ứng dụng cntt môn sinh học

skkn ứng dụng cntt trong dạy học môn vật lý bài 18 hai loại điện tích để tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 7 trường thcs trần hưng đạo

Ngày tải lên : 04/12/2014, 16:34

...  ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG MÔN VẬT LÝ TÊN ĐỀ TÀI: ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ BÀI 18: HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH ĐỂ TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP TRƯỜNG THCS TRẦN ... lục…………………………………………………………………12 Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng - 3- Người thực hiện: Trịnh Thị Hoa ĐỀ TÀI: ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ BÀI 18: HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH ĐỂ TĂNG HỨNG THÚ HỌC SINH LỚP TRƯỜNG THCS ... học sinh xem nhẹ môn vật lý mà tập trung học môn Toán, Văn, Tiếng Anh…(Vật lí môn học tiết / tuần ) Từ nguyên nhân, tình trạng nên Tôi thấy học sinh chưa thật hứng thú học học môn Vật lí Qua khảo...

39
926
2

SKKN Ứng dụng CNTT trong dạy học môn nhạc

Ngày tải lên : 29/07/2013, 01:27

... Thủy ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Âm nhạc tr ờng THCS cầu môn lại cần phải có trang thiết bị đại (video, đài đĩa, máy chiếu ) để phục vụ cho việc dạy học b Về phía học sinh Đối với học sinh ... việc học tập Vì với môn học âm nhạc không ngoại lệ, học sinh không lo học, hiểu biết âm nhạc hạn chế, cha sâu rộng, không kích thích em học tập Đa phần em bị chi phối, ảnh hởng môn chính, môn ... nghệ khác ứng dụng dạy học môn âm nhạc: Ngoài phần mềm đợc khai thác ứng dụng, giảng dạy môn âm nhạc đòi hỏi thiết bị nghe - nhìn khác Một thiết bị đợc sử dụng rộng rãi quan trọng dạy học âm nhạc...

12
4.3K
21

Hội thảo Ứng dụng CNTT vào dạy - học môn Ngữ văn

Ngày tải lên : 15/09/2013, 15:10

... Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin để phát huy tính tích cực chủ động học sinh tiết đọc - hiểu văn I.Mục tiêu việc ứng dụng công nghệ thông tin II.Các hình thức ứng dụng Các hình ảnh-Ngữ ... của?chiến tranh i III Hiệu + Học sinh hứng thú, say mê so với phương pháp dạy học truyền thống + Học sinh có thói quen tự học, tích cực, chủ động độc lập chiếm lĩnh tri thức + Giờ học sôi nổi, em cảm ... Sáu làm đẻ chứng minh cha bé Thu? 2.Bé Thu phản ứng trước biểu ông Sáu? Hệ thống câu hỏi - Hoạt động nhóm (Chỉ ứng dụng cho văn dài văn có nội dung tương tự) VD: Khi tổ chức cho học sinh tìm hiểu...

26
647
3

MỘT SỐ GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG CNTT VAO DAY HOC MON TOAN

Ngày tải lên : 30/09/2013, 07:10

... sử dụng CNTT trình DH có tác dụng gây động học tập nội dung tin học Vả lại thân ứng dụng tin học công cụ tin học nội dung tin học cần truyền thụ - Để phát huy tác dụng tích cực việc sử dụng CNTT ... theo hiệu ứng bắt mắt làm loãng trọng tâm học, tiết học phải có ứng dụng CNTT, toàn tiết học phải sử dụng hiệu ứng CNTT, mà phải đưa vào nơi, lúc, phù hợp với tình sư phạm đặt Ứng dụng CNTT tách ... ứng dụng CNTT vào đổi phương pháp dạy – học thực Thừa Thiên Huế: Vận dụng thành lí luận dạy học có ứng dụng CNTT để đổi PPDH nói trên, thực số giải pháp sau đây: Giai đoạn đầu việc ứng dụng CNTT...

9
719
16

Đồ án môn học Ứng dụng công nghệ sinh học trong quy trình sản xuất XanThan Gum

Ngày tải lên : 24/06/2014, 12:24

... Agriculture) tổ chức kiểm tra loài vi sinh vật có khả sản xuất loại gum tan nước, số đó, xanthan polysaccharide tổng hợp phương pháp sinh học mà có tiềm ứng dụng lớn so với loại gum tan nước sản ... điện oxy hoá khử tế bào nguồn vật chất sinh lượng số loài vi sinh vật Bảng 1.2: Muối vô chức sinh lý chúng Nguyên tố Hợp chất sử dụng Tiêu chuẩn kĩ thuật Chức sinh lý Là thành phần acid P KH2PO4, ... 40C Các biến đổi: -Hóa sinh: Trong trình nhân giống vi sinh vật xảy nhiều phản ứng hóa sinh bên bên tế bào làm xuất nhiều sản phẩm trao đổi chất, góp phần làm thành phần hóa học môi trường thay...

38
802
0

Đồ án môn học Ứng dụng công nghệ sinh học trong quy trình sản xuất bánh mỳ

Ngày tải lên : 24/06/2014, 12:26

... 17 MÔN: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SINH HỌC TRONG CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM Nguyên liệu phụ: 5.1 Trứng sản phẩm trứng: Trứng giúp gữ ẩm cho bánh lúc nướng tạo hương vị cho sản phẩm Trứng gà gồm loại : - Trứng ... vi sinh Tên tiêu Vi sinh vật cho phép giói hạn Tổng số vi khuẩn hiếu khí Vi khuẩn kỵ khí Nấm mốc Mức tối đa 1g 106 không có GVHD: THS NGUYỄN THỊ THU SANG NHÓM 27 MÔN: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SINH HỌC ... SANG NHÓM MÔN: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SINH HỌC TRONG CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM Giá trị dinh dưỡng bánh mì - Năng lượng: Bánh mì có giá trị gluxit cao giữ vị trí số bảng xếp hạng loại thực phẩm đáp ứng nhu...

31
855
1

Sáng kiến kinh nghiệm "Ứng dụng CNTT trong dạy - học môn địa lý THPT" ppsx

Ngày tải lên : 01/07/2014, 16:20

... động học tập cho học sinh môi trường CNTT Phải nói rằng, năm gần đây, việc ứng dụng CNTT rộng rãi tất lĩnh vực tác động lớn đến khả ứng dụng CNTT học sinh Nhiều em học sinh tiếp cận nhanh, sử dụng ... lý, sinh động thu hút thích thú say mê học tập học sinh, lớp học sôi nổi, học sinh tiếp thu nhanh hơn, dạy có hiệu cao Tuy nhiên trình ứng dụng CNTT đổi PPDH điều cần lưu ý việc ứng dụng CNTT ... bật đa số em học sinh tính động, sáng tạo yêu thích khám phá Do việc hướng dẫn học sinh ứng dụng CNTT phục vụ cho công tác học tập điều nên làm để góp phần đổi phương pháp học tập học sinh Điều...

5
1.3K
12

Tiểu luận: Ứng dụng công nghệ sinh học môn nhập môn công nghệ sinh học

Ngày tải lên : 02/07/2014, 15:41

... Công Nghệ Trang16 Môn Nhập Môn Công Nghệ Sinh Học GVHD:Bùi Thái Hằng SV tổng hợp:Phan Thị Thảo Hiếu Lớp :06S Sản xuất diesel sinh học từ phụ phẩm động vật [04/12/2005 - Sinh học Việt Nam] Một ... lần xuống lần, mà  Phân bón làm từ rơm [04/12/2005 - Sinh học Việt Nam] Sử dụng chế phẩm sinh học, chuyên gia thuộc Viện Công nghệ sinh học giúp nông dân biến rơm rạ thành chất mùn bón ruộng ... (Ảnh: Discovery)  cho đất  Chế phẩm sinh học giữ ẩm Viện Công nghệ Sinh học (Viện Khoa học Công nghệ Việt Nam) nghiên cứu sản xuất thành công chế phẩm sinh học giữ ẩm cho đất có tên Lipomycin-M...

23
945
0

skkn ứng dụng cntt vào dạy học môn gdcd lớp 9 ở trường thcs sơn thuỷ

Ngày tải lên : 22/07/2014, 19:59

... điều tra mức độ hứng thú học tập môn GDCD học kì I năm học 2008-2009 giáo viên ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn GDCD lớp Hứng thú học Không hứng thú học Lớp Số học sinh môn GDCD môn GDCD SL TL% ... học sinh, đa số học sinh mong muốn học học ứng dụng công nghệ thông tin b Những hạn chế việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy học môn GDCD : * Về phía giáo viên: Hiện việc ứng dụng CNTT ... lượng môn chưa cao Qua điều tra mức độ hứng thú học tập học sinh thống kê kết học kì I năm 2007- 2008 chưa ứng dụng CNTT vào giảng dạy sau: * Bảng điều tra mức độ hứng thú học tập môn GDCD học sinh...

18
918
1

Nâng cao kết quả các bài học trong chương Hình Học của môn Toán lớp 5 thông qua việc ứng dụng CNTT trong dạy học

Ngày tải lên : 18/12/2014, 11:35

... tình hình học mơn tốn lớp thơng qua việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học + Ứng dụng Cơng nghệ tin học dạy học mơn Tốn Lê Minh Cương – MS 720 + Sử dụng Cơng nghệ tin học dạy học tiểu học Vũ ... lượng dạy học yếu tố hình học lớp 5qua việc sử dụng phần mềm Activ Primary” Ứng dụng Cơng nghệ tin học dạy học mơn Tốn Lê Minh Cương – MS 720 Sử dụng Cơng nghệ tin học dạy học tiểu học Vũ Văn ... việc ứng dụng rộng rãi đa phương tiện vào q trình dạy học xu hướng tất yếu trường học giới Việt nam nói riêng Ứng dụng cơng nghệ thơng tin việc hỗ trợ dạy học mơn tốn cơng cụ dạy học. Việc ứng dụng...