... với học sinh 3. Một số phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học 9 Phương pháp 1: phương pháp giải toán áp dụng định luật bảo toàn khối lượng Phương pháp 2: phương pháp đường chéo Phương ... Một số phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm môn Hóahọc 9”.Do thời gian và năng lực có hạn Tôi chỉ đi sâu giải quyết “Một số phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm môn Hóahọc 9”. ... bản thân năng lực tự học, tự đánh giá.C. Một số phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm Hóahọc 9. Gv: Trần Đình Hoàng Trường THCS Tân Châu 3Giải Pháp Hữu Ích Năm Học: 2008 – 2009 Bài...
... học, bản chất hóahọc cha đợc chú ý. Thuật toán hóahọc lấn át bản chất của các hiện tợng, các phản ứng hóa học. áp dụng nguyên tắc bảo toàn e- trong việc giải bài toán oxi hóa - khử giúp ... Book.Key.To [B].k GV : Xuõn Hng Các phơng pháp giúp giải nhanh bài toán trắc nghiệm hóahọc 1 CáC PHƯƠNG PHáP GiúP giải nhanh bài toán hóahọC Phơng pháp là thầy của các thầy ( Talley Rand ... quan trọng trong hóa học. Việc áp dụng các định luật này vào quá trình giải bài toán hóa học không những giúp các em nắm đợc bản chất của các phản ứng hóahọc mà còn giải nhanh các bài toán...
... truyền thụ kiến thức cơ bản, xây dựng phương pháp học tập cho học sinh; việc sử dụng dụng cụ: CSVC trang thiết bị phục vụ dạy học và thái độ học tập của học sinh đòi hỏi người HT cần có những ... dạy và học. Trang thiết bị giáo dục còn thiếu thốn.- Một số học sinh khá giỏi ở cuối cấp hoặc học sinh các gia đình khá giả thường chuyển lên thị xã để học tập.- Chấùt lượng học lực học sinh ... Tình hình năm học 2003-2004:* Học sinh của trường: 1644 em, tổng số lớp: 40 lớp. Trong đó có 18 lớp cấp 2 với 709 học sinh; 22 lớp cấp 3 với 935 học sinh.- Chất lượng học lực của học sinh: Giỏi...
... các phương pháp sau đây:– Phươngpháp nâng lên lũy thừa– Phươngpháp trị tuyệt đối hóa– Phươngpháp sử dụng bất đẳng thức – Phươngpháp đưa về phương trình tích– Phươngpháp ... thi học sinh giỏi cấp HuyệnBạch Xuân Lương – Trường Bu PRăng - Huyện Tuy Đức - Tỉnh đắk NôngTrang 2MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁPGIẢIPHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈII. Một số phươngphápgiảiphương ... những phươngphápgiảiphương trình vô tỉ một cách hiệu quả nhấtIII. Phạm vi nghiên cứuBạch Xuân Lương – Trường Bu PRăng - Huyện Tuy Đức - Tỉnh đắk NôngTrang 1MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁP GIẢI...
... một số phươngphápgiảiphương trình vô tỉ trong khuôn khổ chương trình cấp THCS, mà cụ thể là những phươngphápgiảiphương trình vô tỉ của lớp 9. Ngoài những phươngpháp ... GIẢIPHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ******************************– Phương pháp nghiên cứu lý luận– Phương pháp khảo sát thực tiễn– Phương pháp phân tích– Phương pháp tổng hợp– Phương pháp khái quát hóa – ... sinh giỏi môn giải toán trên máy tính cầm tay do tôi phụ trách và chọn lọc từ đầu tháng 9 gồm 11 emII. Một số phươngphápgiảiphương trình vô tỉ1. Phươngpháp nâng lên...
... bài toán cực trị cho học sinh THCS Trần Trung Long48Phơng pháp giải bài toán cực trị cho học sinh THCS Trần Trung Long29 O H GPhơng pháp giải bài toán cực trị cho học sinh THCS Trần Trung ... 2. Bất đẳng thức và toán cực trị Trần Đức Huyên3. 30 đề thi học sinh giỏi toán cấp II Nguyễn Vũ Thanh4. Số học Bà chúa của toán học Hoàng Chúng 5. Nâng cao và phát triển toán 8 T1, 2 Vũ ... giải bài toán cực trị cho học sinh THCS Trần Trung Long46Phơng pháp giải bài toán cực trị cho học sinh THCS Trần Trung Long38Phơng pháp giải bài toán cực trị cho học sinh THCS Trần Trung Long18II-...
... thể tích của hỗn hợp đó làA. 50% ; 50%. B. 25% ; 75%. C. 45% ; 55%. D. 20% ; 80%.5. Phương pháp dùng phương trình ion rút gọnCơ sởBản chất của các phản ứng trao đổi xảy ra trong dung dịch ... hỗn hợp (X) phản ứng với dung dịch hỗn hợp (Y) thay vì việc viết nhiều phương trình phản ứng giữa các phân tử ta viết các phương trình dạng ion rút gọn. Sau đây là một số sơ đồ minh họa :– Cho ... toàn và kim loại thoát ra bám hết vào M. Kim loại M là A. Zn B. Mg C. Cd D. Fe Lời giải Các phương trình phản ứng xảy ra : M + Fe2+ → M2+ + Fe x x x M + Cu2+ → M2+ + Cu↓...
... động học phân tử và vận dụng các định luật cơ học suy ra phương trình cơ bản , từ phương trình cơ bản và định nghóa nhiệt độ suy ra phương trình cơ bản P = nKT đây là một dạng khác của phương ... này hình thành cho học sinh Phương trình trạng thái của khí lý tưởng, đây chính là cơ hội để tập cho học sinh làm quen với phương pháp suy diễn. 15* Hoặc có thể định nghóa: Một chất khí được ... nhiệt và vật lý phân tử ở bậc THPT là làm sáng tỏ bản chất của các phương pháp thống kê và nhiệt động lực học và chỉ rõ các phương pháp này được dùng phổ biến đối với vật lý chứ không phải chỉ...
... Cong_cuoc_doi_moi_o_VN/,Tạp chí Triết học; 12:32' PM - Chủ nhật,01/01/2006. Stewart L. Tubbs (2007), A Systems Approach toSmall Group Interaction, McGraw-Hill. Visnevxkaia, A. V. (2003), Xung đột học tài liệu ... tảng cho việcgiải quyết các xung đột và mâu thuẫn. Nhàn-ớc cần quan tâm đến việc nghiên cứu khoa học về mâu thuẫn, xung đột để vận dụng vàothực tiễn hằng ngày giải quyết mâu thuẫn,xung đột. Đồng ... tr-ởng kinh tế gắn với tiến bộ vàcông bằng xà hội" do Viện Nghiên cứu xà hộiTP.HCM, Viện Khoa học xà hội vùng Nam bộ và BáoSGGP phối hợp tổ chức, ngày 8-12-2006. Iemvietnam (2007), "Sống...