Phạm trù lễ của khổng tử và ý nghĩa của nó đối với việc giáo dục đạo đức cho học sinh việt nam hiện nay

... 311.2. Trong xã hội ngày nay 322. Phạm trù lễ với việc giáo dục đạo đức cho học sinh ngày nay 343. Con đờng giáo dục đạo đức cho học sinh theo quan điểm của Khổng Tử 37D - Tài liệu tham khảo1. ... đức nhân bằng lễ 27Chơng II - ý nghĩa của phạm trù lễ trong việc giáo dục đạo đực cho học sinh ngày nay 311. ảnh hởng của phạm trù lê đối với con ngời Việt Nam trong lịch sử 311.1. Thời kỳ ... Trên cơ sở nghiên cứu phạm trù lễ trong "Luận ngữ" của Khổng Tử luận văn phân tích và tìm hiểu ý nghĩa của nó trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh ngày nay. 3.2.nhiệm vụ :Để...

... trù Lễ của Khổng Tử và ý nghĩa của nó đối với việc giáo dục đạo đức cho học sinh Việt Nam hiện nay . 2. Tình hình nghiên cứu Nho giáo nói chung và phạm trù Lễ trong triết học của Khổng Tử nói ... đức học sinh ở Việt Nam hiện nay - Đưa ra ý nghĩa của Lễ đối với việc giáo dục đạo đức học sinh ở Việt Nam và một số kiến nghị cho sự nghiệp giáo dục đạo đức học sinh hiện nay. 4. Đối tượng và ... quan với phạm trù Lễ. Trình bày các nội dung cơ bản trong phạm trù Lễ của Khổng Tử. Phân tích thực trạng đạo đức học sinh ở Việt Nam hiện nay. Đưa ra ý nghĩa của Lễ đối với việc giáo dục đạo đức...

... ngành giáo dục Việt Nam còn hoàn toàn xa lạ với ðảm bảo chất lýợng và kiểm ðịnh.Nhýng chỉ vài nãm sau, yêu cầu kiểm ðịnh chất lýợng bắt buộc ðối với tất cả các trýờng ðại học và cao ðẳng ðã ý c ... ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM 3.1. Hoàn thiện hệ thống quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam. Việc hoàn thiện hệ thống quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay đang trở nên ... quản lý giáo dục. Chính quyền địa phương chỉ thực hiện một số việc về quản lý giáo dục đại học phù hợp với năng lực, thẩm quyền và cơ chế mệp hơn trong quản lý giáo dục ĐH trên địa bàn và khi...

... là lý do mà tập thể nhóm học viên cao học chúng em lựa chọn đề tài: "Thuyết pháp trị của Hàn Phi Tử và ý nghĩa của nó đối với việc xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN ở Việt Nam hiện nay& quot; ... Đề tài: THUYẾT PHÁP TRỊ CỦA HÀN PHI TỬ VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI VIỆC XÂY DỰNG NHÀ NƯỚC PHÁP QUYỀN XHCN Ở VIỆT NAM HIỆN NAY. 1. LÝ DO LỰA CHỌN ĐỀ TÀIHơn 15 năm qua, công ... nghiên cứu cơ bản thuần tuý.Hơn thế nữa, đề tài còn nghiên cứu ý nghĩa của thuyết Pháp trị của Hàn Phi Tử đối với việc xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN ở Việt Nam hiện nay, vì vậy đề tài thuộc...

... luật phủ định của phủ định và ý nghĩa của phương pháp luận.- Vị trí của quy luật (0,5đ) Đây là 1 trong 3 qui luật cơ bản của phép biện chứngduy vật ,nó p/ánh về khuynh hướng chung của sự vận động ... động và phát triển. Phủ định biện chứng là phạm trù triết học dùng để chỉ phủ định tự thân,là mắt khâu của quá trình dẫn đến ra đời sự vật mới, tiến bộ hơn sự vật cũ Mọi quá trình vận động và ... định lần thứ hai được thực hiện dẫn tớisự vật mới ra đời. Sự vật này đối lập với cái được sinh ra ở lần phủđịnh thứ nhất. Nó dường như lập lại cái ban đầu nhưng nó được bổ sungnhiều nhân tố...

... diện triết học một cách hệ thống, chi tiết vấn đề Đạo đức trung,hiếu của Nho giáo và ý nghĩa của nó đối với việc giáo dục ý thức trách nhiệm ở Việt Nam hiện nay . Từ việc khảo sát và phân tích ... tưởng Khổng Tử khẳng định: Khổng Tử đã đưa ranội dung trọn vẹn về đạo đức, luật lệnh được coi là lễ giáo và đức giáo. Trong việc lấy lễ giáo và đức giáo để phòng ngừa phạm tội, Khổng Tử đã ... HƯƠNGĐẠO ĐỨC TRUNG, HIẾU TRONG NHO GIÁOVÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI VIỆC GIÁO DỤC Ý THỨCTRÁCH NHIỆM Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Chuyên ngành : Triết học Mã số : 62.22.03.01LUẬN ÁN TIẾN SỸ TRIẾT HỌCNgười...

... TÀI: PHÂN TÍCH ĐIỀU KIỆN RA ĐỜI VÀ TỒN TẠI CỦA SẢN XUẤT HÀNG HÓA. Ý NGHĨA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NƯỚC TA HIỆN NAY NHÓM 1LỚP CD13B1 Ý nghĩa của việc sản xuất hàng hóa với định hướng phát triển nền ... chỉ biểu hiện trong tiêu dùng•Công dụng của sản phẩm lại phụ thuộc vào tính chất cơ-lý-hóa học của vật phẩm. Vì vậy giá trị sử dụng là phạm trù vĩnh viễn•Giá trị sử dụng gắn liền với hình ... phải có ích• Nó phải được trao đổi với hàng hóa khác• Cho dù là sản phẩm vô hình hay hữu hình thì nó cũng phải có giá trị và giá trị sử dụng Giá trị sử dụng Là công dụng của sản phẩm có...

... 8P^Z/D,7)$5,7,:F;G==011<G7;A.1`\10IG7;A.8O>)1.2.2.3 Tính thiện đối với người tu tại gia. / c,8F-)ƒ53/<>Ae0K>)(4>7A;17Z>90/@>\B-3)#17>>A-GFYv>A-/)$P/17+}>0+60B32B-GF0B-/)(>/•_&:0)04•_ae-Re>,V04>,V)]!O;;89p-70#/0Cc3q>-/19,cZO;#=28>>/)o;F;g01B))(g(gƒC@CF=2C4> ... )'`0gP1Bg>B>19>>/3P)&.Bg01B6Z/7+0Z/G=,8P;0/1c)a0;,>19!A>d…;BP04>Z>P@;/OeM11<G=K10CL)1.2.2.4 Tính thiện đối với người xuất gia tu hành0>GF>>\eC0>4>\e)(>GF8>73O;+S3`)z0`#</>\2SB)(>;19/8@!B>\>7-!1/,,8!\ ... thiện.&1B>@B@/\6c,B/g>>L)j>@B;A7p0Bq!Hpq5p5Dq1! )b.1 Về thân có ba điều lành là: không sát sinh, không trộm cắp, khôngtà dâm.b.1.1 Không sát sinh. z,,1,B1#<1B!,.0L0!8+g^7BL7B!//)z,,c,?!:194)WX&F9c,@>0+b,,c,,,0+>L)&!_&WX&F9I/c,@eK=,/@@!1b)z,,/R80>\Yt11>!1B=WirT&F9c,@!6T*R8...

... chuẩn bị cho việc chuyển đổi sang một cơ chế đào tạo hoàn toàn mới mẻ. 4.2. Việc chuẩn bị của SV cho áp dụng ĐTTHCTC Biểu đồ 5 biểu thị việc chuẩn bị của SV cho việc thực hiện học chế tín ... phải học một ít môn khoa học xã hội, nhân văn và ngược lại. - Về việc đánh giá kết quả học tập, hệ thống tín chỉ dùng cách đánh giá thường xuyên, và dựa vào sự đánh giá đó đối với các môn học ... 5441.4010203040506070 Biểu đồ 1. Ý nghĩa của đào tạo theo tín chỉ. Biểu đồ trên cho thấy nhìn chung SV của trường đã có những hiểu biết nhất định về ý nghĩa của việc áp dụng đào tạo theo học chế tín chỉ....

... học đường (chăm sóc vệ sinh răng miệng) và sơ cấp cứu ban đầu cho học sinh. Tuy nhiên việc thực hiện các nội dung này ở các trường học hiện nay còn chưa đồng nhất và nhiều bất cập [71]. Cho ... hiệu quả giáo dục sức khoẻ trong trường học • Lồng ghép giáo dục sức khoẻ vào trong các môn học chính khoá của bậc học, cấp học, ngành học. • Triển khai hoạt động truyền thông giáo dục sức ... qui định hiện hành của ngành Giáo dục và Đào tạo và ngành Y tế 1.1.2. Các cơ sở xây dựng trường học nâng cao sức khỏe ở Việt Nam [8,9,71] Tại Việt Nam có rất nhiều lý do để trường học cần...