0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

tổng hợp các dạng toán đại số lớp 11

tổng hợp các dạng toán đại số lớp 11

tổng hợp các dạng toán đại số lớp 11

... chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6 nà các số đó nhỏ hơn số 345? Bài 12 : Từ các chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6 thiết lập tất cả các số có 6 chữ số khác nhau. Hỏi trong các số đã thiết lập được, có bao nhiêu số ... –CHUYÊN ĐỀ 2ĐẠI SỐ TỔ HỢPA. MỘT SỐ DẠNG TOÁN THƯỜNG GẶPI) QUY TẮC CỘNG VÀ QUY TẮC NHÂN:Bài 1 : Với các chữ số 1, 2, 3, 4, 5 có thể lập được bao nhiêu:1) Số lẻ gồm 4 chữ số khác nhau?2) Số chẵn ... nhiêu số chẵn, mỗi số có 4 chữ số khác nhau.Bài 8. a. Từ các chữ số 4,5,6,7 có thể lập được bao nhiêu số các chữ số phân biệt.b. Từ các chữ số 0,1,2,3,4,5 có thể lập được bao nhiêu số chẵn...
  • 27
  • 2,843
  • 3
Tổng hợp các dạng toán thi vào lớp 10 có đáp án

Tổng hợp các dạng toán thi vào lớp 10 có đáp án

... 1234567890 không là số chính phương. Bài toán 3 : Chứng minh rằng nếu một số tổng các chữ số là 2004 thì số đó không phải là số chính phương. Lời giải : Ta thấy tổng các chữ số của số 2004 là 6 ... chữ số tận cùng vẫn không thay đổi. Chữ số tận cùng của một tổng các lũy thừa được xác định bằng cách tính tổng các chữ số tận cùng của từng lũy thừa trong tổng. Bài toán 2 : Tìm chữ số tận ... Kết hợp các kiến thức trên, các em có thể giải quyết bài toán : Chứng minh một số không phải là số chính phương. Đây cũng là một cách củng cố các kiến thức mà các em đã được học. Những bài toán...
  • 84
  • 8,044
  • 97
TONG HOP CAC DANG TOAN THI VAO LOP 10

TONG HOP CAC DANG TOAN THI VAO LOP 10

... Hai lớp 9A và 9B có tổng cộng 70 HS. nếu chuyển 5 HS từ lớp 9A sang lớp 9B thì số HS ở hai lớp bằng nhau. Tính số HS mỗi lớp. Bài 9. Hai trờng A, B có 250 HS lớp 9 dự thi vào lớp 10, kết quả có ... trờng hợp phơng trình có nghiệm1 21 2-bx x = a cx .x a+=Bài tập 1:Trờng THCS Thăng BìnhGV:Lê Anh Tuấn Các dạng toán ôn thi vào lớp 10Giải các phơng trình bậc hai sauTT Các ... m để có biểu thứcy1+y2= 11y1.y2bài tập 12.Trờng THCS Thăng BìnhGV:Lê Anh Tuấn Các dạng toán ôn thi vào lớp 10cho hàm số y=x2 (P).a. vẽ đồ thị hàm số (P).b. trên (P) lấy 2 điểm...
  • 18
  • 5,158
  • 125
tong hop cac dang toan thi vao lop 10

tong hop cac dang toan thi vao lop 10

... Hai lớp 9A và 9B có tổng cộng 70 HS. nếu chuyển 5 HS từ lớp 9A sang lớp 9B thì số HS ở hai lớp bằng nhau. Tính số HS mỗi lớp. Bài 9. Hai trờng A, B có 250 HS lớp 9 dự thi vào lớp 10, kết quả có ... để có biểu thứcy1+y2= 11y1.y2bài tập 12.Trờng THCS Thanh LongGV: Nguyn Thanh Bằng Các dạng toán ôn thi vào lớp 10cho hàm số y=x2 (P).a. vẽ đồ thị hàm số (P).b. trên (P) lấy 2 điểm ... viét trong trờng hợp phơng trình có nghiệm1 21 2-bx x = a cx .x a+=Bài tập 1:Trờng THCS Thanh LongGV: Nguyn Thanh Bằng Các dạng toán ôn thi vào lớp 10Giải các phơng trình...
  • 18
  • 2,768
  • 59
Tổng hợp các dạng toán thi vào lớp 10

Tổng hợp các dạng toán thi vào lớp 10

... cbaxaxcbbxcacxba+++=++++++++ 41 3111 cbaxaxcbbxcacxba++=++++++++4 4111 11 ôn thi vào lớp 10 môn toán cbaxcbaabcxcba++++=++++)( 4111 )(0)(4).(=++++++++cbaxcbaabccbaxcba04)(=++++++cbaabccbaxcba0)(4)()(2=++++++cbaabcabccbaxcba ... trình vô số nghiệm. b. hệ ph ơng trình bậc nhất có hai ẩn số: + Dạng tổng quát: =+=+00''bxabax+ Cách giải: - Phơng pháp thế.- Phơng pháp cộng đại số. + Số nghiệm số: - ... bằng cách nhân đơn ; đa thức hoặc dùng hằng đẳng thức + Thu gọn: cộng, trừ các hạng tử đồng dạng. + Phân tích thành nhân tử rút gọnChú ý: - Trong mỗi bài toán rút gọn thờng có các câu thuộc các...
  • 37
  • 1,515
  • 16
Tổng hợp các dạng toán thi vào lớp 10 THPT

Tổng hợp các dạng toán thi vào lớp 10 THPT

... Hai lớp 9A và 9B có tổng cộng 70 HS. nếu chuyển 5 HS từ lớp 9A sang lớp 9B thì số HS ở hai lớp bằng nhau. Tính số HS mỗi lớp? Bài 9. Hai trờng A, B có 250 HS lớp 9 dự thi vào lớp 10, kết quả có ... .http://violet.vn/nguyenthanh1981D¹ng II:CÁC BÀI TOÁN VỀ HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊI.Điểm thuộc đường – đường đi qua điểm.Điểm A(xA; yA) thuộc đồ thị hàm số y = f(x) yA = f(xA).Ví dụ 1: Tìm hệ số a của hàm số: y = ax2 ... yx y x y = + + + = + + Giải bài toán bằng cách lập hệ phơng trình.I, Mục tiêu: * Kiến thức: HS giải đợc các bài toán thực tế bằng cách lập HPT. * Kĩ năng: - HS đợc củng cố kĩ...
  • 17
  • 1,347
  • 13
Tài liệu Tổng hợp các bài toán đại số ôn thi HSG Quôc Gia pot

Tài liệu Tổng hợp các bài toán đại số ôn thi HSG Quôc Gia pot

... Tổng hợp các bài toán đại số ôn thi HSG Quốc GiaNgười soạn : Vũ Minh Hoàng 11A-THPT Yên Mô A - Ninh BìnhBài 1. Cho trước số nguyên tố p và số nguyên dương a với 1 ... Tìm các nghiệm nguyên (x ; n) của phương trình x + 1 12 4x x+ + + = n.Vũ Minh Hoàng - 11A - THPT Yên Mô A - Ninh BìnhBài 10. Cho p là số nguyên tố. Chứng minh rằng với mọi ... nguyên sao cho p là ước chung lớn nhất của tất cả các số a = (p+1) +Q với n=1,2,3, Bài 11. Cho dãy số nguyên (a), (n=0,l,2, ) thoả mãn a + a = 2(a + a) với n=1,2, Chứng tỏ rằng...
  • 7
  • 674
  • 2
tong hop cac dang toan ve dien cuc tri cua ham so H

tong hop cac dang toan ve dien cuc tri cua ham so H

... có cực đại 5. Với giá trị nào của m thì hàm số 2y 2x m x 1= + + có cực tiểu6. Cho hàm số ( ) ( )3 21 1y mx m 1 x 3 m 2 x3 3= + +. Với giá trị nào của m thì hàm số có cực đại, cựctiểu ... x3= +đạt cực đại tại x3=c. 2y a ln x bx x= + + đạt cực đại tại x = 2 và cực tiểu tại x = 1d. 22x 2x myx 2x 2+ += +đạt cực đại tại x 2=4. Xác định a để hàm số ( )4 3 2y ... +2. Xác định m để hàm số có cực đại và cực tiểua. ( )3 21y x mx m 6 x 13= + + + b. 2x mx 2ymx 1+ =3. Xác định m để hàm số: a. 3 2y mx 3x 5x 2= + + + đạt cực đại tại x = 2b. 1y...
  • 2
  • 2,968
  • 42
tong hop cac dang toan thi lop 10

tong hop cac dang toan thi lop 10

... nớc là 3 km/h.2) Toán thêm bớt một l ợng Bài 5. Hai lớp 9A và 9B có tổng cộng 70 HS. nếu chuyển 5 HS từ lớp 9A sang lớp 9B thì số HS ở hai lớp bằng nhau. Tính số HS mỗi lớp. Bài 6: Hai thùng ... &&&& 32 ôn thi vào lớp 10 môn toán Dạng V Bài tập Hình tổng hợp Bài 1. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đờng tròn (O). Các đờng cao AD, BE, CF cắt nhau tại H ... 2: 3232232=++xxxx Dạng IVGiải bài toán bằng cách lập ph ơng trình . I, Lí thuyết cần nhớ: * Bớc 1: + Lập PT hoặc hệ phơng trình; 30 ôn thi vào lớp 10 môn toán (nên lập bảng để...
  • 37
  • 726
  • 0
Tổng hợp các dạng bài dãy số thường có trong kì thi học sinh giỏi các cấp

Tổng hợp các dạng bài dãy số thường có trong kì thi học sinh giỏi các cấp

... DÃY SỐ1. Lý thuyết cơ bản Các bài toán về dãy số có nội dung khá đa dạng. Ở đây ta quan tâm đến 2 dạng chính: 1) Các bài toán tìm công thức tổng quát của một dãy số, tính tổng các số hạng ... loại thứ nhất là bằng các biến đổi đại số, đưa bài toán về các bài toán quen thuộc, tính toán và đưa ra các dự đoán rồi chứng minh bằng quy nạp toán học. Trong một số bài toán, phép thế lượng ... một dãy số (bản chất đại số) 2) Các bài toán tìm giới hạn dãy số (bản chất giải tích)Với loại toán thứ nhất, chúng ta có một số kiến thức cơ bản làm nền tảng như:1) Các công thức về cấp số cộng,...
  • 8
  • 14,495
  • 517

Xem thêm

Từ khóa: các dạng toán đại só lớp 7cách giải các dạng toán đại số lớp 12tổng hợp các dạng toán nâng cao lớp 5tổng hợp kiến thức toán đại số lớp 8tổng hợp các dạng toán thi vào lớp 10tổng hợp các dạng toán nâng cao lớp 3tổng hợp các dạng toán thi vào lớp 10 có đáp áncác dạng bài tập toán đại số lớp 11các dạng toán đại số cơ bản lớp 7tổng hợp các dạng toán ôn thi vào lớp 10tổng hợp các dạng toán lớp 5tổng hợp các dạng toán khảo sát hàm sốcác dạng toán đại số tổ hợpcác dạng toán đại số tổ hợp 9phân loại và phương pháp giải các dạng toán đại số 10 mệnh đề và tập hợp pdfNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui rochuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ