... quát Vănhọcdângian Truyện nôm Chương 2: Ảnhhưởngvănhọcdângian Truyện nơm bình dân phương diện nội dung Chương 3: Ảnhhưởngvănhọcdângian Truyện nơm bình dân phương diện nghệthuật ... hệ vănhọcdângianvănhọc viết khái quát vài nét Truyện Nơm nói chung, Truyện Nơm bình dân nói riêng 1.1 Khái quát Vănhọcdângian 1.1.1 Vănhọcdângian Là hai phận vănhọcdân tộc, vănhọc ... phận vănhọcảnhhưởng cách sâu sắc tới vănhọc viết Mối quan hệ vănhọcdângianvănhọc viết mối quan hệ hai chiều, gắn bó, khăng khít Trong đó, đóng góp mà vănhọcdângian mang tới cho văn học...
... với vănhọcdângiandân tộc thiểu số có vănhọcdângian Tày Bởi mà nhiều trang viết, xem xét ảnhhưởngvănhọcdângian sở khảo sát văn hóa dângian Nhưng dù nào, xét đến cùng, vănhọcdângian ... quan hệ quan hệ vănhọcdângianvănhọc thành văn Ông cho rằng: “Khi hình thành, vănhọc thành văn bảo lưu đặc điểm vănhọcdân gian, tạo nên tính vănnghệdângianvănhọc thành văn. ” [111, tr ... liệu vănhọcdângian Ơng cho rằng: mối quan hệ hai chiều vănhọcdângianvănhọc viết, "văn họcdângian cho nhiều nhận" Tuy nhiên, vănhọcdângian tiếp thu từ vănhọc viết số điển tích Hán học...
... 1.3.2 Vănhọcdân tộc Tày * Vănhọcdângian Tày Cũng vănhọc số dân tộc thiểu số, vănhọc Tày gồm hai phận: vănhọcdângianvănhọc viết Bộ phận vănhọcdângian Tày bản, xứng đáng vănhọc mẹ” ... để thực đề tài: Ảnhhưởngvănhọcdângianvăn xuôi thơ ca Tày đại 1.2 Một số vấn đề lí luận mối quan hệ vănhọcdângianvănhọc viết Vănhọcdângianvănhọc viết hai phận vănhọc có điểm tương ... hiểu ảnhhưởngvănhọcdângian đến vănhọc viết phương diện nội dung, nghệthuật có sở khoa học để khẳng định có ảnhhưởng Tìm hiểu theo chiều ngược lại coi số đặc điểm nghệthuậtvănhọcdân gian...
... với vănhọcdângiandân tộc thiểu số có vănhọcdângian Tày Bởi mà nhiều trang viết, xem xét ảnhhưởngvănhọcdângian sở khảo sát văn hóa dângian Nhưng dù nào, xét đến cùng, vănhọcdângian ... quan hệ quan hệ vănhọcdângianvănhọc thành văn Ông cho rằng: “Khi hình thành, vănhọc thành văn bảo lưu đặc điểm vănhọcdân gian, tạo nên tính vănnghệdângianvănhọc thành văn. ” [111, tr ... liệu vănhọcdângian Ơng cho rằng: mối quan hệ hai chiều vănhọcdângianvănhọc viết, "văn họcdângian cho nhiều nhận" Tuy nhiên, vănhọcdângian tiếp thu từ vănhọc viết số điển tích Hán học...
... với vănhọcdângiandân tộc thiểu số có vănhọcdângian Tày Bởi mà nhiều trang viết, xem xét ảnhhưởngvănhọcdângian sở khảo sát văn hóa dângian Nhưng dù nào, xét đến cùng, vănhọcdângian ... quan hệ quan hệ vănhọcdângianvănhọc thành văn Ơng cho rằng: “Khi hình thành, vănhọc thành văn bảo lưu đặc điểm vănhọcdân gian, tạo nên tính vănnghệdângianvănhọc thành văn. ” [111, tr ... liệu vănhọcdângian Ơng cho rằng: mối quan hệ hai chiều vănhọcdângianvănhọc viết, "văn họcdângian cho nhiều nhận" Tuy nhiên, vănhọcdângian tiếp thu từ vănhọc viết số điển tích Hán học...
... với vănhọcdângiandân tộc thiểu số có vănhọcdângian Tày Bởi mà nhiều trang viết, xem xét ảnhhưởngvănhọcdângian sở khảo sát văn hóa dângian Nhưng dù nào, xét đến cùng, vănhọcdângian ... quan hệ quan hệ vănhọcdângianvănhọc thành văn Ông cho rằng: “Khi hình thành, vănhọc thành văn bảo lưu đặc điểm vănhọcdân gian, tạo nên tính vănnghệdângianvănhọc thành văn. ” [111, tr ... trình, nhà khoa học chưa đặt vấn đề tìm hiểu ảnhhưởngvănhọcdângianvănvăn xuôi Tày đại 1.1.2.3 Ảnhhưởngvănhọcdângian đến thơ ca Tày đại Mối quan hệ ảnhhưởngvănhọcdângian với thơ...
... vương”! III Ảnhhưởngvănhọcdângianvănhọc viết: - “Tính nhân dân, tính dân tộc sâu sắc sáng tạo nghệthuật độc đáo, tài hoa vănhọcdângian có tác động mạnh mẽ hình thành phát triển vănhọc viết ... có ảnhhưởng đến vănhọc viết hay không? Có xứg đáng “bộ sách giáo khoa sống” để tác giả vănhọc viết học tập hay không? I Vănhọcdângian tiến trình vănhọcdân tộc: - Trong tiến trình vănhọc ... nghiệp xây dựng vănhọc đậm đà sắc dân tộc vănhọcdângian coi nguồn nước vô tận cho sáng tạo nghệthuậtVănhọcdângian giống người anh song sinh vănhọc viết, sinh trước chòu gian khổ” lẽ đương...
... CHƯƠNG 1: VĂN H C DÂNGIAN VÀ M I QUAN H GI A VĂN H C DÂNGIAN V I VĂN H C VI T 1.1 Khái quát v văn h c dângian a) Nói đ n văn h c dângian nói đ n m t thành t b n c a văn hóa dângian – c i ... c a văn h c dângian Đây m i quan h tương tác, song xét cho t i nhà văn c a “nh n” t văn h c dângian nhi u h “cho” văn h c dângian 1.2.2 Sơ lư c nh hư ng c a văn h c dângian ñ i v i nhà văn ... p c n văn h c t phương di n văn hóa B c c lu n văn Ngồi ph n M đ u ph n K t lu n, ph n N i dung c a lu n văn g m ba chương: + Chương 1: Văn h c dângian m i quan h gi a văn h c dângianvăn h...
... CHƯƠNG 1: VĂN H C DÂNGIAN VÀ M I QUAN H GI A VĂN H C DÂNGIAN V I VĂN H C VI T 1.1 Khái quát v văn h c dângian a) Nói đ n văn h c dângian nói đ n m t thành t b n c a văn hóa dângian – c i ... c a văn h c dângian Đây m i quan h tương tác, song xét cho t i nhà văn c a “nh n” t văn h c dângian nhi u h “cho” văn h c dângian 1.2.2 Sơ lư c nh hư ng c a văn h c dângian ñ i v i nhà văn ... p c n văn h c t phương di n văn hóa B c c lu n văn Ngồi ph n M đ u ph n K t lu n, ph n N i dung c a lu n văn g m ba chương: + Chương 1: Văn h c dângian m i quan h gi a văn h c dângianvăn h...
... hóa dângian phận văn hoá dân tộc, bao gồm vănhọcdângian (ca dao, dân ca, truyện cổ tích, thần thoại, truyền thuyết, truyện cƣời trƣớc đƣợc lƣu truyền miệng dân gian) ; nghệthuậtdângian ... hợp q trình nghiên cứu văn hóa, vănhọcdângian Vi Hồng khơng ngừng sƣu tầm, tích lũy di sản văn hóa dângiandân tộc mà trƣớc hết dân tộc văn hóa dângian lại nằm nhân dân Vì mà cảm hứng sáng ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HOÀNG THỊ MINH PHƯƠNG ẢNHHƯỞNGCỦAVĂN HOÁ DÂNGIANTRONG MỘT SỐ TIỂU THUYẾT CỦA VI HỒNG Chuyên nghành : VănHọc Việt Nam Mã số : 60.22.34 LUẬN VĂN...
... mối quan hệ văn hóa dângianvănhọc viết Có người có văn hóa, có dân tộc có văn hóa dân tộc Văn hóa trước văn hóa dân gian, văn hóa quần chúng nhân dân Qua văn hóa dân gian, nhân dân lao động ... câu đố dân gian) ; Nghệthuậtdângian (kiến trúc dân gian, hội họa dân gian, trang trí dângian âm nhạc dân gian, múa dân gian, sân khấu dân gian, tro diễn…); tri thức dângian (tri thức môi ... văn Ngoài mở đầu kết luận, luận văn gồm chương: Chương Cơ sở cho ảnhhưởngvăn hóa dângian thơ Nguyễn Duy Chương Ảnhhưởngvăn hóa dângian tơi trữ tình Nguyễn Duy Chương Ảnhhưởngvăn hóa dân...
... họcdângian đề cao tình cảm yêu thương người thân phận người phụ nữ, người lao động khổ, ẢNHHƯỞNGCỦAVĂNHỌCDÂNGIAN ĐỐI VỚI VĂNHỌC VIẾT (NỘI DUNG) Phương diện VănhọcdângianVănhọc viết ... triển, hai phận vănhọcdângianvănhọc viết ln có mối quan hệ biện chứng, tác động, bổ sung, hỗ trợ lẫn để phát triển Vănhọcdângian tảng cho vănhọc viết tiếp thu Trái lại, vănhọc viết có tác ... Đó nhận định xác đáng thể rõ mối quan hệ máu thịt gắn bó vănhọcdângianvănhọc thành văn suốt tiến trình phát triển vănhọcdân tộc VHDG tảng VHV có tác động lớn đến hình thành phát triển...
... pháp nghệthuật mang tính đặc trưng thể loại vănhọcdângian Chuyên đề tập trung vào thể loại vănhọcdângian giới thiệu chương trình Ngữ Văn THPT 1.3.2 Đặc trưng thi pháp vănhọcdângian ... quan hệ: Giữa vănhọcdângianvănhọc viết có mối quan hệ qua lại, tác động lẫn Vănhọcdângian đóng vai trò tảng quan trọng cho hình thành phát triển vănhọc viết Ngược lại, vănhọc viết giúp ... học viết giúp bảo tồn, phát huy giá trị vănhọcdângian 24 - Thể loại sử thi vănhọcdângian kế thừa phát huy vănhọc viết, hình thành chất sử thi vănhọc Một tác phẩm sáng tác theo khuynh hướng...
... họcdângian đề cao tình cảm yêu thương người thân phận người phụ nữ, người lao động khổ, ẢNHHƯỞNGCỦAVĂNHỌCDÂNGIAN ĐỐI VỚI VĂNHỌC VIẾT (NỘI DUNG) Phương diện VănhọcdângianVănhọc viết ... triển, hai phận vănhọcdângianvănhọc viết ln có mối quan hệ biện chứng, tác động, bổ sung, hỗ trợ lẫn để phát triển Vănhọcdângian tảng cho vănhọc viết tiếp thu Trái lại, vănhọc viết có tác ... Đó nhận định xác đáng thể rõ mối quan hệ máu thịt gắn bó vănhọcdângianvănhọc thành văn suốt tiến trình phát triển vănhọcdân tộc VHDG tảng VHV có tác động lớn đến hình thành phát triển...
... vănhọc Việt Nam chịu ảnhhưởngvăn hóa, vănhọc phương Tây, đặc biệt văn hóa, vănhọc Pháp Bên cạnh nhà văn, nhà thơ có cách tân táo bạo có tác giả chịu ảnhhưởng sâu đậm từ văn hóa, vănhọcdân ... hệ ảnhhưởngvăn hóa với vănhọc nói chung, văn hóa dângian với vănhọc viết nói riêng mối quan hệ mang tính quy luật tất yếu Vănhọc phận quan trọngvăn hóa, chịu ảnhhưởng trực tiếp từ văn ... phạm vi điều kiện cho phép, luận văn vào khảo sát, phân tích, nhận định số yếu tố văn hóa dângianvănhọcdân gian, tín ngưỡng dân gian, ngơn ngữ dângianảnhhưởng đến việc xây dựng cốt truyện,...
... lý luận Vănhọcdângian nguồn vănhọc quảng đại quần chúng, lời ăn tiếng nói, tâm t tình cảm, suy nghĩ ngời dân xã hội Bởi vănhọcdângian tảng bản, "văn học mẹ" cho vănhọc thành văn sau Dới ... thác vănhọcvănhọc thành văn chan hoà với sáng tác dângian đậm đà tính nhân dân tính dân tộc."[2, 103] Nh viết này, Cao Huy Đỉnh lấy số dẫn chứng để làm sáng tỏ dấu vết vănhọcdângianvănhọc ... quan hệ vănhọcdângianvănhọc viết nói chung, vănhọc trung đại nói riêng mối quan hệ vănhọcdân téc Mèi quan hƯ nµy lµ phỉ biÕn vµ có tính quy luật không vănhọc trẻ tuổi mà vănhọc có lịch...
... dângianvănhọc viết Chơng ảnh hởng văn hoá dângian Việt Nam thơ nôm Hồ Xuân Hơng Sau phần tài liệu tham khảo Phần nội dung Chơng Nhân thức lý thuyết quan hệ văn hoá, vănhọcdângianvănhọc ... bút không ngừng học tập tinh hoa vănhọcdân gian, vận dụng vào sáng tạo nghệthuật 1.1.4 ý kiến củaLê Kinh Khiên viết Một số vấn đề lý thuyết chung quan hệ vănhọcdângian - vănhọc viết (TC VH ... Sự vận dụng bút pháp nghệthuật thơ Hồ Xuân Hơng, bút pháp trữ tình nhiều chịu ảnh hởng bút pháp nghệthuậtvănhọcdân gian, đặc biệt ca dao 2.3.2 ảnh hởng văn hoá dângian đến phơng tiện biểu...
... yếu văn hố dangian (íolklore) : Nghệ rhuật lạo hình dângian - Nghệ Ihuật biểu diẽn dángian - Nghệthuật ngữ vãndân gian" [28 - 262] Còn nhà văn hố học khác ứiu gọn thành hai loại hình : Văn ... ổ HỮU I Những ciăc trưng văn boá dângian đồng trung du Bác Bộ II Ảnhhưởngvăn hoá dângian trung du Bắc Bộ thơ Tố Hữu 50 CHƯƠNG IV VẦN ỈỈOÁ DÂNGIAN CÁC VÙNG KHÁC CỦA ĐÁ T NƯỚC VỚI THƠ TỐ HỮU ... CHƯƠiNCỈ II VÀN HOÁ DÂNGIAN X Ứ H U Ế VỚI THƠ TÔ HỮU ỉ Xứ ỉ lue đặc Irưng văn hoá dângian II Ảnhhươngvăn hoá dângian xứ H uế dối với thư Tố Hữu 31 36 CHƯƠNG IU VĂN HOÁ DẰNGIAN ĐổNG BANG v...