...
•
Thành phần của quá trình GT:
- Lý do giaotiếp (Không có lý do GT không cần
thiết phải )
- Phương tiện giaotiếp (Không có phương tiện GT,
không thể tự diễn đạt)
- Cơ hội giaotiếp (Không ... động của GV tới HS bao
gồm hai quá trình: Diễn đạt - Hiểu. Thông qua GT
với HS, GV có thể tổ chức và tiến hành H§ dạy học
hiệu quả. Thông qua giao tiếp, HS lĩnh hội tri thức,
hình thành kỹ năng, ... hiện
thông tin khác nhau của HS.
•
Mời các bạn đọc: Phiếu thông tin 1
H 3: PTGTĐ
trong l p h c ®a §Tớ ọ
§Æt vÊn ®Ò:
1. Nên giaotiếp như thế nào khi trong lớp của
bạn có
HSKT c¸c d¹ng...
... nghiệm phát triển kỹ năng
giao tiếpcủatrẻ Mầm Non
Hầu hết mọi người đều đồng ý rằng những năm đầu đời củatrẻ là những năm quan
trọng nhất cho sự phát triển toàn diện của đứa trẻ và ngôn ngữ ... triển kỹ nănggiaotiếp cho trẻ thật cần thiết, nhưng đòi hỏi cô giáo mầm non
phải luôn gần gũi trẻ, hiểu trẻ, tạo mọi cơ hội để trẻ được nói thật thoải mái ở mọi nơi, vì
chỉ khi nào trẻ sử ... là một quá trình tâm lý
diễn ra rất mạnh ở trẻ. Ở giai đoạn này trẻ học và nắm được tiếng mẹ đẻ của mình, do vậy
mà phát triển kỹ nănggiaotiếp cho trẻ là rất quan trọng vì nó sẽ ảnh hưởng đến...
... Hoàn thiện kỹ nănggiaotiếp
của trẻ từ khi 3 tuổi
Để hỗ trợ sự phát triển hoàn thiện củatrẻ đặc biệt là kỹ nănggiao
tiếp, cha mẹ cần có những phương pháp chăm ... việc phát triển khả năng học hỏi,
hình thành và phát triển tính cách, kỹ nănggiaotiếpcủa trẻ. Bác sĩ Thái
Thanh Thủy, Trưởng khoa tâm lý, Bệnh viện Nhi đồng 2, cho biết trẻ có thể
cảm nhận ... Sang 5 tuổi, trẻ
thể hiện khả năng kiểm soát cảm xúc của mình ở những mức độ khác nhau.
Lúc này, trẻ biết tư duy, suy nghĩ về những điều cần hỏi. Vốn từ vựng tăng
nhanh giúp trẻ có thể diễn...
... nghiệm phát triển kỹ năng
giao tiếpcủatrẻ Mầm Non
Hầu hết mọi người đều đồng ý rằng những năm đầu đời củatrẻ là những
năm quan trọng nhất cho sự phát triển toàn diện của đứa trẻ và ngôn ngữ ... triển tốt khả
năng giaotiếpcủa trẻ, mỗi người giáo viên phải thu hút đựoc sự chú ýcủatrẻ bằng
giọng kể, đọc sinh động, hấp dẫn, thể hiện được các giọng khác nhau của các nhân
vật .Trẻ sẽ thích ... triển kỹ nănggiaotiếp cho trẻ thật cần thiết, nhưng đòi hỏi cô giáo
mầm non phải luôn gần gũi trẻ, hiểu trẻ, tạo mọi cơ hội để trẻ được nói thật thoải
mái ở mọi nơi, vì chỉ khi nào trẻ sử...
... khiến kỹ nănggiao
tiếp với người lớn bị hạn chế, đặc biệt là với vốn ngôn ngữ, thái độ, tình
cảm trong giaotiếp
* Ra ngoài xã hội…
Rất dễ nhận thấy kỹ nănggiaotiếpcủa những người trẻ ... Báo động kỹ nănggiaotiếpcủa giới trẻ
Bây giờ, ít thấy cảnh những người trẻ tuổi “đi thưa về trình” như
cách đây nhiều năm về trước. Sự lễ phép của những người trẻ trong
giao tiếp với cộng ... sử dụng các phương tiện giao tiếp. Quan trọng
hơn, cần tiếp cận những người trẻ để định hướng kỹ nănggiaotiếp đúng.
Người lớn phải là những tấm gương để người trẻ noi theo, không chỉ
trong...
... cải thiện khả năng
giao tiếpcủa bạn
Hàng ngày, chúng ta thường phải giaotiếp với nhiều loại đối tượng trong
đời tư cũng như trong công việc. Vì thế, khả nănggiaotiếp có thể ... ghi lại những nhận xét
của mình về tông giọng của các phát thanh viên, sau đó bắt đầu luyện tập theo
những ghi chép của mình.
7. Thường xuyên thực hiện việc giaotiếp bằng mắt – Một trong ... dày công xây đắp. Dưới đây là 10 phương pháp giúp bạn có
thể làm chủ được kỹ nănggiaotiếp trong mọi trường hợp của cuộc sống, đặc biệt
là trong công việc.
...
... luận về kỹ nănggiaotiếp hành chính 11
1.1. Giaotiếp và kỹ nănggiaotiếp hành chính 11
1.1.1. Giaotiếp và bản chất củagiaotiếp 11
1.1.2. Giaotiếp hành chính và kỹ nănggiaotiếp hành ...
CHƯƠNG 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KỸ NĂNGGIAOTIẾP HÀNH CHÍNH
Giaotiếp và kỹ nănggiaotiếp hành chính
Giao tiếp và bản chất củagiaotiếp
1.1.1.1. Khái niệm giao tiếp
Hiện nay, các nhà khoa ... ngun tắc củagiaotiếp hành chính 14
1.2.1. Vai trị củagiaotiếp hành chính 14
1.2.2. Ngun tắc củagiaotiếp hành chính 15
1.3. Một số kỹ nănggiaotiếp hành chính 18
1.3.1. Kỹ năng nghe...
... sát viên
Kỹ nănggiaotiếpcủa Kiểm sát viên tại phiên toà hình sự bao gồm 3 nhóm
kỹ năng: Kỹ năng định hớng giaotiếp (hiểu rõ đối tợng để vạch kế hoạch chuẩn bị
giao tiếp) ; Kỹ năng định vị ... độ biểu hiện của các kỹ nănggiaotiếpcủa Kiểm sát viên đợc trình bày ở
bảng 3.1 và biểu độ 3.1
Bảng 3.1: Mức độ biểu hiện của các kỹ nănggiaotiếpcủa Kiểm sát viên
STT Các kỹ năng
Điểm
trung ...
loại
1
Kỹ năngtiếp xúc, thiết lập quan hệ
giao tiếp
8.24 2.07 9 III
2
Kỹ năng biết cân bằng nhu cầu cá
nhân khi giaotiếp
8.59 2.01 7 III
3
Kỹ năng nghe đối tợng giaotiếp
8.63 2.08 6 III
4
Kỹ...
... kỹ
năng giaotiếpcủa cán bộ giao dịch Ngân hàng
3.1.1. Mức độ cần thiết các kỹ nănggiaotiếpcủa cán bộ giao dịch ngân hàng
Đánh giá chung về sự cần thiết kỹ nănggiaotiếpcủa cán bộ giao ... kỹ năng
giao tiếpcủa cán bộ giao dịch ngân hàng
3.3.2.1. Tơng quan giữa kỹ nănggiaotiếp với các yếu tố chủ quan và khách
quan tác động đến kỹ nănggiaotiếp
a) Tơng quan giữa kỹ nănggiao ... chế cảm xúc một kỹ nănggiao
tiếp cơ bản của cán bộ giao dịch Ngân hàng Tạp chí Tâm lý học, (số
9/2008).
5. Phạm Thị Tuyết (2008), Đánh giá kỹ nănggiaotiếpcủa cán bộ giao
dịch ngân hàng...
... kỹ nănggiao
tiếp của sinh viên Khoa Sư phạm Kỹ thuật, nêu ra những nguyên nhân hạn chế
của việc giaotiếp và xử lý tình huống giao tiếp, tổng kết rút kinh nghiệm từ nhiều
chuyên gia về kỹ ... khả nănggiaotiếpcủa sinh viên nam Khoa Sư phạm Kỹ
thuật chưa cao (đa số sinh viên đạt loại thấp và trung bình), có sự chênh lệch về khả
năng giaotiếp giữa các năm. Ở mỗi kỹ nănggiaotiếp ... đáng ngờ.
1.3. Một số kỹ nănggiaotiếp cơ bản
22
2.2. Nội dung giao tiếp
Khi nghiên cứu nội dung giaotiếpcủa sinh viên Khoa Sư phạm Kỹ thuật, Trường
Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên, tôi...
... Kỹ năngtiếp xúc, thiết lập quan hệ
giao tiếp
8.24 2.07 9 III
2 Kỹ năng biết cân bằng nhu cầu cá
nhân khi giaotiếp
8.59 2.01 7 III
3 Kỹ năng nghe đối tợng giaotiếp 8.63 2.08 6 III
4 Kỹ năng ... độ biểu hiện của các kỹ nănggiaotiếpcủa Kiểm sát viên đợc trình bày
ở bảng 3.1 và biểu độ 3.1
Bảng 3.1: Mức độ biểu hiện của các kỹ nănggiaotiếpcủa Kiểm sát viên
STT
Các kỹ năng Điểm
trung ... nghiên cứu thực trạng kỹ nănggiaotiếpcủa Kiểm sát viên chúng tôi
đà sử dụng trắc nghiệm giaotiếpcủa V.P.Zakharov để điều tra.
3.1. mức độ biểu hiện của các kỹ nănggiaotiếp của
Kiểm sát viên...
... chất củagiao tiếp?
a. Giaotiếp là sự tương tác và trao đổi thông tin giữa người nói và người nghe
b. Giaotiếp chỉ mang tính chất thời điểm khi những đối tượng giaotiếptiếp xúc cùng nhau
c. Giao ... tôn giáo, chính trị, văn hóa
d. Mỉm cười khi giao tiếp
Bộ câu hỏi kiểm tra Kỹ nănggiaotiếpcủa bạn
1. Để truyển tải một thông điệp khi giaotiếp trực tiếp hiệu quả, kênh nào sau đây chiếm vai ... đúng)
a. Tiếng ồn khi giao tiếp
b. Tâm trạng thời điểm giao tiếp
c. Sự khác biệt về ngôn ngữ và văn hóa
d. Bộ lọc thông tin của người tham gia giao tiếp
e. Thiếu tự tin khi giao tiếp
Đáp án: c, d....
... triển ngôn ngữ mức độ cao
Các kỹ nănggiaotiếp sớm và đánh giá
kỹ nănggiaotiếp sớm
Kĩ năng chú ý
Kĩ năng lắng nghe
Kĩ năng bắt chước
Kĩ năng luân phiên
Kĩ năng chơi
Cử chỉ
Lời nói
•
Luân ... giác, chơi chức năng, chơi
tưởng tượng.
Ngôi nhà giao tiếp
Các cách thức trẻ học giao tiếp
-
Trẻ học giaotiếp qua việc nhận những đáp ứng
của người lớn
-
Trẻ học qua việc giaotiếp với người ... giá kỹ nănggiaotiếp sớm
- Trẻ có thích thú với việc nhìn vào mặt người
khác khi người đó nói chuyện với trẻ không?
- Trẻ có khả năng xây dựng chú ý chung với người
khác không?: khi trẻ muốn...
... ghi lại những nhận xét của
mình về tông giọng của các phát thanh viên, sau đó bắt đầu luyện tập
theo những ghi chép của mình.
9 cách để cải thiện khả nănggiaotiếpcủa bạn
Hàng ... bạn
Hàng ngày, chúng ta thường phải giaotiếp với nhiều loại đối tượng
trong đời tư cũng như trong công việc. Vì thế, khả nănggiaotiếp có thể
mang tới sự thành công cho công việc ... dày công xây đắp. Dưới đây là
10 phương pháp giúp bạn có thể làm chủ được kỹ nănggiaotiếp trong
mọi trường hợp của cuộc sống, đặc biệt là trong công việc.
1. Cải thiện giọng nói – Chất...