ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học 2 8 9 22

SKKN ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ngữ văn 9

... trước vận dụng: ứng dụng gì? Ứng dụng vào nào? Khi nào? Và cách nào? ” Hướng dẫn học sinh ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ học tập Những năm gần đây, việc ứng dụng công nghệ thông tin rộng ... phát triển công nghệ thông tin giai đoạn 20 01 - 20 05 Và Chỉ thị số 55 /20 08/ CT-BDG-ĐT ngày 30 tháng 09 năm 20 08 Bộ Giáo dục Đào tạo tăng cường giảng dạy, đào tạo ứng dụng công nghệ thông tin ngành ... định điều này, trình giảng dạy giáo viên tránh lạm dụng công nghệ thông tin, xem công nghệ thông tin độc tôn, Để ứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi phương pháp dạy học có hiệu cao, giáo viên...

24
3,081
4

Luận văn tốt nghiệp "ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán"

Danh mục: Khoa học xã hội

... ơn Ứng dụng Cơng nghệ thơng tin dạy học tốn Lời Nói Đầu Hiện chứng kiến phát triển vũ bão công nghệ thông tin truyền thông (ICT) Với đời Intemet thực mở kỷ nguyên ứng dụng công nghệ thông tin ... Chỉ thị số 58 Bộ Chính trị, ký ngày 17/10 /20 00, đẩy mạnh ứng dụng phát triển công nghệ thông tin phục vụ nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố nêu rõ: "Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin công tác giáo ... đại, ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động dạy học. " Mơn tốn mơn có liên hệ mật thiết với tin học Tốn học chứa đựng nhiều yếu tố để phục vụ nhiệm vụ giáo dục tin học, ngược lại tin học cơng...

189
2,901
17

Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... CNTT dạy học Toán 19 1.4.1 Ứng dụng CNTT dạy học toán 19 1.4 .2 Ứng dụng CNTT dạy học toán vấn đề đổi hệ thống phƣơng pháp dạy học mơn tốn 22 1.5 Phần mềm dạy học (PMDH) 28 1.5.1 Phần mềm 28 1.5 .2 ... động để dạy học nội dung hàm số liên tục 2. 2 Khai thác AutoGraph hỗ trợ dạy học nội dung đạo hàm ứng dụng đạo hàm 2. 2.1 Những khó khăn giảng dạy học tập nội dung đạo hàm ứng dụng đạo hàm 2. 2 .2 36 ... dẻo.” (Trích Chỉ thị số 47 /20 08/ CT-BGDĐT Bộ GD&ĐT năm học 20 08 -20 09) Từ định hƣớng trên, thấy việc ứng dụng công nghệ thông tin phƣơng pháp dạy học đại vào hoạt động dạy học hƣớng nhận đƣợc quan...

126
1,634
4

Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán ở trường thpt .pdf

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... CNTT dạy học Toán 19 1.4.1 Ứng dụng CNTT dạy học toán 19 1.4 .2 Ứng dụng CNTT dạy học toán vấn đề đổi hệ thống phƣơng pháp dạy học mơn tốn 22 1.5 Phần mềm dạy học (PMDH) 28 1.5.1 Phần mềm 28 1.5 .2 ... động để dạy học nội dung hàm số liên tục 2. 2 Khai thác AutoGraph hỗ trợ dạy học nội dung đạo hàm ứng dụng đạo hàm 2. 2.1 Những khó khăn giảng dạy học tập nội dung đạo hàm ứng dụng đạo hàm 2. 2 .2 36 ... dẻo.” (Trích Chỉ thị số 47 /20 08/ CT-BGDĐT Bộ GD&ĐT năm học 20 08 -20 09) Từ định hƣớng trên, thấy việc ứng dụng công nghệ thông tin phƣơng pháp dạy học đại vào hoạt động dạy học hƣớng nhận đƣợc quan...

126
1,207
5

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... phương pháp giảng dạy GV + BGĐT kết hợp ưu điểm PP dạy học truyền thống công nghệ đại Những hạn chế BGĐT + Tính cứng nhắc nội dung giảng,thường áp dụng quy mơ rộng, khó áp dụng cho GV khác + ... ứng dụng CNTT vào dạy học khác mặt chất + CBT hình thức hỗ trợ cho GV, lấy người dạy làm trung tâm dựa mơ hình lớp học cũ + E-learning hình thức học hòan tòan mới, lấy người học làm trung tâm, ... HS sử dụng máy tính để tự học giảng mà GV sọan sẵn, xem đọan phim tiết dạy GV, trao đổi trực tuyến với GV qua mạng Internet Phân biệt CBT với E-learning + CBT E-learning hình thức ứng dụng CNTT...

24
1,182
6

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG THCS

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... 5/45 = 11% 6/44 = 14% 7/ 42 = 17% Giái 18/ 45 = 40% 19/ 44 = 43% 18/ 42 = 43% Kh¸ 19/ 45 = 42% 17/44 = 39% 16/ 42 = 38% Trung b×nh 3/45 = 7% 2/ 44 = 4% 1/44 = 2% Yếu Trong giảng dạy dùng phơng pháp nào, ... CNTT vào công tác giảng dạy, ví dụ nh sử dụng máy tính sách tay kết hợp với máy chiếu đa băng đĩa hình, Internet, so với thiết bị trớc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học thực giải pháp cải tiến ... học; Có ý thức sử dụng PT KTDH hỗ trợ dạy học; Có ý thức sử dụng phần mềm trình diễn, phần mềm dạy học, phần mềm vẽ hình, để nâng cao chất lợng dạy Để áp dụng CNTT vào dạy học có hiệu qủa đòi...

12
3,442
18

Một số kinh nghiệm hỗ trợ CBGV trường Tiểu học Trần Bình Trọng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... xuyên ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học quản lí Kết đạt được: Trong năm học - từ năm học 20 08 -20 09 đến năm học 20 09 -20 10, sau áp dụng biện pháp để hỗ trợ CBGV ứng dụng công nghệ thông tin dạy ... Tin học đội ngũ cán quản lí giáo viên từ năm học 20 08 -20 09 đến năm học 20 11 -20 12 2 .2. 2 Khả ứng dụng công nghệ thông tin dạy học quản lí đội ngũ cán quản lí & giáo viên đầu năm học 20 08 -20 09: Khả ... sở vật chất phục vụ ứng dụng công nghệ thông tin nhà trường năm học qua sau: CSVC phục vụ Năm học Năm học Năm học Năm học ứng dụng CNTT 20 08 -20 09 20 09 -20 10 20 10 -20 11 20 11 -20 12 Người thực hiện:...

28
1,095
9

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học địa lý kinh tế, xã hội thế giới 11, TPPT

Danh mục: Báo cáo khoa học

... ẠN 180 0 -20 05 SỐ KỲ 180 0 29 6 300 22 7 25 0 1 79 20 0 150 105 100 50 50 180 0 188 0 1 92 0 196 0 1 98 0 20 05 DÂN SỐ MỘT SỐ QUỐ GIA TRÊN THẾGIỚI NĂM2005 Ố Ộ Ố C Ế DÂN S M T S QUỐC GIA TRÊN TH GIỚI NĂM 20 05 ... ố Sự DÂN S Ố HOA KỲ GIAI ĐO ẠN 180 0 -20 05 KỲ 29 6 300 22 7 25 0 1 79 20 0 150 105 100 50 50 180 0 188 0 1 92 0 196 0 1 98 0 20 05 DÂN SỐ MỘ T SỐ QUỐC GIA TRÊN THẾ GI ỚI NĂM 20 05 DÂN SỐ Ộ T SỐ Q UỐC GIA TRÊN ... 19 98 - Phần mềm PC Fact với giảng dạy Địa lí, GS Nguyễn Dược, 19 98 - Phần mềm Db-Map dạy học Địa lí, TS Đặng Văn Đức, 19 98 Tuy nhiên, Việt Nam, việc sử dụng máy vi tính phần mềm dạy học dạy học...

67
1,167
5

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... nay, công nghệ thông tin phát triển việc phát ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào tất lĩnh vực điều tất yếu Trong lĩnh vực giáo dục đào tạo, CNTT bước đầu ứng dụng công tác quản lý, số nơi đưa tin học ... tất cấp học, bậc học, ngành học theo hướng dẫn học CNTT công cụ hỗ trợ đắc lực cho đổi phương pháp dạy học môn” Thực tinh thần đạo giáo dục sở giáa dục đào tạo, nhận thức rằng, việc ứng dụng CNTT ... pháp dạy học hướng tích cực nhất, hiệu việc đổi phương pháp dạy học chắn sử dụng rộng rãi nhà trường phổ thông vài năm tới, mạnh rạn học tập đưa CNTT vào giảng dạy ba năm Nhưng làm để ứng dụng...

9
2,051
40

ứng dụng công nghẹ thông tin trong dạy học môn sinh học ở trường trung học cơ sở

Danh mục: Khoa học xã hội

... th y tinh ñ ng nư c di chuy n t góc ph i lên g n vào giá thí nghi m, c c th y tinh ch a c n 90 0 di chuy n t góc ph i vào lòng ch u th y tinh, đ n c n di chuy n t góc ph i vào dư i ch u th y tinh ... th y tinh châm l a ñ t nóng ch u th y tinh, chi c c nh di chuy n t góc ph i vào c c Xu t hi n b t khí di chuy n t đáy lên mi ng ch u th y tinh c c th y tinh Toàn b chuy n t màu xanh sang vàng ... mép, gi a vàng úa C nh 1: B t ñ u C nh 2: Bóng t i C nh 4: Chi u sáng C nh 3: B t C nh 6: T y di p l c C nh 5: Tháo băng C nh 8: Th i t C nh 7: R a nư c m Bư c 2: Th hi n k ch b n - Sưu t m tư li...

7
1,083
12

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI 2

Danh mục: Công nghệ thông tin

... liệu mạng Internet Thông qua diễn đàn để trao đổi kiến thức, trao đổi cách dạy, cách học, trình bày ý tưởng khoa học tạo khí dạy học Hơn cần lưu ý việc ứng dụng CNTT vào dạy học phải quán triệt ... thuẫn yêu cầu đổi phương pháp dạy học theo hướng ứng dụng CNTT với nội dung dạy học lạc hậu, chưa đáp ứng nhu cầu xã hội Do việc thay đổi nội dung dạy học theo hướng đáp ứng nhu cầu xã hội đặt cấp ... trò học sinh học sinh làm chức người dạy máy tính để thơng qua mà học sinh lĩnh hội tri thức kĩ năng, kĩ xảo ) Ngoài học qua Internet, trực tuyến, qua đĩa CD ngày học sinh ứng dụng rộng rãi Trong...

3
1,163
15

ung-dung-cong-nghe-thong-tin-trong-day-hoc-toan-o-truong-thcs

Danh mục: Kĩ thuật Viễn thông

... nghiệm ứng dụng CNTT giảng dạy môn toán trờng THCS dụng, kết hợp tốt phơng tiện kỹ thuật dạy học, làm để ngời học tiếp thu cách chủ động sáng tạo có hiệu Một phơng tiện đại ứng dụng CNTT vào công ... CNTT vào công tác giảng dạy, ví dụ nh sử dụng máy tính sách tay kết hợp với máy chiếu đa băng đĩa hình, Internet, so với thiết bị trớc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học thực giải pháp cải tiến ... học; Có ý thức sử dụng PT KTDH hỗ trợ dạy học; Có ý thức sử dụng phần mềm trình diễn, phần mềm dạy học, phần mềm vẽ hình, để nâng cao chất lợng dạy Để áp dụng CNTT vào dạy học có hiệu qủa đòi...

3
973
9

Đề cương chương trình học - PHƯƠNG TIỆN KỸ THUẬT DẠY HỌC VÀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC

Danh mục: Tư liệu khác

... triển ứng dụng máy tính, phương tiện dạy học công nghệ thông tin dạy học Tiểu học Nội dung học phần Nội dung chương trình bao gồm kiến thức cần thiết về: • Thiết kế giảng PowerPoint (LT :9, TH: 18) ... đặt, vận hành 2. 3 Cách bảo quản 2. 4 Cách trình diễn (LT :2, TH:4) 2. 5 Thực hành Áp dụng phần mềm “Em học tốt lớp 5” để dạy học 3.1 Cài đặt 3 .2 Tập gõ phím hàng 3 .2. 1 Cách gõ 3 .2. 2 Tập gõ với phần ... năm 20 01 [3] Bùi Thế Tâm, “Giáo trình tin học văn phòng”, NXB Giao Thông Vận Tải, năm 20 01 [7] Quách Tuấn Ngọc, “Giáo trình tin học bản”, NXB Thống Kê, năm 20 01 [8] Nguyễn Xuân Huy, “Cùng học tin...

6
1,639
6

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

Danh mục: Vật lý

... Sử dụng cntt dạy học mang lại lợi gì? ứng dụng cntt dạy học áp dụng cho mô hình dh nào? Làm để ứng dụng cntt dạy học có hiệu quả? Sử dụng cntt dạy học mang lại lợi gì? Khả thể thông tin phong ... cao ứng dụng CNTT dạy học cho giảng viên Có dự án triển khai mang tính chất đồng bộ, đón đầu Về giáo viên Biết khả ứng dụng CNTT dạy học Có kỹ tin học Biết sử dụng khai thác số công cụ tin học ... triển thông qua hệ thống mạng, qua đó, có khả cập nhật, lưu trữ, phân phối chia sẻ thông tin Quá trình phân phát thông tin tới người học thông qua máy tính sử dụng công nghệ Internet chuẩn 5 Học...

35
1,112
14

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC TOÁN

Danh mục: Toán học

... cm 20 160 A' 50 150 16cm 60 120 8c m 14 80 70 100 10 30 8c m 90 14 180 170 60 150 10 30 140 40 120 60 100 110 80 70 40 10 20 180 30 160 170 150 14 B 13 40 100 90 80 110 100 10 60 20 70 80 120 ... 180 0 C - Dự đốn ABC A'B'C' 50 12 cm 40 150 30 13 180 170 10 170 180 10 50 40 30 20 60 130 140 150 160 0 70 120 701 80 80 11 10 20 160 C Bài cho: AB = A'B' ; AC = A'C' ; BC = B'C' Kết đo: 12 ... Giá trị biểu thức: B= 16x+16- 9x +9+ 4x+4+ x+1 A 18 B 12 C.1 68 x = là: D 36 Trong dạy học trước đây, kiến thức cần truyền thụ Giáo viên chuyển giao cho học sinh thông qua phương tiện truyền thống...

13
941
4