Dạy học toán gắn với thực tiễn thông qua nội dung xác suất và thống kê ở trường trung học phổ thông

Tuyển chọn và sử dụng các bài tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn tại hải phòng trong chương trình hóa vô cơ ở trường trung học phổ thông

... Qua bng 3.1. Giá tr p>0,05 tc giá tr trung bình và  li chng và thc nghim là ngu nhiên lch chun  l.  kt qu thc nghim thêm chính xác ... khá gii, nhóm trung bình, nhóm yu kém. * So sánh kt qu lp thc nghim và li chng. * Kt lun. 3.4. Kt qu TN và x lý kt qu TN 3.4.1. X lí theo thng kê toán hc Kt qu ... - Da vào hình thái hong ca hc sinh khi gii bài tp: bài tp lí thuyt và bài tp thc nghim. - Da vào tính cht ca bài tp: bài tnh tính và bài tng. - Da vào kiu...

Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập hóa học gắn với thực tiễn dùng trong dạy học hóa học ở trường THPT

... hay tổng hợp). - Dựa vào nội dung có thể chia thành: Bài tập có nội dung thuần tuý hoá học, bài tập có nội dung gắn với thực tiễn (bài tập thực tiễn) . Trên thực tế dạy học, sự phân loại trên ... Cơ sở phân loại BTHH nói chung [30] Quá trình dạy học hóa học gồm 3 công đoạn là dạy học bài mới; ôn tập, hệ thống hoá kiến thức và luyện tập; kiểm tra - đánh giá kết quả dạy học. a. Ở công ... trắng trở lại. 26) ĐS 0,045 g/ml BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH LÊ THỊ KIM THOA TUYỂN CHỌN VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC GẮN VỚI THỰC TIỄN DÙNG...

134
5,627
65

Tuyển chon, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tạp hóa học gắn với thực tiễn dùng trong dạy học hóa học ở trường THPT

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN THỊ LỆ THỦYTUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNGBÀI TẬP HÓA HỌC GẮN VỚI THỰC TIỄN DÙNGTRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THPTChuyên ngành: Lí luận và Phương ... THỐNG BÀI TẬP HOÁ HỌC GẮN VỚI THỰCTIỄN DÙNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THPTCHƯƠNG 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠMKẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢOPHỤ LỤC$$CHƯƠNG 1CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI1.1. ... X3+&X Œ ˆ3&93&7/>U>*8D1.4. BÀI TẬP HOÁ HỌC GẮN VỚI THỰC TIỄN1.4.1. Khái niệm BTHH gắn với thực tiễn Š&šQ ˆ X 2&(;&<ªq#«”% &'(>%%...

100
1,527
8

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan về hóa học có nội dung gắn với thực tiễn

... dụng hệ thống câu hỏi hóa học có nội dung gắn với thực tiễn vào quá trình dạy học là cần thiết và có tính hiệu quả. - Số lượng câu hỏi nhiều, đủ cơ sở tin cậy, đủ cơ sở đánh giá chính xác trình ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH Trần Thị Phương Thảo XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ HÓA HỌC CÓ NỘI DUNG GẮN VỚI THỰC TIỄN ... hơn và nội dung phong phú hơn các dạng bài tập về hóa học có nội dung gắn với thực tiễn vào sách giáo khoa, sách bài tập, sách tham khảo. 2. Nên đưa thêm hình ảnh minh họa các ứng dụng hóa học, ...

135
3,530
18

TĂNG CƯỜNG LIÊN HỆ VỚI THỰC TIỄN TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ GIẢI TÍCH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... Hà Nội. 29. Phan Trọng Ngọ (2005), Dạy học và phương pháp dạy học trong nhà trường, Nxb Đại học sư phạm.30. Bùi Huy Ngọc (2003), Tăng cường khai thác nội dung thực tế trong dạy học Số học và ... thành và phát triển thế giới quan duy vật biện chứng cho học sinh Dạy học Toán theo hướng tăng cường liên hệ với thực tiễn sẽ góp phần làm rõ mối quan hệ biện chứng giữa Toán học và thực tiễn: ... Chuyển bài toán thực tế về bài toán toán học (Toán học hóa các tình huống thực tế).- Giải bài toán này bằng công cụ toán học. - Từ kết quả của bài toán toán học chuyển sang kết quả bài toán cực...

123
2,801
28

Bài soạn "TĂNG CƯỜNG LIÊN HỆ VỚI THỰC TIỄN TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ GIẢI TÍCH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG".

... tiễn trong quá trình dạy học Toán ở trờng Trung học phổ thông 1.3.1. Tăng cờng liên hệ với thực tiễn góp phần hoàn thành mục tiêu, nhiệm vụ dạy học bộ môn Toán ở trờng phổ thông trong giai đoạn ... -ờng cho học sinh tiếp cận với những bài toán có nội dung thực tiễn trong khi học lí thuyết cũng nh làm bài tập.- Trong nội bộ môn Toán, cần cho học sinh làm toán có nội dung thực tiễn nh ... với thực tiễn trong dạy học môn Toán Toán học là môn học có tính trừu tợng cao. Tuy nhiên, Toán học có nguồn gốc thực tiễn nên tính trừu tợng chỉ che lấp chứ không hề làm mất đi tính thực tiễn...

Dạy học toán ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực giải quyết các vấn của đề thực tiễn

... CHƢƠNG 2 THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC VỚI CÁC BÀI TOÁN GẮN LIỀN VỚI THỰC TIỄN 2.1. Xây dựng Quy trình tổ chức dạy học với các bài toán gắn liền với thực tiễn Các bài toán ở phía dưới đều được ... lu Dạy học toán ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực giải quyết các vấn của đề thực tiễn . 20 minh hc tính kh thi và hiu qu c tài. Qua quá ... sng và gii quyt các v thi sng. y, có th nói rng vic Dạy học toán ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực giải quyết các vấn đề của thực tiễn...

22
2,645
9

Dạy học gắn với thực tiễn nhắm tăng hứng thú học tập cho học sinh

... dẫn học sinh chủđộng trong quá trình lĩnh hội tri thức hoá học. 32.3. CÁC GIẢI PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC THỰC HIỆNTừ cơ sở lý luận và thực tiễn dạy học, tôi đã thấy rằng: Dạy học hóa học gắn ... pháp dạy Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 - THPT ”kết hợp với nhiều phương pháp khác, tôi đã đạt được một số kết quả nhất định. Học sinh trở nên ... uống”.2.3.1. Các giải pháp thực hiện: Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 - THPT” bằng cách:2.3.1.1. Nêu hiện tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày,...

21
1,914
6

Tăng cường liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học một số chủ đề giải tích

... tiễn trong quá trình dạy học Toán ở trờng Trung học phổ thông 1.3.1. Tăng cờng liên hệ với thực tiễn góp phần hoàn thành mục tiêu, nhiệm vụ dạy học bộ môn Toán ở trờng phổ thông trong giai đoạn ... cho học sinh ý thức tăng c-ờng liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học toán. 2. Đã làm sáng tỏ thực trạng chơng trình, phơng pháp dạy học ở trờng phổ thông và xu hớng giáo dục Toán học ... cần quan tâm tăng c -ờng cho học sinh tiếp cận với những bài toán có nội dung thực tiễn trong khi học lí thuyết cũng nh làm bài tập.- Trong nội bộ môn Toán, cần cho học sinh làm toán có nội dung...

119
1,403
4

Xem thêm