038 )* ( 0,0028 )* ( 0,0035 )* Kinh nghiệm b7nh phương, Tsq -0 ,0009 -0 ,0009 -0 ,0007( 0,0001 )* ( 0,0001)* (0,0001)*Tung ... 31970 - 1974 5 2 31975 - 1978 5 3 31979 đến nay 5 4 3Miền Nam 5 4 3b. Số năm học giáo dục nghề nghiệpDạy nghề ngắn hạn Dạy nghề di hạn THCNKhi có bằng Tiểu học 0,5 2 - Khi có bằng THCS...

Bài giảng môn kinh tế lao động - Nghiệp đoàn - thầy Vũ Thanh Liêm

... ẽđàm phán gi a lao ữ động và người s d ng lao ử ụ động 6Quá trình đàm phánCh ủ đề c a ủ đàm phán◦Mô hình đường c u lao ầ động (the labor-demand-curve model): nghi p ệ đoàn và doanh nghi ... ương và lao động là đồng bi n. ếNghi p ệ đoàn yêu c u tầ ăng lương thì c ng ũ đạt đu c k t qu tợ ế ả ăng lao động. 10Vai trò c a công ủ đoàn Vi t Namệ Công đoàn “Là t ch c chính tr - xã h ... (W* - W).◦Mô hình đàm phán hi u qu (the efficient ệ ảbargain model): nghi p ệ đoàn và doanh nghi p ệ đàm phán v i nhau c ớ ả v ti n lề ề ương (W* - W) l n ẫ s lao ố động làm vi c (E* - E)ệ...

Bài giảng môn kinh tế lao động - Hợp đồng lao động và động cơ làm việc - Thất nghiệp của thầy Vũ Thanh Liêm

... hội. - Tổn thất về nhân phẩm....

Bài giang mon kinh te định lượng.pdf

... sẽ bằng chính giá trị củakỳ trước đó(t-1). Công thức: Ft = Dt-1 ( 4-1 )• Trong đó: • Ft -mứcdự báo ở kỳ t; • Dt-1 –giátrị thựctế củakỳ t-1 ... Công thức:( 4-5 ) Trong đó: Ft –Dự báo nhu cầugiaiđoạnt Ft-1 -Dự báo nhu cầugiaiđoạnt-1 Dt-1 –Nhucầuthựccủagiaiđoạnt-1 α-Hệ số san bằng mũ   ... số Công thức:( 4-4 ) Trong đó: Dt-i – là giá trị thực ở giai đoạnt-i αt-i –làtrọng số củagiaiđoạnt-ivới ∑αt-i = 1 và 0≤αt-i ≤1.  Ưu điểm:...

Xem thêm