... :
__________________________________________________________________
Thực hiện bởi: Võ Nguyễn Đức Phước
Huỳnh Thị Thu Trâm
5
Hướng dẫn sử dụng phần mềm River 2D
Hướng dẫn sử dụng
Phần mềm River 2D
và các ứngdụngthực
tiễn của nó
__________________________________________________________________
Thực ... sự quan trọng của việc rời
rạc hóa này.
* Nguyên lý:
Bài toán của mô hình này là sự chuyển đổi từ các đặc điểm toán học ra số học
trên máy tính. Bản chất là chuyển phép toán của ta trở thành ...
river2D biễu diễn hai nội dung là bờ của sông và biên của nước trên sông. Biên của
nước thay đổi còn bờ của sông thì luôn cố định. Sau đây chỉ thể hiện bờ của sông:
__________________________________________________________________
Thực...
... Phạm vi đối chiếu
Đốichiếu câu đơn Anh – Việt trong trích đoạn A.
3. Phương thứcđối chiếu
Chúng tôi thực hiện phương thứcđốichiếu đồng đại và chủ yếu sử dụng
phương pháp ngônngữhọc như tháo ... phú củangônngữ loài
tiếng Anh và tiếng Việt nêu trên cho chúng ta thấy sự phong phú củangônngữ loài
người và làm tiền đề cho việc học ngoại ngữ.
người và làm tiền đề cho việc học ngoại ngữ.
III.KẾT ... V
◊V+ BNTT
2. Đối chiếu
2.1. Điểm giống
2.1.1.Cả hai NN đều có các cấu trúc cơ bản là: Chủ ngữ + Vị ngữ như ở nhóm 1;
Chủ ngữ + Vị ngữ+ Bổ ngữ như ở nhóm 2; Chủ ngữ + Vị ngữ+ Trạng ngữ như ở
nhóm...
... cứ liệu Fo, Ngôn ngữ, Viện Ngônngữ học,
Số 4 (1989) 1.
[6] Hoàng Cao Cương, Bước đầu nhận xét về đặc điểm ngữ
điệu tiếng Việt (trên cứ liệu thực nghiệm), Ngôn ngữ,
Viện Ngônngữ học, Số 3 ... Huy Kỷ, Ngữ điệu Anh - Ngữ điệu Việt, nhìn từ
góc độ ngônngữhọcđối chiếu, Tạp chí Khoa học Đại
học Quốc gia Hà Nội, số 3 (2000) 9.
[15] Nguyễn Huy Kỷ, Trọng âm từ, xuất phát điểm của việc ...
Ngôn ngữ, Viện Ngônngữ học, Số 8 (2007) 69.
[20] Nguyễn Huy Kỷ, Những vấn đề cốt yếu củaNgữ âm học
và Âm vị học, Tạp chí Khoa học Đại học Quốc gia Hà
Nội, Chuyên san Ngoại ngữ, Số 1 (2008)...
... * Căn c vào ứ
ph ng th c c u t o âmươ ứ ấ ạ
+ Ph âm xátụ
+ Ph âm t c ( p, t, b, d)ụ ắ
Ngôn ngữhọcđối chiếu
Nhóm 3
:
Phan Th Minh Th ngị ươ
Lê Th Vânị
Phan Th Hoàng Di mị ễ
Nguy n Th Hoài ... f…
1. Đ nh nghĩa ị
2. Phân lo iạ
3. C s đ i chi uơ ở ố ế
4. So sánh
+ Gi ng nhauố
+ Khác nhau
ĐỐICHIẾU PHỤ ÂM
ANH-VIỆT
b) V trí c u âmị ấ
Theo nguyên t c phân tích b ph n c n tr không khí ... ng/â)ụ ố
Hai ngôn ng đ u có đa s ph âm trùng nhau v ch vi t. ữ ề ố ụ ề ữ ế
Đ u d a vào các tiêu chí ề ự
vô thanh, h u thanhữ
,
b t h i ậ ơ
gi ng nhau đ so sánh.ố ể
- Các p/â hai ngôn ng ở ữ...
... BẢN CỦANGÔNNGỮ
HỌC TRI NHẬN VỀ SỰ TRI NHẬN THẾ GIỚI BẰNG NGÔNNGỮ
Đối với ngônngữhọc tri nhận, nhìn chung, có một số quan điểm và nguyên
lý cơ bản về sự tri nhận thế giới bằng ngônngữ ... thứcngônngữ mà chúng ta có được. Thứ ba, đối với ngônngữhọc tri
nhận, tri thứcngônngữ nảy sinh từ sự sử dụngngôn ngữ. Nguyên lý này cho rằng
các phạm trù và các cấu trúc trong ngữ nghĩa, ... đường tìm hiểu về ngônngữcủa lý thuyết ngônngữ tạo sinh – cải biến
và của lý thuyết ngônngữhọc tri nhận có hướng đi khác nhau. Trong khi các đại
biểu của lý thuyết ngônngữ tạo sinh – cải...
... mô nhằm nâng cao hiệu quả của phương thức tín
dụng chứng từ khi áp dụng phiên bản UCP mới.
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
- Đối tượng nghiên cứu: Ứngdụngthực tế của UCP 600 và ISBP 681
trong ... cho hoạt động của các ngân hàng thương mại.
Lụân văn: Ứngdụngthực tế của UCP 600 và ISBP 681 trong việc tạo lập
và kiểm tra bộ chứng từ thanh toán theo phương thức tín dụng chứng từ tại
một ... của phương thức tín dụng chứng từ, chúng ta
sẽ rút ra các đặc điểm của phương thức thanh toán này.
2. Đặc điểm của phương thức tín dụng chứng từ:
a. Phương thức tín dụng chứng từ là phương thức...
... 46
10
dụng sẽ phải nhớ rất nhiều User và Password khác nhau. Một số ứngdụng
đều sử dụng chung User để sử dụng tài nguyên, chạy chương trình nên đôi
khi rất khó khăn cho người sử dụng. Đối với ... tiênứngdụng công nghệ hiện đại và
thương mại điện tử đầu tiên tại Việt Nam. Được thực tập ở đây là một cơ hội
rất lớn của bản thân em để có thể học hỏi và vận dụng những kiến thức mà
em đã học ...
những thư mục nào, sử dụng những chương trình nào của hệ thống…). Sự
khác biệt chủ yếu giữa đối tượng nhóm và đối tượng chứa là đối tượng
Nhóm không bị chi phối bởi cấu trúc của cây Active Directory....
... vậy, cần phải xen kẽ giữa
13
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
KHOA NGÔN NGỮ
Tiểu luận cuối kỳ
Môn: Ứngdụng các lĩnh vực ngônngữ trong quá trình biên tập
Đề ... chú ý đến ngữ pháp
Trong ngôn ngữ, cấu trúc thông thường của câu là chủ ngữ, vị ngữ, bổ
ngữ, đó là cấu trúc dễ hiểu và dễ “đồng hoá” nhất. Đôi khi thay đổi cấu trúc
cũng có những tác dụng bất ... cập và
phản ánh các khía cạnh củangônngữ chuẩn mực.
Nét đặc trưng bao trùm củangônngữ báo chí là có tính sự kiện. Chính
tính sự kiện đã tạo nên cho ngônngữ báo chí các tính chất cụ thể...