... 10Phần II: Đổimới công tác kiểm tra Phần II: Đổimới công tác kiểm tra đánh giá đánh giá Đổimới công tác kiểm tra đánhgiá nên thể hiện:1. Đánhgiá trong toàn bộ quá trình dạy học 2. Kết ... quả học tập của học sinh kết quả học tập của học sinh Phần I: Một số khái niệm ã Đánh giá ãKiểm traãThiã Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá Phần II: Về đổimới kiểm tra đánh giá Phần III: ... thang điểm đà định 11 đổi mớiđánhgiá kết quả học tập đổi mớiđánhgiá kết quả học tậpmôn toán môn toán ở trường trung học PHổ Thôngở trường trung học PHổ Thông19-25/06/200719-25/06/2007...
... của học sinh, phù hợp với yêu cầu của việcdạy và học theo phơng pháp mới, của yêu cầu đổimới giáo dục hiện nay. Trớc hếtviệc đổimới này phải đợc quán triệt và nhận thức sâu sắc ở mỗi giáo ... vấn dành cho mọihọcsinh THPT và 30% còn lại phản ánh mức độ nâng cao - dànhcho họcsinh có năng lực trí tuệ và thực hành cao hơn. Nếu việc đánhgiá kết quả họcsinh đợc thực hiện tốt, ... gd &đt quảng bìnhTrung tân gdtx quảng ninh Bài thu hoạch đôi điều về đổimớiđánhgiá kết quả học tập của học sinh GV: phạm trung kiên ...
... quan trọng có đổimớiđánh giá. Kiểm tra là hình thức và phơng tiện của hoạtđộng đánh giá, bởi vậy trong quá trình đổimớiđánhgiá kết quả học tập của học sinh trớc tiên cần phải đổimới việc kiểm ... nghiệm đổimới kiểm tra kết quả học tậpmôn Ngữ Văn Trung học cơ sở I. Những vấn đề chung.Kiểm tra, đánhgiá kết quả học tập của họcsinh là một khâu quan trọngtrong quá trình học. Đổimới chơng ... triển của học sinh. Nh vậy hoạt động kiểm tra đánhgiá chất lợng học tập cácmôn học của học sinh, ngoài giáo viên dạy học bộ môn cần có sự tham gia cđa häc sinh. Thùc tÕ hiƯn nay häc sinh (kĨ...
... đổimới đổi mới kiểm tra - đánh giá kiểm tra - đánh giá HÃy phân tích hình dưới đây để nêu bật HÃy phân tích hình dưới đây để nêu bật vị trí của KTĐG trong quá trình dạy học vị trí ... dạy học Hình dưới đây mô tả vấn đề gì?Hình dưới đây mô tả vấn đề gì? 3 chức năng của kiểm tra:3 chức năng của kiểm tra: Đánh giá kết quả học tập của HS: Đánh giá kết quả học tập ... những chỉ tiêu của mục đích dạy học, xác định xem độ đạt tới những chỉ tiêu của mục đích dạy học, xác định xem khi kết thúc một giai đoạn (một bài, một chương, một học kỳ, khi kết thúc một giai...
... cầu đổimớiđánh giá, quy chế đánh giá + Đánhgiá đợc tổ chức của nhà trờng cũng nh khả năng quản lýquá trình thực hiện đánh giá, kết quả học tập ở nhà ,trờng của học sinh b. Lập khung đánhgiá ... hợp học sinh nên học những gì.Việc học tập cần đợc đánhgiá để họcsinh lựa chọn phơng pháp học tập cho phù hợp- Việc nhận biết hiệu quả của đánhgiáđối với thói quen học tập của họcsinh ... họcsinh để chuyển sang giai đoạn tiếp theo. Đổimới phơng phápkiểm tra đánhgiáđối với học sinh I.những vấn đề chung :Kiểm tra đánhgiá là giai đoạn cuối cùng trong sự học tập của học sinh...
... hướng dẫn HS tự đánhgiá kết quả học tập , rèn luyện năng lực tự học và tư duy độc lập II .Đổi mới kiểm tra đánhgiá kết quả học tậpII .Đổi mới kiểm tra đánhgiá kết quả học tậpd) Xét trong ... . I. Đổimới phương pháp dạy học I. Đổimới phương pháp dạy học 1. Đổimới phương pháp dạy học là gì ? */ Cốt lõi đổimới PPDH: thay đổi cách dạy, dạy cách học, giúp HS hướng tới học chủ ... .2 Nội dung tập huấn :I. Đổimới phương pháp dạy học II .Đổi mới kiểm tra đánhgiá kết quả học tập .1) Yêu cầu của đổimới việc kiểm tra , đánhgiá kết quả học tập địa lí của HS :*/ Đảm...
... tra đánhgiá để thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học bộ môn Lịch sử.II/ Nội dung của công tác đổimới kiểm tra, đánh giá. 1) Mục tiêu đổimới kiểm tra, đánh giá: Việc đổimới kiểm tra đánhgiá ... người học. 2)Tiêu chí của đốimới kiểm tra, đánh giá: Đổi mới kiểm tra, đánhgiá kiết quả học tập bộ môn Lịch sử của họcsinh được căn cứ trên những đổimới về nội dung chương trình, sách giáo ... “Dạy tốt, học tốt”. Đổi mới kiểm tra đánhgiá giúp cho công tác quản lý đánhgiá đúng phong trào thi đua “ Dạy tốt, học tốt”. Đổi mới kiểm tra đánhgiá giúp cho các nhà nghiên cứu giáo dục điều...
... đờng cao trong tam giác vuông.================== 11 ĐỔIMỚIĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG THCS NỘI DUNG: 1) Đổimới cơng tác kiểm tra đánhgiá kết quả học tập của HS.2) ... thuật biên soạn đề kiểm tra. Phần I: Đổimới công tác kiểm tra đánhgiá kết quả học tập của HS * Đánhgiá toàn bộ quá trình dạy học a) Kiểm tra đ ầu giờ học ( Ki ểm tra đầu v ào, gợi động cơ ... đặc điểm tâm lý học tập của họcsinh khi học bài đó; * Điều kiện học tập tại chỗ: - Thiết bị dạy học; - Hình thức tổ chức dạy học thích hợp. c) Thiết kế các hoạt động dạy học * Mục tiêu...
... KẾT QUẢ KIỂM TRAĐÁNH GIÁHỌC SINH Lớp :………………………… G.viên p.trách :………………………… G.viên bộ môn :NGUYỄN ĐĂNG TRUẬTSTTHỌ TÊN HỌC SINH ĐÁNHGIÁHỌC LỰC MÔN Xếp loại HỌC KỲ I HỌC KỲ II HKI HKII...
... trình học tập thờng ngày trên lớp của học sinh. Tuy nhiên, khôngthể quan sát và đánhgiá tất cả họcsinh của lớp trong một lần duy nhất. Giáo viên nên lập kế hoạch đánh giá số lợng họcsinh nhất ... mọihọcsinh đều đợc đánhgiá cùng một nhận xét trong cùng một thời điểm.Cuối học kì, cuối năm học áp dụng các quy tắc sau đối với mỗi môn học và ghi vào cột Xếp loại học lực môn: Xếp loại học ... dẫn sử dụngSổ theo dõi kết quả kiểm tra, đánhgiáhọcsinh lớp 31. Các môn họcđánhgiá bằng điểm kết hợp với nhận xét.- Ghi điểm kiểm tra, xếp loại học lực môn của HS vào cột tơng ứng;- Ghi...
... duy, sáng tạo của học sinh. Việc đổimới kiểm tra, đánhgiá không chỉ tác động tích cực cho việc đổimới ph-ơng pháp dạy học mà còn khiến họcsinh phải đổimới cả cách học. Họcsinh chủ động, tích ... Tích cực. Đổi mới phơng pháp dạy học là điều kiện quan trọng để tiến hành đổimới việc kiểm tra, đánhgiá và ngợc lại, đổimới kiểm tra, đánhgiá là động lực để đổimới phơng pháp dạy học nhằm ... học lịch sử. Một trong những đòi hỏi cần thiết là đổimới việc kiểm tra, đánhgiá trong dạy học lịch sử vì đổimới kiểm tra, đánh giá là động lực thúc đẩy đổimới phơng pháp dạy học. Việc đổi...