0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Toán học >

những bài toán cổ của trichiacop

những bài toán khó và hay ( có HD)

những bài toán khó và hay ( HD)

... ++++abbaabba11:+++ababba121a) Tìm điều kiện xác định của D và rút gọn Db) Tính giá trị của D với a = 322c) Tìm giá trị lớn nhất của Da) - Điều kiện xác định của D là 100abba- Rút gọn ... nghiệm của phơng trình: ax2+ bx + c = 0 => ax22 + bx2 + c =0 vì x2> 0 nên c. 01.1222=++axbx điều này chứng tỏ 21x là một nghiệm dơng của phơng ... kết hpọ với x.y.z = 4 ta đợc x, y, z > 0 và 2=xyz Nhân cả tử và mẫu của hạng tử thứ 2 với x; thay 2 ở mẫu của hạng tử thứ 3 bởi xyz ta đợc: P = 1222(222=++++=++++++++xxyxyxxyxzzxxyxyxxyx(1đ)...
  • 10
  • 2,548
  • 9
Về một phương pháp cải tiến thuật toán học của mạng nơ ron cho bài toán có mặt lỗi đặc biệt trong nhận dạng

Về một phương pháp cải tiến thuật toán học của mạng nơ ron cho bài toán mặt lỗi đặc biệt trong nhận dạng

... học của mạng nơron, một số nhân tố sẽ có ảnh hưởng mạnh mẽ đến độ hội tụ của bài toán, đặc biệt khi bài toán có dạng lòng khe. Chương 1 sẽ đưa ra mặt lỗi đặc biệt khi luyện mạng nơron và có những ... Đối với các bài toán phân loại, p chính là kích thƣớc của mẫu đầu vào, q chính là số lớp cần phân loại. Xét ví dụ trong bài toán nhận dạng chữ số: với mỗi mẫu ta lƣu tọa độ (x,y) của 8 điểm ... nội dung nghiên cứu của các chƣơng tiếp theo. Chƣơng 2 trình bày một thuật toán tối ƣu áp dụng cho các hàm mục tiêu dạng khe gọi là thuật toán vƣợt khe. Để giải quyết bài toán nhận dạng đối...
  • 144
  • 775
  • 2
Tài liệu Những bài toán bất đẳng thức cơ bản trong cosi doc

Tài liệu Những bài toán bất đẳng thức bản trong cosi doc

... =a b ca b ca b c. •Ta thấy mối liên hệ gì của bài toán ?. Dễ thấy 2 2 21+ + =a b c và 2 2 2 2 2 2, ,+ + +b c c a a b. Gợi ý ta đưa bài toán về dạng cần chứng minh :2 2 23 321 1 ... Phú Khánh – Đà Lạt . http//:www.maths.vn NHỮNG BÀI TOÁN BẤT ĐẲNG THỨC CƠ BẢN TRONG COSI. Cho nnguyên và 2n ≥ . Tìm giá trị nhỏ nhất của 1nA xx= + Giải: 111 1 1 ( 1)nnn ... 2 2 23 3 10x y z+ + ≥ Phân tích bài toán : •Trước hết ta để ý mối liên hệ giữa 2 2 23 ,3 , , , ,x y z xy yz zx cho ta điều gì ?, phải chăng những hằng đẳng thức có dạng : ( )(...
  • 25
  • 1,852
  • 7
Tài liệu NHỮNG BÀI TOÁN BẤT ĐẲNG THỨC CƠ BẢN TRONG COSI ppt

Tài liệu NHỮNG BÀI TOÁN BẤT ĐẲNG THỨC BẢN TRONG COSI ppt

... =a b ca b ca b c. •Ta thấy mối liên hệ gì của bài toán ?. Dễ thấy 2 2 21+ + =a b c và 2 2 2 2 2 2, ,+ + +b c c a a b. Gợi ý ta đưa bài toán về dạng cần chứng minh :2 2 23 321 1 ... Phú Khánh – Đà Lạt . http//:www.maths.vn NHỮNG BÀI TOÁN BẤT ĐẲNG THỨC CƠ BẢN TRONG COSI. Cho nnguyên và 2n ≥ . Tìm giá trị nhỏ nhất của 1nA xx= + Giải: 111 1 1 ( 1)nnn ... 2 2 23 3 10x y z+ + ≥ Phân tích bài toán : •Trước hết ta để ý mối liên hệ giữa 2 2 23 ,3 , , , ,x y z xy yz zx cho ta điều gì ?, phải chăng những hằng đẳng thức có dạng : ( )(...
  • 25
  • 2,271
  • 5
Tích cực hoạt động nhận thức cho học sinh tiểu học thông qua gợi động cơ nhằm tìm tòi lời giải cho các bài toán có nội dung hình học ở những lớp cuối bậc tiểu học

Tích cực hoạt động nhận thức cho học sinh tiểu học thông qua gợi động nhằm tìm tòi lời giải cho các bài toán nội dung hình học ở những lớp cuối bậc tiểu học

... phá* Bài toán có tính khám phá: là bài toán đợc cho gồm những câu hỏi, những bài toán thành phần. HS trong khi trả lời, tìm cách giải bài toán thành phần dần thể hiện cách giải bài toán ban ... muốn của HS là chọn đợc một bài toán phụ giản đơn hơn. Bài toán phụ thờng là một bộ phận hoặc là nó đ-ợc lồng ghép vào bài toán đang xét. Mục đích của chúng ta là không phải giải bài toán ... các bài toán khác hay không?+ Cách giải này gợi ra điều gì để xét các bài toán khác? 1.1. Gợi động cơ nhằm hớng đến sự xem xét bài toán ở nhiều góc độ (Bài toán có nhiều lời giải)Các bài toán...
  • 97
  • 1,167
  • 2
Một số bài toán cơ bản của số học

Một số bài toán bản của số học

... lụcTrangmở đầu1Chơng 1Một số bài toán cơ bản của số học31.1. Bài toán về tính chia hết 31.2. Bài toán về số nguyên tố 111.3. Bài toán về số chính phơng 161.4 Bài toán về biểu diễn số nguyên ... Quan hệ hồi quy tổng quát Khi giải nhiều bài toán, đặc biệt là các bài toán tổ hợp, ta thờng dùng ph-ơng pháp đa bài toán đang xét (với n đối tợng) về bài toán với số đối tợng íthơn, cho đến khi ... mọi yêu cầu bài toán. Vậy ( )f n n= là hàm duy nhất thoả mãn các yêu cầu đặt ra của bài toán. 21Bộ giáo dục và đào tạoTrờng đại học Vinh Nguyễn Thị AnhMột số bài toán cơ bản của số họcChuyên...
  • 54
  • 600
  • 0
Sử dụng mô hình trong việc giải các bài toán có lời văn của học sinh lớp 2

Sử dụng mô hình trong việc giải các bài toán lời văn của học sinh lớp 2

... đến kết quả của một hành động nào đó.1.3. Các dạng bài toán có lời văn của học sinh lớp 2: Trong chơng trình toán lớp 2 năm 2000, giải bài toán có lời văn tiếp tụcdạy các bài toán đơn ở lớp ... việc làm của các em chứ không phải do áp dụng một cách máy móc mà không hiểu bảnchất của bài toán. Từ việc xây dựng bài toán theo mô hình hình cột, giáo viên hớng dẫn họcsinh xây dựng bài toán ... giải toán của học sinh.Từ đó góp phần vào việc đổi mới phơng pháp dạy học, nângcao chất lợng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2 .1.2.Một số khái niệm cơ bản:1.2.1. Bài tập, bài toán, bài toán...
  • 71
  • 1,774
  • 5
Những bài toán của thế kỉ 20

Những bài toán của thế kỉ 20

... giới Toán học tiếnlên, vì vậy ông được giới Toán học tôn vinh là nhà Toán học của thế kỷ,có vai trò cơ bản trong sự nghiệp phát triển Toán học thế giới.Hai mươi ba bài toán của David Hilbert (Bài ... vào những phát triển sắp xảy đến của khoa học và những bí ẩn của sự phát triển trong những thế kỉ kế tiếp? Mục đích cuối cùng màtinh thần của các nhà toán học tương lai hướng tới sẽ là gì? Những ... đoán) của Waring. Người ta còn biết ơnHilbert về các conjectures (bài toán 7 và 9 trong 23 bài toán của Hilbert đề xướng) đã mở đường cho Takagi, Artin, và Chevalley.Hilbert còn tổng quát hoá bài...
  • 5
  • 579
  • 0
Tài liệu Những bài toán bất đẳng thức cơ bản trong cosi pptx

Tài liệu Những bài toán bất đẳng thức bản trong cosi pptx

... b ca b ca b c. •Ta thấy mối liên hệ gì của bài toán ?. Dễ thấy 2 2 21+ + =a b c và 2 2 2 2 2 2, ,+ + +b c c a a b. Gợi ý ta đưa bài toán về dạng cần chứng minh :2 2 23 321 ... Phú Khánh – Đà Lạt . http//:www.maths.vn NHỮNG BÀI TOÁN BẤT ĐẲNG THỨC CƠ BẢN TRONG COSI. Cho nnguyên và 2n≥ . Tìm giá trị nhỏ nhất của 1nA xx= + Giải: 111 1 1 ( 1)nnn ... 2 23 3 10x y z+ + ≥ Phân tích bài toán : •Trước hết ta để ý mối liên hệ giữa 2 2 23 ,3 , , , ,x y z xy yz zx cho ta điều gì ?, phải chăng những hằng đẳng thức có dạng : ( )(...
  • 25
  • 1,174
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: những bài toán cơ bản của lớp 5những bài toán cơ bản và nâng cao lớp 4nhung bai toan co ban lop 5 co loi giaisach nhung bai toan co loi van lop 4nhung bai toan co ban va nang cao chon loc 8 tap 1những bài toán hay của lớp 5những bài toán cơ bản lớp 4những bài toán cổ tiểu họcnhững bài toán cơ bản lớp 6những bài toán cơ bản lớp 5những bài toán cơ bản lớp 7những bài toán cổ chưa có lời giảinhững bài toán cổ trung hoanhững bài toán cổ lớp 6những bài toán cổ hy lạpNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)