0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Toán học >

Niềm vui toán học - Theoni paspa

KHÁI NIỆM TRONG TOÁN HỌC

KHÁI NIỆM TRONG TOÁN HỌC

... đó : a = mq a + r ; b = mq b + r; Suy ra (a-b) = (q a - q b ), tức là m\(a-b). 2/. 3/. Nếu có 1. tức là m\ (a-b). Nghĩa là có t Z sao cho (a-b) = mt hay a = b + mt. 3/. 1/. Nếu ... tính được (n) = (q - 1)(p -1 ). Nếu biết được (n), thì thám mã sẽ tính được a theo thuật toán Euclide mở rộng. Nhưng phân tích n thành tích của p và q là bài toán “khó”. Độ ... tập hữu hạn các khóa. S là tập các thuật toán ký. V là tập các thuật toán kiểm thử. Với mỗi khóa k thuộc K, có thuật toán ký sig k S và thuật toán kiểm thử ver k V. Ký lên văn bản x...
  • 62
  • 641
  • 0
Ngoai khoa : Do vui Toan hoc

Ngoai khoa : Do vui Toan hoc

... môn học khác nhau và một ngày học 5 tiết khác nhau hỏi có bao nhiêu cách sắp xếp các môn học ngày hôm đó ? Đáp án: 30240 Giải thích : 5 10 A Người được mệnh danh là cha đẻ môn hình học. ... nhau?. A. 450 B. 445 C. 320 D. 300 Đáp án: Có 320 soá Câu 3: Có bao nhiêu cách sắp thứ tự 5 học sinh A,B,C,D,E vào một ghế dài sao cho A ngồi chính giữa Đáp án: Có 24 caùch Câu 4: Hình...
  • 72
  • 6,664
  • 116
Đố vui TOÁN HỌC

Đố vui TOÁN HỌC

... chọn ra em cao nhất. Hỏi em học sinh được chọn ra theo cách nào sẽ cao hơn? Vì sao? Đố vui số 7/2000 - Số này không có Đố vui số 8/2000 Đổi chỗ (Dành cho học sinh Tiểu học) Bạn hãy đổi chỗ 3 hình ... (Dành cho học sinh Tiểu học và THCS) Các làng A, B, C phân bố ở 3 đỉnh của 1 tam giác đều. ở làng A có 30 học sinh, làng B có 20 học sinh và làng C có 10 học sinh. Hỏi phải xây dựng trường học ở ... Đường kẻ ô (Dành cho học sinh THCS và PTTH) Hãy điền các kí hiệu toán học (+, -, x, :) vào trong đường kẻ ô cho dưới đây sao cho kết quả sau khi thực hiện phép toán bằng 100. Phép toán được thực hiện...
  • 27
  • 7,311
  • 85
25 câu đố vui Toán học

25 câu đố vui Toán học

... 1Đồn Quốc Việt – Sưu tầm 0-0 1-1 2-1 2-2 3-2 0-1 2-0 3-0 3-1 2-4 1-0 0-3 0-4 1-4 3-3 0-2 1-2 1-3 2-3 3-4 B/ Trường hợp cấp số có hiệu số là 2 0-0 0-2 0-1 ĐI QUA KHUNG THÀNH HAY CHẠM MỘT ... như 0-0 , 1-1 , 2-2 , 3-3 , v.v… về một bên. Chúng ta còn 21 quân cờ, trong đó mỗi số được lặp lại 6 lần. Thí dụ, điểm 4 (ở 1 đầu) sẽ có trên sáu quân cờ sau: 4-0 , 4-1 , 4-2 , 4-3 , 4-4 , 4-5 , 4-7 ... 0-0 ; 0-2 ; 2-2 ; 2-4 ; 4-4 ; 4-6 . Có thể tạo thành 23 cấp số cộng của 6 quân cờ. Các quân cờ đầu tiên của 23 cấp số là: A/ Trường hợp cấp số có hiệu số là 1Đồn Quốc Việt – Sưu tầm 0-0 1-1 2-1 ...
  • 27
  • 8,669
  • 75
Tài liệu Đố vui toán học

Tài liệu Đố vui toán học

... làa) x-7y +5 =0 b) x – 7y -1 4 = 0 c)7x –y +5 = 0 d) 7x –y -1 4 = 0ĐÁP ÁN CÂU 15 ĐÁP ÁN CÂU 15Phương trình của trục đẳng phương là:x2+ y2 + 2x +4y -1 = (x + 3/2)2 +(y – 3/2)2 - ½ ... ĐÁP ÁN CÂU 14Các chữ số của số thỏa mãn bài toán không có chữ số 0.Với 4 chữ số khác nhau và khác 0 thì chỉ tương ứng với 1 số thỏa mãn bài toán Vậy : Có C94 ĐÁP ÁN :CÂU C THỂ LỆ CUỘC ... THI ÑOÁ VUI CHUÙC THAÉNG LÔÏI HOÏC TOÁT CÂU 6Câu 6 : Cho hypebol có trục thực là Ox, trụcảo là Oy,...
  • 38
  • 1,461
  • 11
Gián án Đố vui toán học

Gián án Đố vui toán học

... làa) x-7y +5 =0 b) x – 7y -1 4 = 0 c)7x –y +5 = 0 d) 7x –y -1 4 = 0ĐÁP ÁN CÂU 15 ĐÁP ÁN CÂU 15Phương trình của trục đẳng phương là:x2+ y2 + 2x +4y -1 = (x + 3/2)2 +(y – 3/2)2 - ½ ... ĐÁP ÁN CÂU 14Các chữ số của số thỏa mãn bài toán không có chữ số 0.Với 4 chữ số khác nhau và khác 0 thì chỉ tương ứng với 1 số thỏa mãn bài toán Vậy : Có C94 ĐÁP ÁN :CÂU C THỂ LỆ CUỘC ... 13KHAÙN GIAÛ 1KHAÙN GIAÛ 2CAÂU 14CAÂU 15 Câu 1Câu 1 : Cho hàm số :y = 2x3 + 3(m - 1)x2 + 6 (m-2)x.Tìm các giá trò của m để hàm số đạt cực trò tại các điểm x1, x2 thõa: x1 <...
  • 21
  • 1,431
  • 12

Xem thêm

Từ khóa: chuyện vui toán họcđố vui toán học tiểu họcđố vui toán học ở tiểu họcđố vui toán học cho học sinh tiểu họccâu hỏi đố vui toán học tiểu họcđố vui toán học lớp 7đố vui toán học thptcâu hỏi đố vui toán học thptđố vui toán học thpt có đáp áncác câu chuyện vui toán họcnhững câu chuyện vui toán họccâu chuyện vui toán họcmẹo vui toán họccâu hỏi đố vui toán học lớp 7đố vui toán học cấp 3Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ