đức duy 1999 vận dụng tiếp cận cấu trúc hệ thống phân tích nội dung sinh thái bậc thpt tích hợp giáo dục môi trường thông báo khoa học số 2 trường đhsp huế

sử dụng thí nghiệm học sinh khi dạy học phần quang hình học – vật lí 11 góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lí ở trường phổ thông dân tộc nội trú

sử dụng thí nghiệm học sinh khi dạy học phần quang hình học – vật lí 11 góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lí ở trường phổ thông dân tộc nội trú

Ngày tải lên : 22/10/2014, 10:27
... thụng 1.1 .2 Cht lng v ỏnh giỏ cht lng 1.1.3 Vn dy v hc 14 1 .2 c im hot ng hc ca hc sinh DTNT 22 1 .2. 1 Mc ớch v ng c hc 22 1 .2. 2 Nng lc hc 22 1 .2. 3 Phng phỏp hc 23 1 .2. 4 Quan h giao tip hc 23 1.3 ... ca phn 62 Quang hỡnh hc - vt lớ 11 2. 2.1 Cu trỳc v c im phn Quang hỡnh hc 62 2 .2. 2 Tỡm hiu thc t dy hc phn Quang hỡnh hc - vt lớ 11 mt s trng DTNT 66 2. 2.3 í s phm ca ba bi son 70 2. 2.4 Thit ... học thái nguyên Tr-ờng đại học s- phạm - - Lê thị thu mai sử dụng thí nghiệm học sinh dạy học phần quang hình học vật lí 11 góp phần nâng cao chất l-ợng dạy học vật lí tr-ờng phổ thông...
  • 157
  • 546
  • 0
SKKN sử dụng dụng cụ, thiết bị thí nghiệm trong dạy học vật lý lớp 9

SKKN sử dụng dụng cụ, thiết bị thí nghiệm trong dạy học vật lý lớp 9

Ngày tải lên : 24/07/2016, 07:53
... 16 12 11 10 29 ,3 % 27 ,9 % 33,3 % 27 ,5 % 21 ,9 % 28 ,0 % 34,1 % 30 ,2 % 35,7 % 30,0 % 26 ,8 % 31,4 % 39,0 % 27 ,9 % 27 ,5 % 25 ,0 % 92 27 24 24 25 100 29 26 26 28 129 56,1 % 65,9 % 55,8 % 60,0 % 62, 5 ... tế 20 19 21 18 17 95 22 20 23 20 20 105 25 22 21 24 48,9 % 44 ,2 % 50,0 % 45,0 % 41,5 % 45,9 % 53,7 % 46,5 % 54,8 % 50,0 % 48,8 % 50,7 % 60,9 % 51 ,2 % 52, 5 % 60,0 % 12 12 14 11 58 14 13 15 12 11 ... xun cho giáo viên (20 02 – 20 07) Nhà xuất giáo dục - Sách giáo khoa, sách giáo viên Vật lí – Nhà xuất giáo dục - Phương pháp lấy học sinh làm trung tâm PGS.PTS Trần Kiều (Viện khoa học giáo dục) ...
  • 28
  • 846
  • 11
Xây dựng và sử dụng ebook hỗ trợ hoạt động tự học trong dạy học vật lí ở trường phổ thông phần dòng điện xoay chiều   vật lí 12

Xây dựng và sử dụng ebook hỗ trợ hoạt động tự học trong dạy học vật lí ở trường phổ thông phần dòng điện xoay chiều vật lí 12

Ngày tải lên : 29/08/2016, 17:01
... trợ dạy học chương “ Dòng điện môi trường – Vật lí 11 THPT nâng cao theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục, Đại học sư phạm Hà Nội, hà Nội Lawrence ... Giáo dục, Hà Nội 13 Phạm Hữu Tòng (20 04).Dạy học vật lí trường trung học phổ thông theo định 11 hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo tư khoa học, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội, ... dạy - tự học, NXB Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Đức Thâm, Nguyễn Ngọc Hƣng, Phạm Xuân Quế (20 03).Phương pháp dạy học Vật lí trường phổ thông NXB ĐHSP Hà Nội, Hà Nội 9.Nguyễn Kỳ (1994) Thiết kế học theo...
  • 14
  • 492
  • 0
nghiên cứu didactic về dạy học các bài toán tối ưu trong chủ đề giải tích ở trường phổ thông

nghiên cứu didactic về dạy học các bài toán tối ưu trong chủ đề giải tích ở trường phổ thông

Ngày tải lên : 19/02/2014, 09:06
... GIẢI TÍCH ĐẠI HỌC NGHIÊN CỨU SÁCH GIÁO KHOA TÓAN PHỔ THÔNG (Toán Tiểu học, Số học Đại số Trung học sở, Đại số Giải tích 11, Giải tích 12, Hình học 12, 11, 10, Đại số 10, Hình học Trung học sở) ... tóan sách giáo khoa tóan Đại số Giải tích 11, Giải tích 12 hành, ban Kết chương tham chiếu cho phân tích chương 2. 1.Vài nét toán tối ưu Tiểu học Trung học sở 2. 1.1 .Bậc tiểu học ( Sách giáo khoa Toán ... nhiệm vụ Giải tích Số T1 9 T2 12 12 T4’ 8 T5 1 T6 1 BT T1 16 16 GT 12 T2 11 16 T4 4 T4’ 2 T5 1 T7 1 T1 25 25 23 28 T4’ 10 10 T5 2 T6 1 T7 1 GT 12 Kiểu Bất đẳng thức Đại số T4 Cộng T2 Kỹ thuật 1...
  • 99
  • 6.8K
  • 14
LÝ LUẬN DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG - NGUYỄN VĂN KHẢI doc

LÝ LUẬN DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG - NGUYỄN VĂN KHẢI doc

Ngày tải lên : 27/06/2014, 03:20
... tiệc giáo dục kĩ thuật tổng hợp cho học sinh 2. 6 .2 Nội dung giáo dục kĩ thuật tổng hợp dạy học Vật lí Vật lí học gắn bó mật thiết với khoa học công nghệ, sở nhiều mánh kĩ 41 thuật sản xuất, sở nội ... hưởng giáo dục nội dung phương pháp khoa học Vật lí học Nội dung, phương pháp lịch sử Vật lí học công cụ mạnh mẽ để phát triển phẩm chất đạo đức trí tuệ học sinh 1.3.3 Tâm tí học Giáo dục học sở ... lí học sinh 48 b) Xây dựng cấu trúc logic nội dung học thích hợp Phân chia học thành phần, đơn vị kiến thức phù hợp với trình độ xuất phát học sinh, xác định hệ thống hành động nhận thức học sinh...
  • 169
  • 1.1K
  • 9
TIỂU LUẬN MÔN TRIẾT HỌC VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA CHỦ NGHĨA MÁCLÊNIN VÀO CÔNG TÁC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

TIỂU LUẬN MÔN TRIẾT HỌC VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA CHỦ NGHĨA MÁCLÊNIN VÀO CÔNG TÁC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 18/06/2016, 21:12
... chứng mối quan hệ khoa học với thực tiễn Trong môn học phải giúp cho học sinh thấy nhu cầu sản xuất đời sống xã hội định phát triển học thuyết khoa học ngược lại học thuyết khoa học mở triển vọng ... lĩnh vực đời sống xã hội; loại hình, ngành học, cấp học trường lớp hệ thống giáo dục đào tạo làm chuyển biến mạnh mẽ chất lượng sống trình dạy học Địa lý môn học xếp vào ngành khoa học thực nghiệm, ... nhiệm mục đích học môn Địa lý II NỘI DUNG VẬN DỤNG SỰ THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VÀO ĐỔI MỚI CÔNG TÁC GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 18 Để vận dụng nguyên tắc thống lý luận...
  • 26
  • 2.8K
  • 69
Vai trò tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học Tấm Cám

Vai trò tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học Tấm Cám

Ngày tải lên : 08/04/2013, 19:16
... phẩm truyền thụ cho học sinh Học sinh tiếp thu học thụ động ghi nhớ máy móc theo kiểu học thuộc lòng Hệ thống phơng pháp dạy học văn học truyền thống mang nặng chất tái khiến học sinh thụ động trình ... vận động tự thân chủ thể học sinh Vấn đề quan trọng chế dạy học văn vấn đề phát huy chủ thể học sinh: Học sinh vừa mục tiêu, vừa đờng, vừa phơng tiện [20 .28 1] Và dạy học văn là: phải từ học sinh, ... để tổ chức nội dung chơng trình, biên soạn sách giáo khoa lựa chọn ph ơng pháp. Liên môn, xuyên môn nh tích hợp khuynh hớng chung khoa học giáo dục giới ngày Sách giáo khoa Ngữ văn 10 tiếp tục...
  • 104
  • 4.9K
  • 10
Vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học Tấm Cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 THPT

Vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học Tấm Cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 THPT

Ngày tải lên : 30/10/2013, 14:20
... chuyện đó… Thầy cô giáo phải giúp em hiểu rõ tinh thần trả thù Tấm [23 . 52] Hoàng Ngọc Hiến lại quan tâm đến “Giảng truyện Tấm Cám trường phổ thông (Báo Giáo dục Thời đại số 29 – 18/71994) Hoàng ... đổi phương pháp dạy học văn, đặc điểm tiếp nhận lứa tuổi học sinh lớp 10 THPT, thực trạng dạy học Tấm Cám trường THPT nay,người viết xem xét, bổ sung vào việc định hướng phân tích, giảng dạy tác ... khan nghĩa nhân văn đại mà thôi” [26 .13] Tiếp theo, Báo Giáo dục thời đại số 39, ngày 26 /9/1994, Bùi Văn Tiếng tham gia “Bàn cách ứng xử nghệ thuật truyện cổ tích Tấm Cám” Tác giả cho “việc trả...
  • 8
  • 2K
  • 7
Vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 THPT

Vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 THPT

Ngày tải lên : 05/02/2015, 20:52
... văn vấn đề phát huy chủ thể học sinh: Học sinh vừa mục tiêu, vừa đường, vừa phương tiện” [20 .28 1] Và dạy học văn là: “phải từ học sinh, cho học sinh học sinh Do dạy học văn không giữ cách giảng ... III .2 Trao đổi với giáo viên học sinh Trao đổi trực tiếp với giáo viên học sinh trường THPT Nguyễn Tất Thành – Hà Nội III.3 Sử dụng hình thức phiếu điều tra 40 III.3.1 Phiếu điều tra học sinh ... để tổ chức nội dung chương trình, biên soạn sách giáo khoa lựa chọn phương pháp.” Liên môn, xuyên môn tích hợp khuynh hướng chung khoa học giáo dục giới ngày Sách giáo khoa Ngữ văn 10 tiếp tục...
  • 102
  • 1.8K
  • 0
SKKN Sử dụng phương pháp tình huống pháp luật để liên hệ tính thực tiễn trong dạy học giáo dục công dân lớp 12 trường thpt tĩnh gia 4 nhằm nâng cao ý thức pháp luật của học sinh

SKKN Sử dụng phương pháp tình huống pháp luật để liên hệ tính thực tiễn trong dạy học giáo dục công dân lớp 12 trường thpt tĩnh gia 4 nhằm nâng cao ý thức pháp luật của học sinh

Ngày tải lên : 23/04/2015, 15:02
... 6,5-< 8.5 SL % 8,5 - 10 SL % 12A1 43 0 11.6 25 58.1 10 23 .3 12A2 45 0 10 22 .2 26 57.8 17.8 12A3 45 0 11 24 .4 27 60 15.6 12A4 49 0 14 28 .6 30 61 8 .2 6.9 2. 2 2. 0 III- GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN ... quan đến nội dung học sau tình giúp học sinh làm trả lời Giáo viên lắng nghe, phân tích tổng hợp ý kiến học sinh thảo luận tự tìm hiểu nội dung tình pháp luật Giáo viên tổng kết nội dung xác ... việc vận dụng phương pháp tình pháp luật dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12: a Thuận lợi: Nội dung chương trình Giáo dục công dân lớp 12 liên quan chặt chẽ đến nội dung pháp luật Học sinh học...
  • 17
  • 2.2K
  • 12
Sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học chương cảm ứng điện từ  vật lý 11 THPT (nâng cao) nhằm phát huy năng lực sáng tạo của học sinh

Sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lý 11 THPT (nâng cao) nhằm phát huy năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 23/09/2015, 12:10
... Nó chƣa đƣợc sử dụng rộng rãi nội dung học tập học sinh Cả giáo viên lẫn học sinh chƣa thực coi tập thí nghiệm nội dung cốt yếu chƣa phát huy đƣợc mạnh trình dạy học nhà trƣờng THPT Từ thực trạng ... nhóm cho học sinh - Sử dụng BTTN nhằm kiểm tra, đánh giá học sinh 1 .2. 6.3 Một số lưu ý sử dụng tập thí nghiệm Để phát huy tác dụng BTTN dạy học, sử dụng GV cần lƣu ý: - Căn vào nội dung kiến ... thích hứng thú học tập cho học sinh 1 .2. 6 .2 Một số hướng sử dụng tập thí nghiệm dạy học - Sử dụng BTTN nhằm xây dựng kiến thức 21 - Sử dụng BTTN nhằm ôn tập, củng cố kiến thức - Sử dụng BTTN nhằm...
  • 70
  • 950
  • 4
Lựa chọn, soạn thảo và sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học chương cân bằng và chuyển động của vật rắn  vật lí 10 THPT

Lựa chọn, soạn thảo và sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lí 10 THPT

Ngày tải lên : 01/12/2016, 14:28
... Về tình cảm, thái độ 26 2. 2 Tìm hiểu thực trạng việc dạy học chương: Cân chuyển động vật rắn lớp 10 trường THPT 26 2. 2.1 Mục đích điều tra 26 2. 2 .2 Nội dung điều tra ... 26 2. 2.3 Đối tượng điều tra 26 2. 2.4 Phương pháp điều tra 26 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN iv http://www.lrc.tnu.edu.vn 2. 2.5 Kết điều tra 27 29 2. 2.7 ... đoạn tới giáo dục nước ta Điều khẳng định luật giáo dục dự thảo chiến lược phát triển giáo dục từ 20 11 - 20 20: Giáo dục đào tạo phải góp phần tạo nên hệ người lao động có tri thức, có đạo đức, có...
  • 110
  • 865
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lý ở trường phổ thông thông qua chương''dòng điện xoay chiều'' vạt lý 12   nâng cao

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lý ở trường phổ thông thông qua chương''dòng điện xoay chiều'' vạt lý 12 nâng cao

Ngày tải lên : 19/12/2013, 11:31
... dượt, BT tổng hợp, BT sáng tạo Hoặc phân loại theo nội dung vấn đề ví dụ: học, điện học, quang học, vật lí hạt nhân, học phân thành động học, động lực học, tĩnh học, động học lại có động học chất ... ω= π  e = 12, 56sin 20 π t (V) hay e = 12, 56cos  20 π t − ÷ (V) 2    b Tại t = s e = 12, 56sin  20 π ÷ = 12, 56 V 40  40  E c e = o = 6 ,28 V ⇒ 6 ,28 = 12, 56sin 20 π t 2. 4.1 .2 Bài tập TNKQ ... có tác dụng rèn luyện kĩ đọc, vẽ đồ thị, mối quan hệ hàm số đại lượng mô tả đồ thị 1 .2. 2 Phân loại theo nội dung Dựa vào nội dung, BT phân loại theo đề tài tài liệu vật lý: BT có nội dung trừu...
  • 117
  • 1.2K
  • 0
Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học chương sóng cơ học ở lớp 12 trung học phổ thông theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo của học sinh

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học chương sóng cơ học ở lớp 12 trung học phổ thông theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 04/04/2014, 00:39
... chí giáo dục, số 98, tháng 10 /20 04, tr 29 -31 Nguyễn Anh Thuấn Chế tạo sử dụng mô hình sóng dạy học khái niệm sóng học lớp 12 trung học phổ thông, Tạp chí khoa học, Đại học S phạm Hà Nội, số 6 /20 04, ... 12) , Tạp chí giáo dục, số 98, tháng 10 /20 04, tr 29 -31 Nguyễn Anh Thuấn Chế tạo sử dụng mô hình sóng dạy học khái niệm sóng học lớp 12 trung học phổ thông, Tạp chí khoa học, Đại học S phạm Hà Nội, ... Sóng học Chúng trình bày nội dung kiến thức, kĩ thí nghiệm cần tiến hành trình dạy học chơng Sóng học lớp 12 trung học phổ thông 2. 2 Tình hình dạy học chơng Sóng học số trờng THPT - Phần lớn học...
  • 27
  • 1.2K
  • 4
ĐỀ TÀI Sử dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học hoá học nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh trường THCS

ĐỀ TÀI Sử dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học hoá học nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh trường THCS

Ngày tải lên : 04/10/2014, 08:37
... Phát triển trí tuệ học sinh trình dạy học; giáo dục kĩ thuật tổng hợp giáo dục giới quan dạy học Hoá học Trong việc đảm bảo cho học sinh nắm vững hệ thống kiến thức kĩ Hoá học vấn đề quan trọng, ... nhóm – OH phân tử rượu PTHH: 2CH3 – CH2 – OH + 2Na 2CH3 – CH2 – ONa + H2 Hoạt động 4: Tìm hiểu ứng dụng rượu etylic: Giáo viên cho học sinh quan sát tranh vẽ ứng dụng rượu etylic ? Nêu ứng dụng rượu ... hoá học trường THCS giúp cho học sinh tự tiến hành thí nghiệm, quan sát , phân tích đối tượng, tự thu thập số liệu theo yêu cầu tập vận dụng thao tác tư để sử lý số liệu tập so sánh, phân tích, ...
  • 20
  • 6.7K
  • 28
các phương pháp tiến hành để sử dụng thành công, hiệu quả thí nghiệm trong dạy học Hóa học THCS

các phương pháp tiến hành để sử dụng thành công, hiệu quả thí nghiệm trong dạy học Hóa học THCS

Ngày tải lên : 18/10/2014, 23:33
... cực nhất): học sinh quan sát thí nghiệm giáo viên thực để chứng minh cho tính chất, tượng mà học sinh biết qua sách giáo khoa giáo viên thông báo - Mức 2: ( Ít tích cực): nhóm học sinh thực thí ... BaCl2→BaSO4 dung rắn +2HCl dòch màu Na2SO4+BaCl2→ BaCl2 trắng BaSO4+2NaCl vào hai xuất Không có phản ống ứng hóa học xảy nghiệm đựng hai dung Fe + H2SO4→ dòch Không FeSO4 +H2( Khí Trang 12 H2SO4 ... ( Yêu cầu học sinh không xem sách giáo khoa) Hoạt Hoạt Nhận động động xét của giáo học viên sinh Yêu cầu - Đọc Học tên sinh nhãn Trang cho biết: - Tên dụng cụ - Hóa chất: tên trạng thái, sắc,...
  • 16
  • 353
  • 0
Xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương “sóng cơ” – vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương “sóng cơ” – vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 11/11/2014, 10:09
... người học tiếp cận tài liệu học tập trạng thái vận động theo hệ thống phê phán” 2. 2 TỔ CHỨC DẠY HỌC VẬT LÍ PHỎNG THEO CON ĐƯỜNG NCVL 2. 2.1 Quá trình nhận thức vật lí khoa học vật lí dạy học vật ... học, giáo dục học, triết học lôgic học người Thụy Sĩ) 8 2. 2 .2. 1 .2 Lý thuyết phát triển nhận thức Lev Semyonovich Vygotsky (L.S Vygotsky – Nhà tâm lí học người Nga): 2. 2 .2. 2 Tổ chức dạy học PH&GQVĐ ... phạm Việc TNSP thực hai năm học: vòng năm học 20 10- 20 11, vòng năm học 20 11 -20 12 TNSP tiến hành trường THPT Thành phố Thái Nguyên: THPT Giang Thép THPT Đại Từ Ở vòng TNSP trường, chọn cách thức thực...
  • 27
  • 1.1K
  • 0
sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học sinh học 6

sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học sinh học 6

Ngày tải lên : 04/12/2014, 15:23
... – học Sinh học 24 CHƯƠNG THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THÍ NGHIỆM ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TƯ DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY - HỌC SINH HỌC 2. 1 PHÂN TÍCH CẤU TRÚC, NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 2. 1.1 Cấu ... CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 25 2. 1.1 Cấu trúc, nội dung chương trình Sinh học 25 2. 1 .2 Các kỹ tư cần rèn luyện cho học sinh thông qua tập thí nghiệm 29 2. 2 HỆ THỐNG BÀI TẬP THÍ ... 173 56 21 20 4 171 TL% 70,00 26 ,75 3 ,25 20 ,50 3,00 60,75 15,75 31,07 45,63 19, 42 3,88 37,50 43 ,25 14,00 5 ,25 51,00 42, 75 22 5,50 189 29 52 130 68 0,75 47 ,25 7 ,25 13,00 32, 50 17,00 105 26 ,25 20 6 51,50...
  • 73
  • 1.4K
  • 13

Xem thêm