ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌCVIỆT NAM(GIAI ĐOẠN 2006 – 2020) pdf

... - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCMUTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM22ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC I. Sự bức thiết phải đổi mới giáo dục đại họcII. Quan điểm chỉ đạo đổi mới giáo dục đại ... hiện đại hoá (chỉ 10% tỷ lệ độ tuổi được học đại học); mất cân đối cung-cầu.UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCMUTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM11ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌCVIỆT ... - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCMUTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM1001006. Đổi mới quản lý giáo dục đại họcd) Xây dựng Học viện Quản lý Giáo dục và Đào tạo trên cơ sở hai trường Cán...

115
3,927
25

Đề án đổi mới giáo dục đại học Việt nam

... các tiểu đề án Hoàn thiện các tiểu đề án ĐỀ ÁN ĐỔI MỚIĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌCGIÁO DỤC ĐẠI HỌCVIỆT NAMVIỆT NAM((GGIAI ĐOẠN 2006 – 2020) IAI ĐOẠN 2006 – 2020) BỘ GIÁO DỤC VÀ ... nước để thực hiện đổi mới giáo dục ngoài nước để thực hiện đổi mới giáo dục đại học. đại học. 6. 6. Đổi mới quản lý Đổi mới quản lý giáo dục đại học giáo dục đại họcđ) Đổi mới quản lý ở ... ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌCĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌCLà quá trình hiện đại hoá hệ thống giáo Là quá trình hiện đại hoá hệ thống giáo dục đại học, đổi mới tư duy, làm cho từng dục đại học, đổi...

131
1,180
13

Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường cao đẳng sư phạm theo yêu cầu đổi mới giáo dục đại học việt nam

... CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAMCHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ NGÀNH: 62.14.01.14LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TSKH. ... hỏi trắc nghiệm, cấu trúc đề thi [53]; cuốn ”Cơ sở đánh giá giáo dục hiện đại của Ngô Cương[18].Khoa Sư phạm Đại học Quốc gia Hà Nội đã xuất bản cuốn Giáo dục học Đại học (2003), trong phần ... 19BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘIĐẶNG LỘC THỌQUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI...

216
1,766
16

Dự báo nhu cầu vốn đầu tư và phương hướng chủ yếu thu hút và sử dụng các nguồn vốn đầu tư cho giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2000-2009. doc

...

NỀN GIÁO DỤC MỸ VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ GỢI MỞ CHO GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM

... hoạt động và chất lượng của giáo dục đại học, đó là sự phát triển giáo dục đại học đại trà và sự hạn chế về ngân sách nhà nước cho giáo dục đại học. Ở nhiều nước giáo dục trung học phát triển ... nhà nước cho giáo dục đại học, nhưng nhu cầu sinh viên ngày càng gia tăng, các phương pháp quản lý giáo dục đại học cũng phải đổi mới để tối ưu hóa hiệu suất kinh tế trong giáo dục đại học. 3. ... QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG VIỆT NAM” 207 Không may thay việc giảm ngân sách giáo dục đại học lại xảy ra vào giai đoạn mà chính quyền lại chủ trương đại chúng hóa giáo dục đại học....

Hoàn thiện pháp luật vềquản lý các trường đại học, cao đẳng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay

... lược phát triển giáo dục và đào tạo giai đoạn 2001-2010, thực hiện Đề án Đổi mới cơ bản và toàn diện Giáo dục Đại học Việt Nam giai đoạn 2006- 2020, chuẩn bị cho hệ thống giáo dục đại học nước ... nhưng phần lớn đều tập trung vào nội dung chuyên môn giáo dục đại học, như quan điểm phát triển giáo dục đại học, chiến lược phát triển giáo dục đại học, chất lượng giáo dục đại học; nội dung, ... mô và nâng cao chất lượng giáo dục, đổi mới phương pháp quản lý giáo dục đại học, chính sách đối với giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục, hoặc cả pháp luật về giáo dục …chưa có công trình nghiên...

Phát triển đội ngũ giảng viên các trường đại học ở vùng đồng bằng sông cửu long đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học

...  “Phát triển đội ngũ giảng viên các trường đại học ở vùng Đồng bằng sông Cửu Long đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học”.   ... GV. b) 6: Đổi mới công tác tuyển dụng giảng viên 12 - Điều kiện tuyển dụng:   ... ho; - ng cn kin tng làm vic tích c b) Gii pháp 15: Đổi mới cơ chế quản lí và sử dụng GV          ...

Đánh giá đề án Quy hoạch mạng lưới các trường đại học, cao đẳng giai đoạn 2006 – 2020

... NGHIỆPMSSV : CT081332Kế toán trưởngKế toán TSCĐKế toán thanh toánThủ quỹKế toán ngân hàngKế toán tổng hợpKế toán thuế GTGT TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN KHOA: KẾ TOÁNĐối với lao động ... của XN để đề ra Quyết định quản lý phù hợp. Hiện nay, phòng kế toán có 7 người, bao gồm 1 kế toán trưởng và 6 nhân viên kế toán. Trong quá trình hạch toán của XN, mỗi nhân viên kế toán chịu ... nhân__________________________________________ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN 15 KHOA: KẾ TOÁN20/03 /2006 V/v ban hành chế độ kế toán tại DN, thực hiện các thông tư chuẩn mực kế toán đã ban hành.Niên độ kế toán ở XN bắt đầu từ...

Ứng dụng mô hình trong quản lý giáo dục đại học việt nam

... được đề cập đến trong việc nâng cao chất lượng quản lý đào tạo tại các trường Đại học.3. Bối cảnh của quản lý chất lượng trong giáo dục Đại học Việt NamHiện nay, hầu hết các trường đại học đều ... nhất và các chương trình giáo dục chất lượng cao, các trường đại học xem xét thiết kế tổ chức, quản lý, và phát triển hệ thống và tiến trình làm việc.Các cơ sở giáo dục Đại học Việt Nam chưa chú ... đương đầu với môi trường đang thay đổi trong việc quản lý và các chương trình giáo dục linh hoạt. Điều này xuất phát từ cơ chế quản lý và năng lực quản lý giáo dục Đại học Việt Nam.Xây dựng kế...

39
1,603
16

Xem thêm

ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM (GIAI ĐOẠN 2006 – 2020) pdf

ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌCVIỆT NAM(GIAI ĐOẠN 2006 – 2020) pdf