... tính giáo dục.- Phương pháp:+ Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng bộ môn, với nội dung và kiểu bài lên lớp. + Kết hợp tốt các phương pháp trong các hoạt động dạy – học.- Phương tiện:+ ... đề tài: 2III. Giới hạn của đề tài: 2B.PHẦN NỘI DUNG 3I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ: 3 1. Cơ sở lý luận: 31.1. Các khái niệm cơ bản liên quan đến đề tài: 31.2. Quy trình kiểm tra: 5 ... học sinh.* Phương pháp kiểm tra:- Phương pháp quan sát: dự giờ thăm lớp, quan sát hoạt động của thầy và trò, quan sát các HĐDH và các trang thiết bò giáo viên dùng trên lớp.- Phương pháp...