0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Công nghệ thông tin >

BÁO CÁO MÔN HỌC NHẬP MÔN CNTT : Về phần mềm quản lí đề thi trắc nghiệm môn THDC pptx

BÁO CÁO MÔN HỌC NHẬP MÔN CNTT : Về phần mềm quản lí đề thi trắc nghiệm môn THDC pptx

BÁO CÁO MÔN HỌC NHẬP MÔN CNTT : Về phần mềm quản đề thi trắc nghiệm môn THDC pptx

... CÁOMÔN HỌCNHẬP MÔN CNTT Về phần mềm quản đề thi trắc nghiệm môn THDC Giáo viên hướng dẫn: PGS.TS TRẦN ĐÌNH KHANG.ThS ĐỖ BÁ LÂM.Nhóm sinh viên thực hiện:Nhóm 1 - Lớp KSTN -CNTT- K561. Nguyễn ... 2012 Nhập số lượng câu hỏi khi tạo đề thi vượt quásố lượng có trong csdl: báo lỗi số câu hỏi quálớn, yêu cầu nhập lạiĐạt Đề trống không nhập, hay nhập không phải s : báo lỗi nhập sai, yêu cầu nhập ... trình quản đề thi trắc nghiệm sẽ giải quyếtnhững vấn đề trên. Chương trình có khả năng lưu trữ ngân hàng câu hỏivà đáp án, chỉnh sửa, quan sát một cách khoa học, tạo ra các đề thi trắc nghiệm...
  • 22
  • 902
  • 0
BÁO CÁO MÔN LẬP TRÌNH WINDOWS NÂNG CAO Đề Tài  LẬP TRÌNH WINDOWN NÂNG CAO CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÍ VÀ THI TRẮC NGHIỆM TIẾNG ANH TRÊN MÁY TÍNH

BÁO CÁO MÔN LẬP TRÌNH WINDOWS NÂNG CAO Đề Tài LẬP TRÌNH WINDOWN NÂNG CAO CHƯƠNG TRÌNH QUẢN THI TRẮC NGHIỆM TIẾNG ANH TRÊN MÁY TÍNH

... 14Chương Trình Quản Thi Trắc Nghiệm Trên Máy TínhChương Trình Quản Thi Trắc Nghiệm Trên Máy Tính GVHD: Trần Thị Anh Thi 4.3. Giao Diện Quản  Chú thích: Đây là form Quản sau khi ... 23Chương Trình Quản Thi Trắc Nghiệm Trên Máy TínhChương Trình Quản Thi Trắc Nghiệm Trên Máy Tính GVHD: Trần Thị Anh Thi NCTH4A Trang 24Chương Trình Quản Thi Trắc Nghiệm Trên ... TínhChương Trình Quản Thi Trắc Nghiệm Trên Máy Tính GVHD: Trần Thị Anh Thi NCTH4A Trang 26Chương Trình Quản Thi Trắc Nghiệm Trên Máy TínhChương Trình Quản Thi Trắc Nghiệm Trên...
  • 58
  • 2,437
  • 0
Đề thi trắc nghiệm môn hóa học II

Đề thi trắc nghiệm môn hóa học II

... 3 câu A, B và C đều đúng Câu 35 : Có ddA: HF 0,1M và NaF 0,1 M; Biêt: pH của ddA sẽ có bằng: 46,8.10 ;log 6,8 0,83−=Ka= A. 2,17 B. 3,17 C. 3,3 D. 4,2 Câu 36 : Có ddA:3NH 0,1 M và ... với NaHCO3 có tỷ lệ molA: mol H2 = 1:1 và molA: mol CO2 = 1:1 . Vậy CTPT của A l : A. C2H4O2 B. C3H6O3 C. C4H8O3 D. C5H10O4 Câu 2 8: Cho 1,8 gam một axit (A) ... 2,24 lít C. 3,36 lít D. 4,46 lít Câu 34 : Cho sơ đồ chuyển hóa sau: Cl2 → A → B → C → A → Cl2. Trong đó A, B, C là chất rắn và đều chứa ngun tố clo. Các chất A, B, C l : A. NaCl; NaOH...
  • 5
  • 1,608
  • 21
Đề thi trắc nghiệm môn hóa học

Đề thi trắc nghiệm môn hóa học

... 1 s 25 thi mụn: Hoỏ hc (Dnh cho thớ sinh Ban Khoa hc T nhiờn) Cõu 1: Dóy gm cỏc dung dch u tỏc dng vi Cu(OH)2 l A. glucoz, glixerol, ... HCHO. Cõu 4: Trùng hợp 5,6 lít C2H4 (điều kiện tiêu chuẩn), nếu hiệu suất phản ứng là 90% thì khối lợng polime thu đợc là A. 6,3 gam. B. 4,3 gam. C. 5,3 gam. D. 7,3 gam. Cõu 5: Cht phn ... (2). Cõu 7: Phân biệt 3 dung dịch: H2N-CH2-COOH, CH3COOH và C2H5-NH2 chỉ cần dùng 1 thuốc thử là A. natri kim loại. B. quì tím. C. dung dịch NaOH. D. dung dịch HCl. Cõu 8: Một cacbohiđrat...
  • 3
  • 1,345
  • 8
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM Môn học: Tài chính - Tiền tệ

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM Môn học: Tài chính - Tiền tệ

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG Khoa Tài chính – Ngân hàng Bộ môn Tiền tệ - Ngân hàng ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM Môn học: Tài chính - Tiền tệ (60 tiết) A. MỨC ĐỘ DỄ Chương 1. ĐẠI CƯƠNG VỀ TÀI CHÍNH ... sau đây, thuật ngữ nào phù hợp với khái niệm về tiền tệ của các nhà kinh t : a. Tiền học phí b. Thuế c. Tiền gửi thanh toán 2. Tiền pháp định l : a. Séc b. Không thể chuyển đổi sang kim ... b và c 17. Thị trường tiền t : a. Là thị trường tài trợ cho những thi u hụt về phương tiện thanh toán của các chủ thể kinh tế b. Là nơi diễn ra các giao dịch về vốn có thời hạn từ hai năm...
  • 8
  • 2,930
  • 66
đề thi trắc nghiệm môn học: Giao tiếp trong kinh doanh

đề thi trắc nghiệm môn học: Giao tiếp trong kinh doanh

... ĐỀ THI TRẮC NGHIỆMMÔN HỌC: GIAO TIẾP TRONG KINH DOANHSoạn: ThS Trần thị NguyệtThời gian 60 phútĐược sử dụng tài liệu Đề 1-A(40 câu trắc nghiệm x0,25= 10 điểmBạn ... thông điệp: người gửi truyền thông điệp: người nhận giải mã thông điệp: người nhận phản ứng và gửi thông tin phản hồi tới người gửid. Người gửi truyền thông điệp: người nhận nhận thông điệp: người ... gồm:a. Thái độ “ tôi biết rồi”quan niệm rằng truyền thông giao tiếp là 1 chuyện đơn giản : truyền đạt quá ít thông tin: truyền đạt quá nhiều thông tinb. Khác biết về nhận thức và ngôn ngữ:...
  • 7
  • 15,907
  • 483
Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P1

Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P1

... 1 s 21 thi mụn: Hoỏ hc (Dnh cho thớ sinh Ban Khoa hc T nhiờn) Cõu 1: Cho 500 gam benzen phn ng vi HNO3 (c) cú mt H2SO4 (c), ... axit. Cõu 5: Cho s chuyn húa sau: Tinh bt X Y axit axetic. X v Y ln lt l A. mantoz, glucoz. B. glucoz, ancol etylic. C. ancol etylic, anehit axetic. D. glucoz, etyl axetat. Cõu 6: Cht khụng ... etylic. Cõu 1 6: Trùng hợp 5,6 lít C2H4 (điều kiện tiêu chuẩn), nếu hiệu suất phản ứng là 90% thì khối lợng polime thu đợc là A. 4,3 gam. B. 7,3 gam. C. 5,3 gam. D. 6,3 gam. Cõu 1 7: Cú th dựng...
  • 3
  • 1,337
  • 12
Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P2

Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P2

... 1 s 22 thi mụn: Hoỏ hc (Dnh cho thớ sinh Ban Khoa hc T nhiờn) Cõu 1: Từ các cặp oxi hoá khử sau: Fe2+/Fe, Mg2+/Mg, Cu2+/Cu và Ag+/Ag, số ... gam. Cõu 2 5: Mantozơ, xenlulozơ và tinh bột đều có phản ứng A. thuỷ phân trong môi trờng axit. B. với dung dịch NaCl. C. màu với iốt. D. tráng gơng. Cõu 2 6: Cho cỏc polime sau: (-CH2- CH2-)n, ... 6,02.1023. Cõu 1 8: Phân biệt 3 dung dịch: H2N-CH2-COOH, CH3COOH và C2H5-NH2 chỉ cần dùng 1 thuốc thử là A. natri kim loại. B. quì tím. C. dung dịch NaOH. D. dung dịch HCl. Cõu 1 9: phõn...
  • 3
  • 1,124
  • 11
Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P3

Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P3

... 1 s 23 thi mụn: Hoỏ hc (Dnh cho thớ sinh Ban Khoa hc T nhiờn) Cõu 1: Cho s chuyn húa sau: Tinh bt X Y axit axetic. X v Y ln lt l A. glucoz, ... etylic. Cõu 2: Nhúm cú cha dung dch (hoc cht) khụng lm giy qu tớm chuyn sang mu xanh l A. NH3, anilin. B. NaOH, NH3. C. NaOH, CH3-NH2. D. NH3, CH3-NH2. Cõu 3: Trùng hợp 5,6 lít C2H4 ... CH4, C2H2. Cõu 2 0: Mantozơ, xenlulozơ và tinh bột đều có phản ứng A. màu với iốt. B. với dung dịch NaCl. C. tráng gơng. D. thuỷ phân trong môi trờng axit. Cõu 2 1: Công thức cấu tạo của...
  • 3
  • 1,121
  • 7
Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P4

Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P4

... 1 s 24 thi mụn: Hoỏ hc (Dnh cho thớ sinh Ban Khoa hc T nhiờn) Cõu 1: Trong nhóm IA, theo chiều điện tích hạt nhân tăng dần, năng ... (3), (1), (2). Cõu 5: Từ các cặp oxi hoá khử sau: Fe2+/Fe, Mg2+/Mg, Cu2+/Cu và Ag+/Ag, số pin điện hoá có thể lập đợc tối đa là A. 6. B. 3. C. 5. D. 4. Cõu 6: Một cacbohiđrat X có ... H2N-CH2-CH2-COOH. Cõu 1 2: Trùng hợp 5,6 lít C2H4 (điều kiện tiêu chuẩn), nếu hiệu suất phản ứng là 90% thì khối lợng polime thu đợc là A. 7,3 gam. B. 5,3 gam. C. 6,3 gam. D. 4,3 gam. Cõu 1 3: Nha phenolfomanđehit...
  • 3
  • 1,052
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: đề thi trắc nghiệm môn phân tích báo cáo tài chínhđề thi trắc nghiệm môn phân tích báo cáo tài chính có đáp ánde thi trac nghiem nhap mon quan tri hocđề thi trắc nghiệm nhập môn tin họcde thi trac nghiem nhap mon tin hoc co dap anbộ đề thi trắc nghiệm môn kiểm toán báo cáo tài chính có lời giảiđồ án nhập môn công nghệ phần mềm quản lí học sinhđề thi trắc nghiệm tuyển sinh vào đại học cao đẳng môn hóa họcđề thi trắc nghiệm môn toán họcđề thi trắc nghiệm học kì 2 môn hoá 12đề thi trắc nghiệm môn khoa học tự nhiênđề thi trắc nghiệm môn khoa học lớp 2hưỡng dẫn giải đề thi trắc nghiệm đại học môn hóađề thi trắc nghiệm đại học môn lýcấu trúc đề thi trắc nghiệm môn hóa họcchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP