Tiểu luận chuyên đề vật lý “ SÉT “

Bài Tiểu Luận Chuyên Đề Tổ Chức Hoạt Động Nhận Thức Trong Dạy Học Vật Lý " Định Luật Ôm Cho Các Loại Đoạn Mạch Chứa Nguồn Điện" docx

...

10
1,600
20

Tiểu luận chuyên đề thông tin quang: Định tuyến bước sóng

... cấu topology, đó là Physical topology (kiến trúc vật lý) và Logic topology (kiến trúc logic). Trong đó, Physical topology mô tả kết cấu vật lý của nút mạng; Logic topology mô tả sự phân bố ... là tìm đường đi vật lý mang được mẫu lưu lượng yêu cầu (Routing) và đưa ra bước sóng phù hợp trên mỗi tuyến (Wavelength Assignment) trong số các bước sóng cho phép. Vấn đề tìm các tuyến ... lập là (0,5), (0,2), (1,3), (4,3), và (4,5). Lightpath (0,5) và (0, 2) cùng đi qua liên kết vật lý (0,1) vì thế có một cạnh nối 2 đỉnh (0,5) và (0,2). Tương tự, chúng ta xây dựng được đồ thị...

35
1,163
10

chuyen de Vat ly 2

... Phần 2 : Vài nét về ứng dụng Cntt trong dạy học vật lý thcsNội dung :1. Sử dụng giáo án điện tử trong dạy học vật lý thcs2. Truy cập vào mạng internet để phục vụ dạy học ... dạy học vật lý thcsI. Khái niệm chung :* Giáo án điện tử (GAĐT) là hình thức soạn , giảng sử dụng máy vi tính và máy chiếu đa năng giúp lập trình viên truyền tải , trình diễn một vấn đề hay ... của gađt trong dạy học vật lý thcs* Nội dung về kiến thức Thể hiện toàn bộ nội dung kiến thức một tiết học trong SGK* Tiến trình dạy và học : Trật tự tư duy lôgic theo chuyên mục trong SGK...

CHUYÊN ĐỀ VẬT LÝ (CẤP TỈNH)

... Chuyên đề: Tăng cường sử dụng TBDH và THTN trong giảng dạy Vật Lí THCSVĩnh Cửu - 26/01/2007CHUYÊN ĐỀ:TĂNG CƯỜNG SỬ DỤNG THIỀT BỊ DẠY HỌC VÀ THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÝ ... môn Vật Lí hiện nay. Trên cơ sở đó, một số giải pháp để thực hiện tốt các vấn đề liên quan đến dạy học bộ môn đã được đề cập. Hy vọng rằng chuyên đề sẽ giúp quý thầy cô giảng dạy bộ môn Vật ... người thực hiện chuyên đề mong được sự đóng góp quý báu của các cấp lãnh đạo, thầy cô, và đồng nghiệp để nội dung chuyên đề thực sự mang lại hiệu quả.  Trang 12 Chuyên đề: Tăng cường sử...

12
2,410
38

Chuyên đề vật lý 12 - dòng điện xoay chiều

... ÁNΩ=100CZΩ=300LZ222222)(CLZZRURZURRIP−+===)200(2RR+400200220022=≥+RRRRΩ=⇒=2002002RRRRR22200100+=Pmax khiminDấu “= ” xẩy ra khi Xác định các thành phần trong hộp kínBài 1: Đặt vào hai đầu đoạn mạch AB 1HĐT ... ]RZZrRUZURRIPCLR/)()(222222−++===RRUZZrrRUCL625)(22222+=−+++=Áp dụng bất đẳng thức Côsi:506252625=≥+RRDấu “= ” xảy ra khi Ω=⇒=25625RRR...

Chuyên đề vật lý

... trong d¹y häc VËt lÝ ë trêng THCS8. Những vấn đề chung về đổi mới giáo dục THCS môn Vật lí(Bộ GD - ĐT, NXB Giáo dục)16 Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Vật lí ở trờng THCSChuyờn ... hoỏ6 Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Vật lí ở trờng THCS - Khụng phi mi quỏ trỡnh vt lý xy ra trong t nhiờn u d dng quansỏt, cú nhng hin tng, quỏ quỏ trỡnh vt lý khụng ... Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Vật lí ở trờng THCS a. phần mở đầui- lí do chọn đề tàiNgy nay, khi cụng ngh thụng tin cng phỏt...

Tiểu luận chuyên đề: Vận dụng các PPDH không truyền thống vào dạy học Đại số và Giải tích

... Tiểu luận chuyên đề: Vận dụng các PPDH không truyền thống vào dạy học Đại số và Giải tích Học viên: Phan Thị Thùy Trang Góp phần làm sáng tỏ một số vấn đề cơ sở lý luận và thực ... së lý luËn6 Tiểu luận chuyên đề: Vận dụng các PPDH không truyền thống vào dạy học Đại số và Giải tích Học viên: Phan Thị Thùy TrangTÀI LIỆU THAM KHẢO1, Nguyễn Hữu Châu ( 2005 ) Những vấn đề ... và cácthành viên lớp cao học 19 phơng pháp Toán để tiểu luận đợc hoànchỉnh hơn. Vinh, tháng 8 năm 2012. Tác giả.1 Tiểu luận chuyên đề: Vận dụng các PPDH không truyền thống vào dạy học...

BÀI TIỂU LUẬN CHUYÊN ĐỀ HÌNH SƠ CẤP

... hạn A = 900, định lý cosin trở thàh định lý quen thuộc nào?HS. Ta có định lý Pitago 2 2 2a b c= +Do đó ta có thể nói định lý Pitago chỉ là một trờng hợp riêng của định lý cosin.Ví dụ 2:Xác ... đó cũng chính là nộ dung của bài tiểu luận này. 1Ví dụ 1Xác định động cơ và gợi động cơ cho hoạt động khi dạy định lý cosin trong tam giác.HĐ1: Đặt vấn đề Trong thực tế khi cần phảI đo khoảng ... gợi động cơ và các tình huống giải quyết vấn đề. Chính vì lý do đó, tôI đa ra một số tình huống xác định động cơ và gợi động cơ cho HĐ hình thành đinh lý và một số bài tập trong giảng dạy môn Toán...

8
1,609
18

BT CHUYÊN ĐỀ VẬT LÝ 11 NC-VĐII:ĐIỆN TRƯỜNG

... 1BÀI TẬP CHUYÊN ĐỀ VẬT LÝ KHỐI 11 NÂNG CAOVẤN ĐỀ II: ĐIỆN TRƯỜNG DẠNG I: XÁC ĐỊNH CƯỜNG ĐỘ ĐIỆN TRƯỜNGBài 1: Điện tích ... A:32000(V/m); B:320(V/m); C:3200(V/m); D:một kết quả khác.c)điểm N hợp với A,B thành tam giác đều A:9000(V/m); B:900(V/m); C:9.104(V/m); D:một kết quả khácBài6:Tại 3 đỉnh A,B,C của hình ... C:1270(v/m) D: một kết quả khácBài 9:Ba điện tích q giống nhau đặt tại ba đỉnh của một tam giác đều cạnh a. Xác định cường độ điệntrường tại tâm của tam giác. A:E=0; B:E=1000 V/m; C:E=105V/m;...

2
1,906
23

Xem thêm