... 0,25 đ 0,5 đ 0,75 đ 0,75 đ + Học sinh không ghi ghi sai đơn vị trừ lần 0,25 đ cho bài toán + Học sinh giải theo phương án khác, nếu đúng cho điểm tối đa + Học sinh ghi biểu thức đúng...
... 0,25 đ 0,5 đ 0,75 đ 0,75 đ + Học sinh không ghi ghi sai đơn vị trừ lần 0,25 đ cho bài toán + Học sinh giải theo phương án khác, nếu đúng cho điểm tối đa + Học sinh ghi biểu thức đúng...
... đại họcTrường Đại học Vinh giảng dạy hướng dẫn hoàn thành chương trình học tập thực đề tài Tôi xin gửi lời cám ơn tới BGH, thầy cô giáo dạy học môn GDCD, em học sinh TrườngTHPTBùiThị Xuân, ... tên Trường nữ trung học Nguyễn Bá Tòng, trường tư thục công giáo Sau năm 1975, trường vinh dự mang tên vị nữ anh hùng dân tộc BùiThịXuân (kể từ năm học 1977 - 1978) Từ đến nay, TrườngTHPTBùi ... TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 Ở TRƯỜNGTHPTBÙITHỊ XUÂN, Q1, TP HCM 2.1 Chuẩn bị thực nghiệm 2.1.1 Mục đích thực nghiệm Tiến hành thực nghiệm sư phạm TrườngTHPTBùiThịXuân nhằm...
... kept walking so we felt cold VI.Chọn từ thích hợp ứng với A, B ,C D để điền vào chỗ trống đoạn văn sau NEW OPPORTUNITES WITH AN OPEN UNIVERSITY DEGREE Like any other university, the Open University...
... luận:……………………………………………………………… 3.0 - Học tập điều cần thiết học làm người học quan trọng Theo quan niệm truyền thống”Tiên học lễ, hậu họcvăn - Những biểu học làm người (Làm người tốt, có ích, ... Bài học: ………………………………………………………………… 1.0 - Việc họchọc làm người học suốt đời để hoàn thiện nhân cách, góp phần làm cho xã hội ngày văn minh Vì học làm người có ý nghĩa to lớn - Ở thời đại học ... tài mà đức người vô dụng” Học để tiến đến xã hội văn minh, để người chung sống hòa bình, tốt đẹp với Đó mục tiêu lớn tri thức chân - Không nhận thức vai trò, ý nghĩa việc học làm người người dẫn...
... thi thử THPT Quốc gia năm 2015 - Môn Ngữvăn - trang SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNGTHPT TRẦN THỊ TÂM ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Môn: Ngữvăn Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm) Câu ... nhà văn Kim Lân hành động cắt dây trói cứu APhủ nhân vật Mị tác phẩm Vợ chồng APhủ nhà văn Tô Hoài HẾT……… (Thí sinh không sử dụng tài liệu, giám thị coi thi không giải thích thêm) Đề thi thử THPT ... kiến thức, kinh nghiệm, học quý giá… đời sống (0,5 đ) Câu Nêu 02 tác dụng việc đọc sách theo quan điểm riêng thân, không nhắc lại tác dụng mà tác giả nêu đoạn trích (0,25 đ) Câu Phương thức biểu...
... Hỏi trường hợp ta thu vạch quang phổ ứng với chuyển từ ELvề E K ngun tử hiđrơ? A Trong hai trường hợp, ta thu vạch quang phổ nói B Trong hai trường hợp, ta khơng thu vạch quang phổ nói C Trong trường ... thu quang phổ vạch phát xạ đám khí hiđrơ hai trường hợp sau: Trường hợp : Kích thích đám khí hiđrơ ánh sáng đơn sắc mà photon có lượng 1= EM – EK Trường hợp : Kích thích đám khí hiđrơ ánh sáng ... vạch quang phổ nói C Trong trường hợp 1, ta thu vạch quang phổ nói trên; trường hợp khơng D Trong trường hợp 1, khơng ; trường hợp ta thu vạch quang phổ nói E A 12 Tia laze khơng có đặc điểm sau...
... nhớ đến anh Cả mơ thức Dẫu xuôi phương bắc Dẫu ngược phương nam Nơi em nghĩ Hướng anh - phương Ở đại dương Trăm ngàn sóng Con chẳng tới bờ Dù muôn vời cách trở…” (Sóng – Xuân Quỳnh) Câu 3.b: Theo ... -Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Trang - - Đề thi thử đại học đợt năm 2013 ...
... -TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNGTHPT CHUYÊN ĐÁP ÁN ĐỀ THI KSCL ĐẦU NĂM HỌC: 2012 - 2013 MÔN: NGỮVĂN - LỚP 11 - THỜI GIAN: 120' A Yêu cầu kỹ năng: Biết cách làm văn nghị luận vănhọc ... nghị luận vănhọc Kết cấu viết logíc, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp B Yêu cầu kiến thức: Thí sinh trình bày theo nhiều cách, song cần đáp ứng ý sau: Câu 1: (3 điểm) Thí ... phận: Công khai không công khai Giải thích sơ qua Nguyên nhân: Do hoàn cảnh xã hội Đặc điểm: a Vănhọc công khai chia làm khuynh hướng: lãng mạn thực + Lãng mạn: - Nội dung: tiếng nói cá nhân giàu...
... THI THỬ ĐẠI HỌC KHỐI C, D – LẦN MÔN : NGỮVĂN Ngày 23 tháng năm 2014 SỞ GD&ĐT ĐỒNG THÁP TRƯỜNGTHPT CHUYÊN NGUYỄN QUANG DIÊU Thời gian làm bài: 180 phút ... trình thức tỉnh Chí Phèo Nam Cao thể bút pháp nghệ thuật nghiêm ngặt tài lớn với cảm xúc trái tim nghệ sĩ giàu tình thương với người sống III.b Sách Ngữvăn 12 Nâng cao có viết: “Thơ Xuân Quỳnh ... tư, thao thức, khát khao… đời, gần gũi – vừa truyền thống lại vừa mẻ, đại - Sóng thơ tiêu biểu cho hồn thơ Xuân Quỳnh + Sóng thơ đặc sắc viết tình yêu, tiêu biểu cho phong cách thơ Xuân Quỳnh: chân...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNGTHPT CHUYÊN CÂU Ý a ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA, LẦN NĂM 2015 MÔN: NGỮVĂN NỘI DUNG Đọc hiểu đoạn văn Đoạn văn trích từ Một thời ... Tử, Chế Lan Viên, Xuân Diệu, Huy Cận, từ đó, có định hướng việc đọc hiểu số thơ tác giả có mặt chương trình Đọc hiểu đoạn thơ 1,5 a Phương thức biểu đạt mà văn sử dụng phương thức biểu cảm 0,25 ... luận văn học: Phát biểu điều tâm đắc đoạn thơ sau đoạn trích Đất Nước (trích trường ca Mặt đường khát vọng) Nguyễn Khoa Điềm: Trong anh em hôm Làm nên Đất Nước muôn đời III Đất Nước chương V trường...
... mặt: ngữ âm - 0,5 tả, từ vựng, ngữ pháp, phong cách ngôn ngữ (phát âm đúng; viết hình thứcvăn tự từ; sử dụng từ ngữ chuẩn xác; đặt câu ngữ pháp tiếng Việt; dùng tiếng Việt, tạo lập kiểu loại văn ... Đáp án đề thi thử THPTQG lần môn Văn - THPT chuyên, Đại học Vinh năm 2015 CÂU Ý NỘI DUNG ĐIỂM I Đọc hiểu đoạn văn 1,5 a Đoạn văn đề cập vai trò, trách nhiệm gia đình, nhà trường xã 0,25 hội ... khác nhau) d Đoạn văn cần viết ngắn gọn, câu ngữ pháp liên kết chặt 0,5 chẽ để làm bật chủ đề: trách nhiệm học sinh việc giữ gìn sáng tiếng Việt Các ý có: tự phải thường xuyên học tập để nói đúng,...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNGTHPT CHUYÊN CÂU Ý a b I ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA, LẦN NĂM 2015 MÔN: NGỮVĂN NỘI DUNG Đọc hiểu đoạn vănVăn sử dụng phương thức thuyết ... (chị) nguyên nhân tình trạng bạo lực học đường Tình trạng bạo lực học đường tình trạng sử dụng “ngôn ngữ đấm” để giải mâu thuẫn, xích mích không gian trườnghọc Đây tình trạng 0,25 0,5 0,25 0,5 ... luận văn học: Hãy trình bày cảm nhận điều “em” “nghĩ”, điều làm nên nội dung trữ tình thơ Sóng Giới thiệu chung tác giả Xuân Quỳnh thơ Sóng (vị trí nhà thơ thơ Việt Nam đại, thơ Sóng di sản thơ Xuân...
... điểm) Câu nhằm kiểm tra khiếu cảm thụ văn chương thí sinh, cụ thể cảm thụ nhân vật tác phẩm văn học; đồng thời kiểm tra kỹ viết văn thuộc thể loại nghị luận văn học, kết hợp phân tích bình luận Đề ... Cần kể ngắn gọn súc tích + Nghị luận (2đ) Thí sinh cần nhận thức thái độ trên, có hai thái độ tiêu cực, đáng phê phán (dửng dưng, kì thị) thái độ tích cực cần khẳng định, biểu dương với mức độ...
... điểm) Câu nhằm kiểm tra khiếu cảm thụ văn chương thí sinh, cụ thể cảm thụ nhân vật tác phẩm văn học; đồng thời kiểm tra kỹ viết văn thuộc thể loại nghị luận văn học, kết hợp phân tích bình luận Đề ... Cần kể ngắn gọn súc tích + Nghị luận (2đ) Thí sinh cần nhận thức thái độ trên, có hai thái độ tiêu cực, đáng phê phán (dửng dưng, kì thị) thái độ tích cực cần khẳng định, biểu dương với mức độ...
... SỞ GD&ĐT ĐỒNG THÁP TRƯỜNGTHPT CHUYÊN NGUYỄN QUANG DIÊU THI THỬ ĐẠI HỌC KHỐI C, D – LẦN MÔN : NGỮVĂN Ngày 23 tháng năm 2014 Thời gian làm bài: 180 phút (không ... tư, thao thức, khát khao… đời, gần gũi – vừa truyền thống lại vừa mẻ, đại - Sóng thơ tiêu biểu cho hồn thơ Xuân Quỳnh + Sóng thơ đặc sắc viết tình yêu, tiêu biểu cho phong cách thơ Xuân Quỳnh: chân ... tiêu biểu cho hồn thơ Xuân Quỳnh” Qua cảm nhận thơ Sóng, anh/ chị trình bày ý kiến nhận xét Giới thiệu khái quát tác giả- tác phẩm Giải thích qua ý kiến 0,5 0,5 - Thơ Xuân Quỳnh in đậm vẻ đẹp nữ...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNGTHPT CHUYÊN CÂU Ý a ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA, LẦN NĂM 2015 MÔN: NGỮVĂN NỘI DUNG Đọc hiểu đoạn văn Đoạn văn trích từ Một thời ... Tử, Chế Lan Viên, Xuân Diệu, Huy Cận, từ đó, có định hướng việc đọc hiểu số thơ tác giả có mặt chương trình Đọc hiểu đoạn thơ 1,5 a Phương thức biểu đạt mà văn sử dụng phương thức biểu cảm 0,25 ... luận văn học: Phát biểu điều tâm đắc đoạn thơ sau đoạn trích Đất Nước (trích trường ca Mặt đường khát vọng) Nguyễn Khoa Điềm: Trong anh em hôm Làm nên Đất Nước muôn đời Đất Nước chương V trường...