ứng dụng ppmp vào trong giảng dạy môn vẽ kỹ thuật nhằm đổi mới ppdh

SKKN Ứng dụng CNTT vào trong giảng dạy phần vẽ kỹ thuật

SKKN Ứng dụng CNTT vào trong giảng dạy phần vẽ kỹ thuật

Ngày tải lên : 09/04/2015, 07:00
... c s xuyờn sut l cỏc kin thc v ng dng khoa hc cụng ngh V k thut, ch to c khớ, ng c t trong, in dõn dng v in t Trong cỏc phn kin thc ú, vic dy v k thut l mt ni dung khú i vi hc sinh, bi l cỏc em ... th khụng gian, cng nh thy cỏc ng nột b che khut ca vt th Nhng d bỏo nguy c khụng i mi thc trng Trong thc t hin c thự ca mụn hc nờn vic ging dy mụn Cụng Ngh phn v k thut ang gp nhiu khú khn Phn ... bng nột lin m * Khung tờn: dựng qun lớ bn v c t gúc di, bờn phi khung v *Nụ dung khung Khung vẽ tờn: T l: L t s gia kớch thc Mép o c trờn hỡnh biu din v kớch thc tng ng o c trờn vt th Theo...
  • 15
  • 1.5K
  • 2
SKKN ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy phần vẽ kỹ thuật trong môn công nghệ lớp 8

SKKN ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy phần vẽ kỹ thuật trong môn công nghệ lớp 8

Ngày tải lên : 18/09/2014, 07:21
... lượng giảng dạy đổi phương pháp dạy học, nhằm định hướng cho học sinh việc lựa chọn nghề nghiệp tương lai đặc biệt môn khoa học tự nhiên, môn Công nghệ bước đưa đồ dùng dạy học đại vào giảng dạy Nhằm ... trung học sở xuyên suốt kiến thức ứng dụng khoa học công nghệ Vẽ kỹ thuật, chế tạo khí, động đốt trong, điện dân dụng điện tử Trong phần kiến thức đó, việc dạy vẽ kỹ thuật nội dung khó học sinh, lẽ ... hưởng ứng phong trào ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy Đồng thời tạo hứng thú cho em học tập môn coi khô khan, trừu tượng Nhằm thay đổi nhận thức em học sinh tiếp cận với môn khoa học kĩ thuật...
  • 12
  • 5.3K
  • 28
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy phần vẽ kỹ thuật lớp 8

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy phần vẽ kỹ thuật lớp 8

Ngày tải lên : 14/04/2015, 17:14
... c s xuyờn sut l cỏc kin thc v ng dng khoa hc cụng ngh V k thut, ch to c khớ, ng c t trong, in dõn dng v in t Trong cỏc phn kin thc ú, vic dy v k thut l mt ni dung khú i vi hc sinh, bi l cỏc em ... th khụng gian, cng nh thy cỏc ng nột b che khut ca vt th Nhng d bỏo nguy c khụng i mi thc trng Trong thc t hin c thự ca mụn hc nờn vic ging dy mụn Cụng Ngh phn v k thut ang gp nhiu khú khn Phn ... tờn: dựng qun lớ bn v c t gúc di, bờn phi khung v *Nụ khung T l: gia kớch o c dung tờn: Khung vẽ L t s thc trờn Mép hỡnh biu din v kớch thc tng ng o c trờn vt th Theo TCVN 7286 -2003, cú loi...
  • 15
  • 2K
  • 7
Ứng dụng CNTT vào trong giảng dạy Địa Lí 7

Ứng dụng CNTT vào trong giảng dạy Địa Lí 7

Ngày tải lên : 30/06/2014, 22:00
... tuyn II.Ni dung ti: Nhn nh chung: Việc ng dụng CNTT dạy địa lí khâu phục vụ đổi phơng pháp dạy học, nhằm nâng chất lợng giảng dạy môn Việc ng dụng CNTT dạy học nh để có hiệu nâng cao Giỏo Viờn ... tin h tr ging dy mụn a Lớ - Đề giải pháp để nhằm nâng cao chất lợng hiệu áp dụng việc ng dng CNTT dạy học địa lí bậc THCS, nhằm phục vụ đổi phơng pháp dạy học đạt hiệu cao - S dng giỏo ỏn in t ... viên phải đầu t nhiều công sức vào khai thác nội dung dạy, su tầm tài liệu, học cách sử dụng số phần mềm hỗ tr dạy học Cần có sáng tạo cách soạn giảng giáo án điện tử nhằm tạo cho em niềm vui thích...
  • 23
  • 422
  • 5
Ứng dụng CNTT vào việc giảng dạy môn Địa lý

Ứng dụng CNTT vào việc giảng dạy môn Địa lý

Ngày tải lên : 12/06/2015, 11:00
... Tĩnh Trang Ứng dụng CNTT vào việc giảng dạy môn Địa lý Bài 14: Đông Nam Á - Đất liền hải đảo (Địa lý 8) giáo án điện tử giảng dạy giáo án điện tử số dạy Để giảng dạy giáo án điện tử sử dụng phần ... Ứng dụng CNTT vào việc giảng dạy môn Địa lý Bài 14: Đông Nam Á - Đất liền hải đảo (Địa lý 8) 14 Slide 14: Hướng dẫn nhà III KẾT QUẢ VÀ BÀI HỌC RÚT RA Giờ dạy sử dụng phương tiện dạy học đại giảng ... Thực yêu cầu đổi phương pháp giảng dạy, nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy học nhà trường phổ thông nói chung trường Trung học sở nói riêng Ngành - Trong việc đổi phương pháp giảng dạy, khai...
  • 15
  • 374
  • 1
Ung dung CNTT vao trong giang day dia li 7

Ung dung CNTT vao trong giang day dia li 7

Ngày tải lên : 25/07/2016, 08:49
... Ứng dụng CNTT vào giảng dạy Địa Lí Ứng dụng CNTT vào giảng dạy Địa Lí Ứng dụng CNTT vào giảng dạy Địa Lí Ứng dụng CNTT vào giảng dạy Địa Lí Ứng dụng CNTT vào giảng dạy Địa Lí Ứng dụng CNTT vào giảng ... vào giảng dạy Địa Lí Ứng dụng CNTT vào giảng dạy Địa Lí Ứng dụng CNTT vào giảng dạy Địa Lí Ứng dụng CNTT vào giảng dạy Địa Lí Ứng dụng CNTT vào giảng dạy Địa Lí III Kết thực nghiệm III.1 Mục đích ... pháp đổi phương pháp giảng dạy, ứng dụng CNTT vào dạy học nhằm nâng cao chất lượng môn, gây hứng thú học tập cho học sinh Hà Lâu, tháng năm 201 Người viết A PHẦN MỞ ĐẦU Ứng dụng CNTT vào giảng dạy...
  • 35
  • 629
  • 0
Một vài ứng dụng của Maple trong giảng dạy toán cao cấp

Một vài ứng dụng của Maple trong giảng dạy toán cao cấp

Ngày tải lên : 15/01/2013, 13:50
... thị vẽ sau( nhờ máy): b Giới hạn hàm số Một vấn đề nan giải người giảng viên trình bày cho sinh viên cảm nhận chất giới hạn mà không thiết phải sâu vào định nghĩa khô khan khó hiểu Với Maple, giảng ... minh họa tổng diện tích hình chữ nhật giảm phần tính trừu tượng nó, nhiên hỗ trợ máy giảng viên minh họa đến hình vẽ sau Giả sử xét tổng Riemann hàm số sau: f ( x ) = sin ( x + x − 1) − cos( x − ... Middebox(sin(x^2+x-1)-cos(x^2-x+1)-3,x=-3 3,15); Với hình vẽ sinh viên khó hình dung lấy phân hoạch đủ mịn diện tích hình thang cong tổng số hình chữ nhật lộn xộn Để thấy điều ta cần đưa dãy hình vẽ minh họa để thấy trình xấp...
  • 4
  • 1.1K
  • 10
Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn hóa học và phương pháp tiến hành một số thí nghiệm ở trường trung học cơ sở

Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn hóa học và phương pháp tiến hành một số thí nghiệm ở trường trung học cơ sở

Ngày tải lên : 02/04/2013, 17:10
... khác 21 SKKN:Sử dụng đồ dùng trực quan giảng dạy môn hoá học tợng xảy xunh quanh biến đổi Vì việc trang bị sử dụng thiết bị dạy học nhằm thực nguyên tắc giảng dạy trực quan cho môn hoá học trờng ... c/ Đối tợng nghiên cứu -Giáo viên dạy môn hoá học trờng THCS SKKN:Sử dụng đồ dùng trực quan giảng dạy môn hoá học -Học sinh khối 8,9 THCS -Đồ dùng dạy học môn hoá học Phần B: nội dung đề tài ... viên môn không SKKN:Sử dụng đồ dùng trực quan giảng dạy môn hoá học đủ điều kiện thời gian chuẩn bị phân lịch dạy nhiều buổi môn, khối đợc dẫn đến GV ngại làm thí nghiệm - Mặc dù Giáo viên môn...
  • 22
  • 2.1K
  • 12
vận dụng Tích Hợp trong giảng dạy môn Ngữ Văn

vận dụng Tích Hợp trong giảng dạy môn Ngữ Văn

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:52
... “VẬN DỤNG TÍCH HP TRONG GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN” 2.KIẾN NGHỊ: A.VỚI TỔ CHUYÊN MÔN NHÀ TRƯỜNG - Thường xuyên tổ chức học tập, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy lẫn nhau, phương pháp giảng dạy đổi theo ... “VẬN DỤNG TÍCH HP TRONG GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN” Đề tài: “MẤY VẤN ĐỀ VỀ VẬN DỤNG TÍCH HP TRONG GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN”  -I/PHẦN MỞ ĐẦU: I.1.LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: - Xuất phát từ việc thay đổi ... dung quan trọng thiếu việc đổi thay sách, đổi phương pháp giảng dạy nhà trường Vì đòi hỏi người dạy phải linh hoạt vận dụng nhiều biện pháp, thao tác, kỹ để giảng dạy tốt - Song vấn đề tích hợp...
  • 14
  • 8.7K
  • 94
skkn sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong giảng dạy môn gdcd lớp 10 nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả giảng dạy tại trường thpt quảng xương 4

skkn sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong giảng dạy môn gdcd lớp 10 nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả giảng dạy tại trường thpt quảng xương 4

Ngày tải lên : 18/07/2014, 14:38
... nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốcvvv có rt nhiu tình đa vào giảng cách sinh động để học sinh có đợc nhữnh tiết học lí thú sinh động, có đợc tiết dạy có hiệu cao IV/ KIM NGHIM Qua kho cu thc t tụi ... ý thc cho hc sinh mt cỏch cn thit trc mi hnh ng ca cỏc em em n s phỏt trin cho cuc sng v xó hi Trong bi :Thc tin v vai trũ ca thc tin i vi nhn thc: Khi hỡnh thnh khỏi nim v nhn thc cm tớnh v ... tin vỡ ú l tin bn bt c khụng liờn quan gỡ ti bỏc nụng dõn, v li bn cng ang rt cn tin mua sỏch hc Trong cỏch x lớ ny cng s xy hai kh nng khỏc nhau: Mt l: Khi tr v nh, bn Nam rt õn hn, day dt v vic...
  • 20
  • 1.4K
  • 1

Xem thêm