... từ toánxạảnh ta có nhiều toán afine khác việc lựa chọn đường thẳng vô tận khác Dựa vào nhận xét ta sángtạo nhiều toán afine khác từ toán ( kết quả) hìnhhọcxạảnh Để làm ví dụ, ta xét định ... tam giác, hai cạnh kề hai cạnh lại tam giác Chứng minh đường chéo thứ hai hình bình hành đồng quy điểm Giải: Bàitoán cho tương ứng với toánxạảnh sau: P A Q P Trong P2 cho tam giác ABC đường ... thẳng qua Pj song song với cạnh hình tam giác chúa Pi Gọi Mij giao điểm đường thẳng Chứng minh ba điểm M12, M13, M23 thẳng hàng Bàitoánxạảnh tương ứng: Cho hình ba đỉnh (tam giác) A1A2A3 Q3...
... tạotoánafingiải vấn đề sau: Xây dựng mô hìnhafin mặt phẳng xạảnh mô hìnhxạảnh mặt phẳng afin Trình bày mối quan hệ toánafin phẳng toánxạảnh phẳng Ứngdụnghìnhhọcxạảnh phẳng vào giải ... giảisángtạotoánafin phẳng Nội dung đề tài tài liệu tham khảo tốt dành cho sinh viên học môn hìnhhọcxạảnhHìnhhọcxạảnhứngdụng để giảisángtạotoánafin mà nhiều ứngdụng khác hìnhhọc ... tương ứng tam giác song song với cặp cạnh lại song song Ứngdụnghìnhhọcxạảnh phẳng vào giảisángtạotoánafin phẳng Vận dụng mối quan hệ toánafintoánxạ ảnh, ta sángtạo nhiều toán afin...
... tạotoánafingiải vấn đề sau: Xây dựng mô hìnhafin mặt phẳng xạảnh mô hìnhxạảnh mặt phẳng afin Trình bày mối quan hệ toánafin phẳng toánxạảnh phẳng Ứngdụnghìnhhọcxạảnh phẳng vào giải ... giảisángtạotoánafin phẳng Nội dung đề tài tài liệu tham khảo tốt dành cho sinh viên học môn hìnhhọcxạảnhHìnhhọcxạảnhứngdụng để giảisángtạotoánafin mà nhiều ứngdụng khác hìnhhọc ... tương ứng tam giác song song với cặp cạnh lại song song Ứngdụnghìnhhọcxạảnh phẳng vào giảisángtạotoánafin phẳng Vận dụng mối quan hệ toánafintoánxạ ảnh, ta sángtạo nhiều toán afin...
... đầu Hìnhhọcxạảnhhọc phần quan trọng môn hìnhhọc cao cấp trờng đại học Việc vận dụng kiến thức lý thuyết vào giảitoánxạảnh nhiệm vụ quan trọng sinh viên nghiên cứu hìnhhọcxạảnh Để giải ... ánhxạ tuyến tính đại diện ánhxạxạảnh f 1.2.2 Đẳng cấu xạ ảnh, hìnhhọcxạảnh + ánhxạxạảnh f: P P song ánh P P có số chiều Khi f đẳng cấu hai không gian P Pgọi đẳng cấu + Một đẳng cấu xạ ... hành giải tập chơng chơng Chơng Các dạng toán phơng pháp giải P2 Chơng đa dạng toán phơng pháp giải dạng toán P2 Bao gồm: - Bàitoán chứng minh đồng quy, thẳng hàng - Bàitoán quỹ tích - Bài toán...
... thông toánhìnhhọcxạ ảnh, dùng kiến thức hìnhhọcxạảnh soi sáng, định hướng cho lời giải sơ cấp toán cho, từ toánxạảnh tương ứng, giáo viên tạo nhiều toán sơ cấp có mối liên hệ với toán ... cứu, khai thác vận dụng mối liên hệ hìnhhọcxạảnh chiều chiều với hìnhhọcafinhìnhhọc Ơclit tương ứng nghiên cứu, khai thác vận dụng mối liên hệ hìnhhọcxạảnh với hìnhhọc sơ cấp giảng dạy ... nhau.” Cũng cách , ta đưa việc giảitoánhìnhhọc sơ cấp việc giảitoán tương ứng theo kiến thức hìnhhọcxạảnh Nói cách khác, ta dùnghìnhhọcxạảnh “ soi sánghìnhhọc sơ cấp Ta lấy ví dụ : Trên...
... đề tài: “Tam thức bậc hai- ứngdụnggiảitoánsángtạotoán sơ cấp”,để đề tài khóa luận tốt nghiệp Với mong muốn giúp học sinh có nhìn toàn diện phương pháp giải cho toán Mục đích nghiên cứu Bước ... trình toán sơ cấp, tam thức bậc xương sống, phần quan trọng chương trình Khi giảitoán lựa chọn phương pháp giải bước quan trọng.Tam thức bậc phương pháp giải hay có ứngdụng nhiều giảitoán sơ ... quen với công việc nghiên cứu khoa học thấy vị trí quan trọng tam thức bậc chương trình toán sơ cấp Nhiệm vụ nghiên cứu Ứngdụng tam thức bậc giảitoánsángtạotoán sơ cấp Đối tượng phạm vi nghiên...
... vận dụng tri thức toánhọc vào môn học khác - Kĩ vận dụng tri thức toánhọc vào đời sống Kĩ bình diện thứ thể mức độ thông hiểu tri thức toánhọc Không thể hìnhdung ngƣời hiểu tri thức toánhọc ... dạy học “Tích vô hƣớng hai vectơ ứngdụng NỘI DUNG Chương1:MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ DẠY HỌC GQVĐ 1.1.Nhiệm vụ trình dạy họcToán 1.1.1.Truyền thụ tri thức, kỹ toánhọc kỹ vận dụngtoánhọc vào ... dạy học “Tích vô hƣớng hai vectơ ứng dụng, ” số trƣờng THPT -Đề xuất biện pháp dạy học theo hƣớng tiếp cận giải vấn đề Vận dụng biên pháp vào dạy học “Tích vô hƣớng hai vectơ ứngdụnghình học...
... 2.2 Những thành công điều bất cập ứngdụng 13 Một số giải pháp nâng cao hiệu việc ứngdụng khoa học, kỹ thuật công nghệ vào sản xuất nông nghiệp Tây Ninh 18 3.1 Bàihọc kinh nghiệm ... tranh nông sản hàng hoá; tạo phong trào ứngdụng công nghệ sinh học rộng rãi nông nghiệp nông thôn; - Khuyến khích tổ chức, cá nhân ứngdụng phát triển Công nghệ sinh họcHình thành phát triển sở, ... sở nghiên cứu ứngdụng Công nghệ sinh học; sách ưu đãi nhằm thúc đẩy việc phát triển nhanh doanh nghiệp Công nghệ sinh học vừa nhỏ 3.3 Một số giải pháp nâng cao hiệu ứngdụng khoa học kỹ thuật...
... gian xạảnh Nếu toánafin cho toánxạảnh tơng ứng với n Từ ta sử dụng mô hình PA để giảitoánhìnhhọc sơ cấp Trong mục ta xét số toán đờng cônic A2 Lu ý: Từ toánafin ta suy đợc toánxạ ảnh, ta ... hình: mô hìnhxạảnh không gian afin mô hìnhafin không gian xạảnh Đồng thời luận văn thể đợc ứngdụng hai mô hình để giải số toánafinxạảnh thờng gặp Chúng hy vọng thời gian công tác tự học ... đổi afin đặc biệt nh: phép m-thấu xạ, phép thấu xạ trợt n Đ7 ứngdụng mô hình PA n Qua mục trình bày ứngdụng mô hình PA để chuyển số toánafin thành toánxạảnh Luận văn đợc hoàn thành Khoa Toán...
... hìnhhọcafinhìnhhọcxạảnh hai mô hình, mô hìnhafin không gian xạảnh mô hìnhxạảnh không gian afinứngdụng mối quan hệ chúng Nội dung luận văn gồm năm mục : Đ1 Một số yếu tố hìnhhọcafin ... sinh toánafin tơng ứng. Vì có toánxạảnh cho trớc có họ toánafin đợc sinh từ đó, nên kết đợc chứng minh toánxạảnhtoánafin đợc sinh từ Mục -C trình bày quan hệ qua lại toánafintoánxạ ảnh, ... Đ5 ứngdụng mô hình A- ứngdụng mô hìnhafin không gian xạảnh n PA BTrong mục trình bầy toánafintoán góc chứng minh toán không gian xạảnh cách bổ sung thêm đờng thẳng vô tận ta có toánxạ ảnh...
... số khái niệm toán học: ⌣ ⌣ *Trong nhiều toán giao thoa sóng ta giao cho máy tính công việc tính toán thay ta lúc máy tính giải (Câu 1_Dạng ví dụ tiêu biểu) Trong trường hợp vậy, sử dụng phương ... ngắn gọn toán Từ ta có đáp số: 32 điểm Trong đó: -Trên AB ( ứng với n=5 ) có điểm ( ứng với k= {±3, ± 1} ) -Trên elip ứng với n=6 n=8 đường có 10 điểm ( ứng với k= {±4, ± 2, 0} ) -Trên elip ứng với ... pha với I - Những điểm M nằm đường cực đại có k lẻ dao động ngược pha với I - Hay nói cách khác: +Những điểm có k tính chất pha +Những điểm có k khác tính chất ngược pha Chú ý: -Trong toán với trường...
... x2 + y = − x2 − y 2 ⇔ x + y =1 Hình chiếu giao tuyến đường tròn hình chiếu vật thể hình tròn x + y ≤ x2+y2=1, z=1 §1: Tích phân kép – ƯD hìnhhọc Với bất đẳng thức hình tròn, ta thay ngược lên ... kép – ƯD hìnhhọc 3x+y=4 y=0 z=4-x-y 4-x-y=0 3/2x+y=4 Ta xoay trục Oy thẳng ứng, ta thấy vật thể hình chóp tứ giác, thể tích 1/3 chiều cao nhân diện tích đáy §1: Tích phân kép – ƯD hìnhhọc Với ... phải lấy thêm hình chiếu mặt cầu xuống mặt phẳng x = hình tròn O y §1: Tích phân kép – ƯD hìnhhọc Mặt cầu mặt phẳng cắt nhận mặt x = mặt đối xứng nên phần mặt S nhận x = mặt đối xứng Miền D mp...
... trên, GV giúp em vận dụng linh hoạt để giải tập có phần phức tạp, trừu tượng Sau vài ví dụ: 6.1) Bài tập Có trứng nở Những khả giới tính xảy ra? Tính xác suất trường hợp? Giải: * Những khả giới tính ... mở rộng 7/ Bài tập tự giải B BÀI TẬP ĐIỂN HÌNH, PHƯƠNG PHÁP GIẢIVÀ CÔNG THỨC TỔNG QUÁT Trong thực tế, nhiều lúc gặp tình khác nhau.Vấn đề quan trọng tùy trường hơp cụ thể mà tìm cách giải hiệu ... HS có kiến thức toánhọc tổ hợp- xác suất, vận dụng vào để giải tập di truyền hiệu Để hiểu rõ nguyên lí di truyền học nói chung, vận dung kiến thức cách hiểu quả, cần nắm vững vài khái niệm nguyên...
... 17 2.10. Hìnhhọcxạảnh 26 Chương II CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN GIỮA HÌNHHỌC APHIN VÀHÌNHHỌCXẠẢNH TRONG MẶT PHẲNG Mô hình aphin mặt phẳng xạảnh 28 Mô hìnhxạảnh mặt phẳng ... Dạng 1. Giảibàitoán aphin bằng phương tiện xạảnh 46 Dạng 2. Giảibàitoánxạảnh bằng phương tiện aphin 58 Dạng 3. Giảibàitoán Eulide (bài toán sơ cấp) bằng phương tiện xạảnh ... Vài áp dụng mô hình 4.1 Giảitoánxạảnh phương tiện aphin Ta có thể chứng minh một số định lí của mặt phẳng xạảnh hoặc giải một số bàitoán của mặt phẳng xạảnh bằng cách dựa vào những kết quả đã biết của hìnhhọc aphin. ...
... Đề: CMR tập S’ cặp điểm xuyên tâm đối siêu cầu S En+1 không gian xạảnh n chiều Mô hình gọi mô hình cầu không gian xạảnhBài giải: * S ' ≠ φ, (S tập hợp tất cặp điểm xuyên tâm đối S ’ * Kgvt: ... siêu cầu S ¶ Chứng minh: p song ánh p ánhxạ đơn ánh NHÓM 16/09/2008 GVHD: ĐẶNG VĂN THUẬN ∀V1 ,V1' � n +1 : V1 = V1' V d d � ( A, A' ) = ( B, B ' ) � p(V1 ) = p(V1' ) ⇒ p ánhxạ đơn ánh p toàn ... ) = ( AA' ) => p toànánh (2) Từ (1),(2) suy p song ánh NHÓM 16/09/2008 GVHD: ĐẶNG VĂN THUẬN Bài giải: * S ≠ φ, ' (S’ tập hợp tất cặp điểm xuyên tâm đối S * Kgvt: V = E n +1 V; n+ n ' * p : Vn...
... BÀI TẬP 2, TRANG 42 Đề bài: Gọi S S’ tập Còn B tập hợp điểm nằm siêu cầu Hãy làm cho B* = B ∪ S’ trở thành không gian xạảnh (n + 1) – chiều BÀI LÀM M A’ M’ A Gọi S là một siêu cầu trong En+1 có tâm O và S’ ... Gọi S’’ là nửa siêu cầu giới hạn bởi Sn+2 và (α) M A’ M’ A Lập ánh xạ p: → B* xác định như sau: Vn+ Gọi d là đường thẳng qua O và có phương V1∈ Vn+ + Nếu d ∈ (α) thì d cắt S tại 2 điểm xuyên tâm đối A và A’ ... Gọi S là một siêu cầu trong En+1 có tâm O và S’ là tập các điểm xuyên tâm đối của S Gọi Sn+2 là siêu cầu tâm O trong En+2 và chứa S Khi đó: S = Sn+2 ∩ (α) với (α) là siêu phẳng qua O và có phương Vn+1...