0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

BÀI TẬP VỀ CẤU TRÚC ADN VÀ CƠ CHẾ TỔNG HỢP ADN doc

BÀI TẬP VỀ CẤU TRÚC ADN VÀ CƠ CHẾ TỔNG HỢP ADN doc

BÀI TẬP VỀ CẤU TRÚC ADN CHẾ TỔNG HỢP ADN doc

... đen. TTLTĐH Vĩnh Viễn GV : Nguyễn Thái Định . 2011 Trang 1 BÀI TẬP VEÀ CẤU TRÚC ADN VÀ CƠ CHẾ TỔNG HỢP ADN Câu 1: Một mạch của gen có trình tự các nucleotit như sau 3′…TATGGGXAT…5′ ... nuclêic này là A. ARN có cấu trúc mạch kép. B. ARN có cấu trúc mạch đơn. C. ADN cấu trúc mạch kép. D. ADN cấu trúc mạch đơn. Câu 12: Một gen dài 5100A0 có 3900 liên kết hiđrô ... GV : Nguyễn Thái Định . 2011 Trang 4 BÀI TẬP VEÀ CẤU TRÚC ARN VÀ CƠ CHẾ TỔNG HỢP ARN Câu 1. Giả sử một phân tử mARN gồm hai loại nuclêôtit A U thì số loại côđon trong mARN tối đa có...
  • 26
  • 4,719
  • 38
bai tap ve cau truc tiep va gian tiep

bai tap ve cau truc tiep va gian tiep

... Bài tập áp dụng Passive VoiceI. Hãy chuyển những câu thụ động sau sang bị động:1. They use this...
  • 3
  • 10,995
  • 797
CƠ CHẾ TÁI BẢN ADN VÀ CƠ CHẾ TỔNG HỢP ARN ppt

CHẾ TÁI BẢN ADN CHẾ TỔNG HỢP ARN ppt

... phức hợp tiếp tục mở xoắn tạo nên như 1 cái dĩa chẽ 2. Protein SSB giúp 2 mạch ADN không gắn lại với nhau. ADN primase tổng hợp ADN mồi để giúp cho ADN polymerase bắt đầu tổng hợp chuỗi ADN. ...
  • 43
  • 3,690
  • 37
BÀI TẬP VỀ CẦU TRÚC DỮ LIỆU

BÀI TẬP VỀ CẦU TRÚC DỮ LIỆU

... nhất/nhỏ nhất trong mảng. (Theo phương pháp đệ qui không đệ qui)BÀI TẬP VỀ DSLK Bài 1: Cho một DSLK đơn. Mỗi phần tử gồm info là một số nguyên liên kết chỉ đến phần tử kế.a. Tạo 2 DSLK ... với ĐTB = (Toán *2 +Lý +Hoá)/4.BÀI TẬP VỀ CÂY NHỊ PHÂNCho một cây nhị phân tìm kiếm. Mỗi node trên cây có info là một số nguyên liên kết chỉ đến cây con trái cây con phải.int dem=0; struct ... .- Tên sinh viên : chuỗi 20 ký tự . - Điểm Toán, Lý, HoáTổ chức cấu trúc dữ liệu thích hợp để biểu diễn các thông tin trên, cài đặt có các chức năng: Cập nhật lý lịch cho− sinh viên (thêm,...
  • 14
  • 2,485
  • 8
Cơ chế tổng hợp ADN

chế tổng hợp ADN

... đôi3. Bậc cấu trúc nào sau đây có vai trò chủ yếu xác định tính đặc thù của protein ?a) Cấu trúc bậc 1b) Cấu trúc bậc 2c) Cấu trúc bậc 3d) Cấu trúc bậc 4TRẢ LỜI CÂU HỎI VÀLÀM BÀI TẬP TRANG ... khuônd)mARN được tổng hợp từ gen trong nhân, còn tARN rARN được tổng hợp từ các gen ngoài nhân (ở ty thể, lạp thể)Các loại ARNMô hình cấu trúc của phân tửtARNV. CƠ CHẾ TỔNG HỢP ARN:1.Vị ... sungARNmARNtARNrARNVI. Cấu trúc chức năng của protêin:A .Cấu trúc: 1. Cấu tạo hóa học:+ Protein là 1 đại phân tử, cấu tạo đa phân do nhiều đơn phân axit amin (aa) hợp thành+ có 20 loại...
  • 22
  • 1,289
  • 2
CẤU TRÚC và bài tập về câu bị ĐỘNG

CẤU TRÚC bài tập về câu bị ĐỘNG

... of perception)1/ Cấu trúc 1: S + Vp + sb + Ving.(Ai đó chứng kiến người khác làm gì chỉ thấy 1 phần của hành động hoặc 1 hành động dand diễn ra bị 1 hành động khác xen vào)EX: Opening the ... said/supposed + to + VinfEX: People say that he is a good doctor.>> It's said that he is a good doctor.He is said to be a good doctor.c/ Động từ trong clause để ở thời QKDG hoặc HTHT.S ... supposed + to + Vinf.EX: People said that he is a good doctor.>> It was said that he is a good doctor.He was said to be a good doctor.c/ Động từ trong clause ở thì QKHT S + was/were...
  • 10
  • 14,107
  • 80
Bài tập về câu bị động (có đáp án)

Bài tập về câu bị động (có đáp án)

... BÀI TẬP VỀ CÂU BỊ ĐỘNGTHỂ BỊ ĐỘNGEXERCISE 1: CHUYỂN CÁC CÂU SAU SANG BỊ ĐỘNG.1.My father waters this ... his nose in a football match.20.Have you finished the above sentences?THỂ BỊ ĐỘNG CÁC MẪU CÂU CƠ BẢNEXERCISE 2:CHUYỂN CÁC CÂU SAU SANG BỊ ĐỘNG.1.The waiter brings me this dish.2.Our friends...
  • 4
  • 116,496
  • 6,109
Xây dựng và sử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i   cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

Xây dựng sử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i chế di truyền biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

... NGHIỆM Bài 1. GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ QUÁ TÌNH NHÂN ĐÔI ADN -83-I. Mục tiêu.1. Về kiến thức.- Nêu được định nghĩa gen kể tên được một loại gen.- Trình bày được cấu trúc chung của gen cấu trúc. - ... hạn chế chất lượng lĩnh hội giảng dạy kiến thức chương chế di truyền biến dị SH 12 - THPT a. Về phía HS Nguyên nhân hạn chế chất lượng lĩnh hội kiến thức chương chế di truyền ... năng của mỗi loại.2. Sợi ADN nào được dùng làm khuôn để tổng hợp sợi liên tục, sợi nào làm khuôn tổng hợp sợi gián đoạn?3. Nêu trình tự diễn biến các bước tổng hợp ADN. 4. Giải thích vì...
  • 116
  • 2,806
  • 9
Tổng hợp lý thuyết và bài tập về câu bị động

Tổng hợp lý thuyết bài tập về câu bị động

... tại was là quá khứ. Ta có 2 THÌ trong câu này vì vậy khi chuyển sang câu bị động, ta phải dùng TO HAVE BEEN.3. Bài tập: Để giúp các bạn hiểu rõ hơn về 2 dạng này, các bạn hãy làm một số bài ... dạng 1: Cấu trúc: S + V1, V2 + O (Câu này có 2 động từ) Ví dụ: - I typed the letters and mailed them this morning. (câu chủ động) - Với câu này, 2 động từ là typed mailed, có cùng ... homework the report. Với câu dạng 2 động từ 2 túc từ, ta có cách đổi như sau: - My homework has been done and the report has been typed. (câu bị động)3. Câu bị động đặc biệt dạng 3: Cấu trúc: ...
  • 25
  • 18,375
  • 1,395

Xem thêm

Từ khóa: bài tập về câu trực tiếp và gián tiếpbai tap ve cau truc tiep va gian tiep va loi giaiphuong phap giai bai tap ve cau truc adnmot so bai tap ve cau truc adnbài tập về cấu trúc adncác dạng bài tập về cấu trúc adnbai tap ve cau truc enough va toobài tập về cấu trúc adn sinh hoc 12bai tap ve cau truc va chuc nang adnbai tap ve cau truc va chuc nang cua adnbài tập về câu ước wish và if only có đáp ánbai tap ve cau truc gian co dap anbài tập về cấu trúc dữ liệu và giải thuậtbài tập về cấu trúc rẽ nhánh và lặpbai tap ve chi phi von va co cau vonNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM