... x y z Thí dụ 3.2 Chứng minh: với x Giải Xét f(x) = 1;1 1 x 1 x (xem thí dụ 2.3) ta có f(x) s 1 x 1 x với x > ta có: f’(x) = a Giải Xét hàm số f(x) = t Chứng minh 20082009 > ... kết - < m Thí dụ 1.3 ( Khối B – 2007) w Chứng minh với giá trị dương tham số m, phương trình sau có hai nghiệm thực phân biệt: x2 + 2x – = m(x 2) Giải Điều kiện thức có nghĩa x Khi bình phương ... bảng biến thiên: t Chứng tỏ với m > (*) ln có nghiệm x > tức phương trình cho a ln có nghiệm Tìm giá trị lớn nhất, nhỏ m Để tìm giá trị lớn nhất, nhỏ hàm số miền mà dùng đạo hàm để xét chiều biến...
... đáp án C Câu 3: khoảng cách ngắn từ C đến B 60km, khoảng cách từ A đến B 100km, km dây điện nước chi phí 5000 USD, chi phí cho km dây điện bờ 3000 USD Hỏi điểm G cách A để mắc dây điện từ A đến ... hình) Để nhìn rõ phải xác định vị trí ứng cho góc nhìn lớn Hãy xác định vị trí ? ( Góc BOC gọi góc nhìn) A AO 2,4m B AO 2m C AO 2,6m D AO 3m Hướng dẫn giải B G C 1,4 B 1,8 Với toán ta ... h.cot h v1 v2 sin B h.cot h Ứngdụng Đạo hàm ta t ( ) nhỏ v1 v2 sin v2 v Vậy để t nhỏ ta chọn C cho cos v1 v1 Câu 6: Hai tàu vĩ tuyến cách hải lý Đồng thời hai tàu khởi hành,...
... hơn, hiểu rõ hơn, sâu vấn đề đặt từ thựctế sống Học để thi, mà học để biết, học để làm, học để sống có trách nhiệm 12 Từ biết cách giảng giải, dẫn dắt em vào học cách tự nhiên, lôi cuốn, giúp học ... vận dụng công thức định luật phóng xạ chất phóng xạ đểgiải tập môn Vật lí tập mơn Tốn - Học sinh ghi nhớ vận dụng cơng thức tính tốc độ tăng trưởng đểgiải số toán mơn Địa lí hay Tốn học toán ... tiếp cận giải tốt tốn thựctế có cấu trúc đề thi mơn Tốn kì thi THPT Quốc gia năm 2017 như: “ Bàitoán lãi kép”, “ Bài tốn tượng phóng xạ”, “ Bài tốn dân số” D NỘI DUNG SÁNG KIẾN I Giải pháp...
... liệu huấn luyện tương ứng Đây phép tốn thốngkêthơng thường µ tính trung bình mẫu huấn luyện, δ tính khoảng cách lớn µ mẫu, ρ số lượng mẫu có tâm µ tất mẫu Mơ hình thốngkê HMM hay dùng làm phần ... đưa toán nhận dạng ký hiệu đơn Tuy nhiên xem xét thuật toán nhận dạng với bước sau b1) Chia nhỏ chuỗi ký hiệu thành ký hiệu tách biệt b2) Áp dụng thuật toán nhận dạng ký hiệu riêng để tìm ứng ... nghĩa, ngữ dụng dạng thốngkê Văn phạm [7, 8, 11] dạng tương đương phản ánh ngữ pháp ngơn ngữ Văn phạm quy tắc ghép ký hiệu xác sinh tự động quy luật thống kê, cần phải biên soạn văn phạm để phản...
... tập mờ Tuy nhiên tạo ứngdụngthực tiễn đa dạng Tiếp theo chương vào xây dựng số ứngdụng cụ thể 22 Chương CƠ SỞ ỨNGDỤNG LÝ THUYẾT TẬP MỜ TRONG CÁCBÀITOÁNTHỰC TIỄN 2.1 Cáctoán lựa chọn đa tiêu ... giới thiệu phương pháp ứngdụng lý thuyết mờ điều khiển mờ thực tế, nhằm mục đích nhỏ bé góp phần giới thiệu thêm cơng cụ để sử dụng hoạn thiện dần để có ứngdụngthựctế tốt Kết cấu nội dung ... thể loại khoảng cách Thông thường lý thuyết tập mờ sử dụng hai khái niệm khoảng cách là: 14 - Khoảng cách HAMMINH - Khoảng cách EUCLIDE Ứngdụng khái niệm khoảng cách rõ qua ứngdụngđề tài 1.3.2...
... CHỨNG MINH : Đểgiải tốn chứng minh hình học ta cần phải làm ? Nắm vững lí thuyết đủ để đảm bảo cho ta giảitoán chứng minh hình chưa ? Câu trả lời : Chưa Đó điều kiện cần chưa đủ cho việc giải ... e dùngDE làm trung gian để so sánh MN với DEDE với BD cách chứng minh MNDE hình bình hành ∆BDE vng E 3/ Vẽ đường phụ để tạo nên hình mới, biến đổi toánđểtoándễ chứng minh VD : Cho ∆ABC có ... chứng minh hình học Ngay tốn có cách vẽ đường phụ khác tuỳ thuộc vào cách giải tốn Dưới tơi xin nêu số cách vẽ đường phụ thơng qua tốn cụ thể để giúp phần cho bạn đọc làm quen 1/Vẽ đường phụ để...
... loại mạch điện - Kĩ vận dụng giản đồ vectơ đểgiải tốn dòng điện xoay chiều - Nâng cao lực giải tập cho giáo viên học sinh - Giúp học sinh làm quen định hướng cách giảitoán trắc nghiệm Đối tượng ... Một số trường hợp giải cách áp dụng công thức biết mạch điện xoay chiều lại đơn giản 1.2 Bàitoán điều kiện: V2 Đề bài: V1 A C R V4 L, r B V3 Cho mạch điện có sơ đồ hình vẽ Các vơn kế có điện ... làm giảm bớt cách thêm điện dung vào mạch Như làm tăng hệ số công suất Công ty cung cấp điện đặt tụ điện vào hệ thống tải điện đểthực điều Phần Phương pháp giản đồ vectơ việc giảitoán điện xoay...
... tối ưu nhà toán học Mỹ R.Bellman đề xuất vào năm 50 kỷ 20 Phương pháp áp dụngđểgiải hàng loạt toánthựctế trình kỹ thuật cộng nghệ, tổ chức sản xuất, kế hoạch hoá kinh tế Trong thực tế, ta thường ... 1, 2, 4, 6, Khi giảitoán cách “chia để trị” chuyển việc giải tốn kích thước lớn việc giải nhiều toán kiểu có kích thước nhỏ thuật tốn thường thể chương trình đệ quy Khi đó, thực tế, nhiều kết ... dung Đặt vấn đềGiải vấn đề 2.1 Cơ sở lý luận 2.2 Thực trạng vấn đề 2.3 Các biện pháp thựcgiải vấn đề 2.3.1 Áp dụng phương pháp QHĐ 2.3.2 Ví dụ minh họa 2.3.3 Một số toán tối ưu giải phương pháp...
... tối ưu nhà toán học Mỹ R.Bellman đề xuất vào năm 50 kỷ 20 Phương pháp áp dụngđểgiải hàng loạt toánthựctế trình kỹ thuật cộng nghệ, tổ chức sản xuất, kế hoạch hoá kinh tế Trong thực tế, ta thường ... 1, 2, 4, 6, Khi giảitoán cách “chia để trị” chuyển việc giảitoán kích thước lớn việc giải nhiều tốn kiểu có kích thước nhỏ thuật tốn thường thể chương trình đệ quy Khi đó, thực tế, nhiều kết ... dung Đặt vấn đềGiải vấn đề 2.1 Cơ sở lý luận 2.2 Thực trạng vấn đề 2.3 Các biện pháp thựcgiải vấn đề 2.3.1 Áp dụng phương pháp QHĐ 2.3.2 Ví dụ minh họa 2.3.3 Một số toán tối ưu giải phương pháp...
... biết xã hội vào giảitoángiải số vấn đềthực tiễn đặt toán Kỹ năng: - Biết vận dụng kiến thức liên môn linh hoạt sáng tạo đểgiảitoánthựctế đại lượng tỉ lệ thuận giải số vấn đềthực tiễn liên ... chất dãy tỉ số đểgiải tốn, vừa vận dụng kiến thức nhiều mơn học, hiểu biết xã hội đểgiải tình thựctế đặt toán ( Bàitoán liên quan đến diện tích rừng, tốn trồng quanh sân trường, toán tiết kiệm ... MỘT SỐ BÀITOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN” I MỤC TIÊU Kiến thức: - Học sinh vận dụng tính chất đại lượng tỉ lệ thuận tính chất dãy tỉ số đểgiải số toán liên quan đến thựctế - Biết vận dụng kiến...
... I: Ứngdụng đạo hàm để chứng minh bất đẳng thức Phần II: Ứngdụng đạo hàm để tìm giá trò lớn nhất, giá trò nhỏ hàm số Phần III: Ứngdụng đạo hàm để xét tồn nghiệm phương trình Phần IV: Một số toán ... đó… Việc giảitoán phương pháp thông thường gặp nhiều khó khăn cho học sinh Nếu ta ứngdụng đạo hàm đểgiảitoán thuận lợi đơn giản nhiều Ví dụ1: Giải phương trình: 2x + 3x = 5x (1) Bàigiải 10 ... luyện kó phép tính đạo hàm, ứngdụng hình học vật lý đạo hàm, toánthựctế có sử dụng đạo hàm….Chính lý thực tiễn mà người viết SKKN trình bày SKKN phương pháp giảitoán sơ cấp nhằm góp phần nhỏ...
... khác nhận xét lời giải Sau tơi trình bày lời giải tập ứngdụng đạo hàm phân tích hai lời giải cho lớp để em tìm lời giải tối ưu nhấn mạnh số điểm quan trọng ứngdụng đạo hàm đểgiải tập phương ... theo u cầu tốn ta có −1 < m ≤ 3 Vói cách giảiứngdụng đạo hàm cho lời giải nhanh gọn nhiều Các vướng mắc nói giảitoàn diện học sinh học ứngdụng đạo hàm để khảo sát hàm số Do từ đầu năm học ... học sinh giải tốn cách tính biệt thức đenta biện luận khoảng [ 0;1) Vậy thay cách làm để tránh xét không hết điều kiện đenta hướng dẫn cho học sinh giải tốn ứngdụng đạo hàm kết thu lời giải Đặt...
... cập đến giải phương trình lượng giác chủ yếu đa số học sinh chưa biết vận dụng kiến thức lượng giác đểgiảitoán khác Mà thựctế số toán sử dụng phương pháp lượng giác đểgiải ta có lời giải gọn, ... đặc biệt ứngdụng lượng giác việc giải tốn đại số, hình học, giải tích Thựctế số tốn đại số, hình học, giải tích sử dụng phương pháp thường dùng nói học sinh gặp khơng khó khăn, ta để ý phân ... vực khác Toán học cho học sinh tạo cho học sinh hứng thú , kích thích niềm say mê , tính sáng tạo học tập mơn Tốn , tơi chọn đề tài ỨNGDỤNG LƯỢNG GIÁC ĐỂGIẢI MỘT SỐ BÀITOÁN ” áp dụng giảng...
... tài Ứngdụng hệ thức lượng tam giác đểgiải số tốn thựctế 1.2 - Mục đích nghiên cứu đề tài Đề tài Ứngdụng hệ thức lượng tam giác đểgiải số toánthựctế giúp học sinh biết cách ứngdụng ... CÁC BƯỚC GIẢIBÀITOÁNTHỰCTẾ VỀ ĐO KHOẢNG CÁCH Đề tài trình bày việc ứngdụng hệ thức lượng tam giác đểgiải số toán khoảng cách thường gặp, gần gũi thựctế mà nhiều học sinh gặp khó khăn giải ... tài Ứngdụng hệ thức lượng tam giác đểgiải số toánthựctếđề cập đến số ứngdụng thường gặp hệ thức lượng tam giác tính khoảng cách Do tầm quan trọng việc giảitoán có nội dungthựctế ngày...
... phương pháp giải biết toán Người du lịch 2.3.1 Giải thuật di truyền Giải thuật di truyền ứngdụngđểgiải lớp toán rộng Cáctoán tối ưu nằm số Bài tốn “Người du lịch” giảigiải thuật Giải thuật ... Nghiên cứu giải thuật đàn kiến giảitoán phức tạp Tác dụngtoán định thể chỗ dạng đặc biệt toánthựctế đủ tổng quát để biểu diễn cho nhiều lớp toánứngdụng Hơn nữa, toán định tương ứng với tốn ... toán gần 14 1.5 Bàitoán tối ưu tổ hợp 14 Bàitoán Người du lịch 15 2.1 Giới thiệu toán 15 2.2 Cácứngdụngtoán 16 2.3 Các hướng giải toán...
... cách giải toán, loại toán dựa nội dung là: Khả phân tích toán định hướng xác định đường lối giải toán, khả lựa chọn phương pháp cơng cụ thích hợp đểgiải tốn, khả kiểm tra giải khả tìm kiếm toán ... SL % 0 Kém SL % 2.3 Cácgiải pháp sử dụngđểgiải vấn đề Trong q trình triển khai tơi tổ chức cho học sinh áp dụng kiến thức số phức đểgiải số tốn hình học thơng qua ứngdụng cụ thể với kiến ... kiểm tra giải - Rèn luyện khả tìm kiếm toán liên quan sáng tạo toán 1.3 Đối tượng nghiên cứu Ứngdụng số phức đểgiải số tốn hình học lượng giác 1.4 Phương pháp nghiên cứu Đểthựcđề tài sử dụng...