0

ứng dụng của kinh tế học vi mô

Tài liệu GIỚI THIỆU LÝ THUYẾT TRÒ CHƠI VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG TRONG KINH TẾ HỌC VI MÔ- phần 1 doc

Tài liệu GIỚI THIỆU LÝ THUYẾT TRÒ CHƠI VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG TRONG KINH TẾ HỌC VI MÔ- phần 1 doc

Cao đẳng - Đại học

... dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế vi Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 2007 – 2008 Phần 1 Vũ Thành Tự Anh 1GIỚI THIỆU LÝ THUYẾT TRÒ CHƠI VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG TRONG KINH TẾ HỌC VI MÔ ... hệ trò chơi tương ứng với 1 Lý thuyết trò chơi từ lâu đã trở thành một lónh vực quan trọng của kinh tế học nói chung. Nó có ứng dụng rộng rãi trong kinh tế học vi mô, vó mô, tài chính, quản ... các chiến lược có thể Si), và các kết cục (payoff) tương ứng (ui). Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế vi Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 2007 – 2008 Phần 1 Vũ Thành...
  • 10
  • 1,422
  • 30
Tài liệu GIỚI THIỆU LÝ THUYẾT TRÒ CHƠI VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG TRONG KINH TẾ HỌC VI MÔ- phần 2 pdf

Tài liệu GIỚI THIỆU LÝ THUYẾT TRÒ CHƠI VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG TRONG KINH TẾ HỌC VI MÔ- phần 2 pdf

Cao đẳng - Đại học

... dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế vi Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 2007 – 2008 Phần 2 Vũ Thành Tự Anh 1 GIỚI THIỆU LÝ THUYẾT TRÒ CHƠI VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG TRONG KINH TẾ HỌC VI MÔ ... trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế vi Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 2007 – 2008 Phần 2 Vũ Thành Tự Anh 3 Để tìm điểm cân bằng của trò chơi này, chúng ta lại áp dụng phương ... Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế vi Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 2007 – 2008 Phần 2 Vũ Thành Tự Anh 2 người chơi khi họ hợp tác một cách thiện chí. Nhưng nếu mục đích của mỗi...
  • 7
  • 1,375
  • 26
Tài liệu GIỚI THIỆU LÝ THUYẾT TRÒ CHƠI VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG TRONG KINH TẾ HỌC VI MÔ docx

Tài liệu GIỚI THIỆU LÝ THUYẾT TRÒ CHƠI VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG TRONG KINH TẾ HỌC VI docx

Cao đẳng - Đại học

... Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế vi Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 2005 - 2006 Vũ Thành Tự Anh 1GIỚI THIỆU LÝ THUYẾT TRỊ CHƠI VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG TRONG KINH TẾ HỌC VI MƠ ... lĩnh vực quan trọng của kinh tế học nói chung. Nó có ứng dụng rộng rãi trong kinh tế học vi mơ, mơ, tài chính, quản trị, ngân hàng, thương mại quốc tế, chính trị, khoa học về chiến tranh, ... (payoff) tương ứng (ui). Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế vi Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 2005 - 2006 Vũ Thành Tự Anh 7Điều kin tối ưu (cho bi tốn của người...
  • 8
  • 1,070
  • 7
Tài liệu Giới thiệu lý thuyết trò chơi và một số ứng dụng tronh kinh tế học vi mô pptx

Tài liệu Giới thiệu lý thuyết trò chơi và một số ứng dụng tronh kinh tế học vi pptx

Cao đẳng - Đại học

... hệ trò chơi tương ứng với 1 Lý thuyết trò chơi từ lâu đã trở thành một lónh vực quan trọng của kinh tế học nói chung. Nó có ứng dụng rộng rãi trong kinh tế học vi mô, vó mô, tài chính, quản ... tương ứng (ui). Vũ Thành Tự Anh 2Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế vi Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 2004 – 2005 Phần 1 GIỚI THIỆU LÝ THUYẾT TRÒ CHƠI VÀ MỘT SỐ ỨNG ... chứng minh sự tồn tại của cân bằng Nash đối với các trò chơi tónh với thông tin đầy đủ. Vũ Thành Tự Anh 7Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế vi Nhập môn Lý thuyết trò chơi...
  • 8
  • 696
  • 4
Tài liệu Giới thiệu lý thuyết trò chơi và một số ứng dụng trong kinh tế học vi mô( phần 2: Trò chơi động với thông tin đầy đủ) pdf

Tài liệu Giới thiệu lý thuyết trò chơi và một số ứng dụng trong kinh tế học vi mô( phần 2: Trò chơi động với thông tin đầy đủ) pdf

Cao đẳng - Đại học

... dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế vi Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 2004 – 2005 Phần 2 Vũ Thành Tự Anh 3 Lưu ý rằng về mặt hình thức thì hàm phản ứng q2(q1*) ở đây giống như trong ... University Press, 1992 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế vi Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 2004 – 2005 Phần 2 Vũ Thành Tự Anh 6 áp dụng chiến lược trừng phạt để đạt được ... 179178164)1(8172964)1(9819)(164)(9)1(8)(11222≥⇔−=+−≥⇔+−≥⇔−−+−≥−−⇔−+≥−⇔δδδδδδδδδπδδπδπcacacaCdmChương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế vi Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 2004 – 2005 Phần 2 Vũ Thành Tự Anh 5 -...
  • 7
  • 1,081
  • 11
Giới thiệu lý thuyết trò chơi và một số ứng dụng trong kinh tế học vi mô

Giới thiệu lý thuyết trò chơi và một số ứng dụng trong kinh tế học vi

Cao đẳng - Đại học

... Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế vi Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 2005 - 2006 Vũ Thành Tự Anh 1GIỚI THIỆU LÝ THUYẾT TRỊ CHƠI VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG TRONG KINH TẾ HỌC VI MƠ Cho ... lĩnh vực quan trọng của kinh tế học nói chung. Nó có ứng dụng rộng rãi trong kinh tế học vi mơ, mơ, tài chính, quản trị, ngân hàng, thương mại quốc tế, chính trị, khoa học về chiến tranh, ... (self-enforcement) – tức là mỗi người chơi, khi cực đại hóa lợi ích của mình, sẽ tự nguyện Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế vi Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 2005 – 2006 Phần 2...
  • 15
  • 1,034
  • 1
Những vấn đề cơ bản của kinh tế học vi mô

Những vấn đề cơ bản của kinh tế học vi

Cao đẳng - Đại học

... các vấn đề kinh tế cơ bản bằng cách nào?·Các hình của nền kinh tế: ·Nền kinh tế thị trường·Nền kinh tế kế hoạch·Nền kinh tế hỗn hợp 2005 Kinh tế vi Slide 14như là khoa học ra quyết ... kinh tế 2005 Kinh tế vi Slide 12như là khoa học xã hội·Hành vi con người bị ảnh hưởng bởi ma trận các yếu tố phức hợp·Tâm lý học ·Xã hội học ·Nhân loại học · Kinh tế học ·Khoa học ... ngoại vi, hàng hóa công cộng, và tài nguyên dùng chung.·Một trong những “khiếm khuyết thị trường”, đó là thiếu quyền sở hữu tài sản. 2005 Kinh tế vi Slide 2 Kinh tế vi mô Bộ môn Kinh tế vi...
  • 30
  • 1,574
  • 3
Chương trình giảng dạy kinh tế fullbright -  Kinh tế học vi mô   Bài giảng 10: Một số ứng dụng  lý thuyết hành vi tiêu dùng

Chương trình giảng dạy kinh tế fullbright - Kinh tế học vi Bài giảng 10: Một số ứng dụng lý thuyết hành vi tiêu dùng

Chuyên ngành kinh tế

... dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi Đặng Văn Thanh 1 Đặng Văn Thanh 1 1.11.2011 Đặng Văn Thanh 1.11.2011 1 Đặng Văn Thanh 1.11.2011 Bài giảng 10 Một số ứng dụng lý thuyết hành vi ... (trợ cấp có yêu cầu chi đối ứng) và trợ cấp tiền mặt. • Trợ cấp hiện vật và trợ cấp tiền mặt. 1.11.2011 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi Đặng Văn Thanh 5 Đặng Văn ... dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi Đặng Văn Thanh 9 Đặng Văn Thanh 9 1.11.2011 Đặng Văn Thanh 1.11.2011 9 Đặng Văn Thanh 1.11.2011 Bài giảng 10 1.11.2011 Đặng Văn Thanh 17 Mô hình...
  • 9
  • 1,035
  • 10
Chương trình giảng dạy kinh tế fulbright   kinh tế học vi mô   nhập môn lý thuyết trò chơi   bài giảng phần 1 lý thuyết trò chơi và một số ứng dụng trong kinh tế vi mô

Chương trình giảng dạy kinh tế fulbright kinh tế học vi nhập môn lý thuyết trò chơi bài giảng phần 1 lý thuyết trò chơi và một số ứng dụng trong kinh tế vi

Chuyên ngành kinh tế

... lĩnh vực quan trọng của kinh tế học nói chung. Nó có ứng dụng rộng rãi trong kinh tế học vi mô, mô, tài chính, quản trị, ngân hàng, thương mại quốc tế, chính trị, khoa học về chiến tranh, ... ìcó: * * *1( ) '( ) 0v G G v G cn   Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế học vi Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 2011 – 2012 Bài giảng Phần 1 Vũ Thành Tự ...  Trái -1 , 1 1 , -1  1 , -1 -1 , 1 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế học vi Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 2011 – 2012 Bài giảng Phần 1 Vũ Thành Tự...
  • 10
  • 1,917
  • 2
Chương trình giảng dạy kinh tế fulbright   kinh tế học vi mô  bài giảng 7  lý thuyết lựa chọn của người tiêu dùng

Chương trình giảng dạy kinh tế fulbright kinh tế học vi bài giảng 7 lý thuyết lựa chọn của người tiêu dùng

Chuyên ngành kinh tế

... trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi Lý thuyết lựa chọn của người tiêu dùng 20.10.2011 Đặng Văn Thanh 2 NỘI DUNG  Tổng hữu dụng và hữu dụng biên  Sở thích của người tiêu dùng ... giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi 20.10.2011 Đặng Văn Thanh 25  Khi người tiêu dùng đạt thỏa dụng tối đa : Sự lựa chọn của người tiêu dùng  Nên điều kiện tối ưu có thể vi t:  ... của người tiêu dùng (đường ngân sách)  Sự lựa chọn của người tiêu dùng  Giải pháp góc 20.10.2011 8 Đặng Văn Thanh Bài giảng 7 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi mô...
  • 14
  • 1,343
  • 11
kinh tế học vĩ mô  lý thuyết và ứng dụng chính sách bài giảng chính sách tài khóa ở các nước đang phát triển

kinh tế học lý thuyết và ứng dụng chính sách bài giảng chính sách tài khóa ở các nước đang phát triển

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... chu kỳ kinh tế. 1Bài giảng 14Chính sách tài khóa ở các nước đang phát triểnChính sách tài khóa mở rộngMacroeconomics Fall 201023Nguồn: Kaminsky, Reinhart và Vegh 2004Biên Độ của Chu ... của Mỹ, 2004Thuế thu nhập cá nhân, 43%Thuế bảo hiểm xã hội, 39%Thuế doanh nghiệp,10%Thuế khác, 8%Nguồn: Economic Report of the President, 2005 (http://www.gpoaccess.gov)Cơ cấu thuế của ... 1.097 0,4%Thuế TTĐB trong nước 17.478 6,7% Thu tiền thuê đất 1.171 0,4%Thu tiền sử dụng đất 14.000 5,4% Thuế môn bài 751 0,3%Thuế thu nhập cao 5.196 2,0% Thuế nhà đất 542 0,2%Thu phí xăng dầu...
  • 6
  • 687
  • 1
kinh tế học vĩ mô  lý thuyết và ứng dụng chính sách bài giảng chính sách tiền tệ tiền tệ và lạm phát

kinh tế học lý thuyết và ứng dụng chính sách bài giảng chính sách tiền tệ tiền tệ và lạm phát

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... Tăng i và giảm vi c giữ tiền: “chi phí da giầy” Tạo ra sự không chắc chắn kinh tế (không khuyếnkhích các hoạt động kinh tế có năng suất) [chi phíthực đơn, biến động lớn hơn của giá tương đối ... hướngtăng trưởng kinh tế ngắn hạn)Áp lực lạm pháttrong nước (thayđổi hố cách sảnlượng: thực tế so tiềm năng)GiánhậpkhẩuLạm phát giátiêu dùngSơ đồ cơ chế lan truyền – Tác động của sự thay ... sự thay đổi lãi suấtNguồn: Tutor2UCác cú sốc bên ngoài sự kiểm soát của NHTU:1. Thay đổi nền kinh tế toàn cầu2. Thay đổi của chính sách tài khóa3. Thay đổi giá cả hàng hóa cơ bảnCông cụ -...
  • 19
  • 613
  • 0
kinh tế học vĩ mô  lý thuyết và ứng dụng chính sách bài giảng các chỉ số kinh tế vĩ mô

kinh tế học lý thuyết và ứng dụng chính sách bài giảng các chỉ số kinh tế

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... IndicatorsMacroeconomics, Fall 2010Chỉ số giá tiêu dùng (CPI)161Bài giảng 3Các chỉ số kinh tế mô 1Lecture 3: Macroeconomic IndicatorsMacroeconomics, Fall 2010Các chỉ số cơ bản• Sản ... chính “gần giống tiền” khác, có thể chuyển sang dạng tiền M1.• Giá của tiền– Lãi suất: giá của tiền theo thời gian– Tỷ giá: giá của tiền theo biên giới quốc gia222Lecture 3: Macroeconomic IndicatorsMacroeconomics, ... $162005 $13 $15Với mỗi năm, hãy tính: Chi phí của giỏ hàng hóa Dùng 2002 làm năm gốc, hãy tính CPI của các năm còn lại.  Tỉ lệ lạm phát của từng năm184Lecture 3: Macroeconomic IndicatorsMacroeconomics,...
  • 12
  • 580
  • 1
kinh tế học vĩ mô  lý thuyết và ứng dụng chính sách, bài giảng lạm phát và thất nghiệp các vấn đề lao động

kinh tế học lý thuyết và ứng dụng chính sách, bài giảng lạm phát và thất nghiệp các vấn đề lao động

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... không có vi c làm ở một thời điểmbất kỳ trong nền kinh tế: • Frictional unemployment (thất nghiệp do tìm vi c): là nhữngngười không làm vi c do đang chờ để tìm được vi c thích hợp. – Tìm vi c ... mộtcông vi c phù hợp với trình độ và nhu cầu.• Structural unemployment (thất nghiệp do cơ cấu): là nhữngngười không làm vi c do cơ cấu của nền kinh tế có một sốngành không tạo đủ vi c làm ... quan sát tuy không làm vi c nhưng đang tìm kiếm vi c, hoặc sẵn sàng làm vi c để tạo ra thu nhập.• Những người không thuộc hai thành phần trên, dụ như sinh vi n đi học toàn thời gian, nội...
  • 18
  • 721
  • 0
kinh tế học vĩ mô  lý thuyết và ứng dụng chính sách bài giảng hạch toán thu nhập quốc dân

kinh tế học lý thuyết và ứng dụng chính sách bài giảng hạch toán thu nhập quốc dân

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... Một số dụ liên quan đến khái niệm kinh tế:  Của cải và thu nhập Trữ lượng vốn K và đầu tư mới I …Sơ đồ vòng chu chuyển – Các dòng tiền trong nền kinh tế 9/30/20106Đo lường GDPBao gồm ... NIA9/30/201011 Của cải và sản lượng – yếu tố nàoquan trọng hơn? Của cải = Tiền + Tài sản khác Sản lượng = Sản phẩm và dịch vụ Giá tài sản (tài chính+BĐS) và Hiệu ứng của cải? Vay và ... yếu tố nào quan trọng hơn?9/30/201010Trao đổi sản lượng giữa các quốcgia - ý nghĩa kinh tế  Nền kinh tế mở:  Thu nhập Y = C + I + G + EX – IM Chi tiêu nội địa A = C + I + G dụ: ...
  • 11
  • 984
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008