... học lịch sử. Một trong những đòi
hỏi cần thiết là đổimớiviệc kiểm tra, đánhgiá trong dạyhọc lịch sử vì đổimới kiểm tra,
đánh giá là động lực thúc đẩyđổimới phơng pháp dạy học. Việcđổi ... Tích cực.
Đổi mới phơng pháp dạyhọc là điều kiện quan trọng để tiến hành đổimớiviệc kiểm
tra, đánhgiá và ngợc lại, đổimới kiểm tra, đánhgiá là động lực để đổimới phơng pháp
dạy học nhằm ... duy, sáng tạo của học sinh.
Việc đổimới kiểm tra, đánhgiá không chỉ tác động tích cực cho việcđổimới ph-
ơng pháp dạyhọc mà còn khiến học sinh phải đổimới cả cách học. Học sinh chủ động,...
... học.
I. Đổimới phương pháp dạy học
I. Đổimới phương pháp dạy học
1. Đổimới phương pháp dạyhọc là gì ?
2. Thế nào là phương pháp dạyhọc tích cực ?
3. Vận dụng đổimới phương pháp dạyhọc ... hướng dẫn HS tự đánhgiá
kết quả học tập , rèn luyện năng lực tự học và tư duy
độc lập
II .Đổi mới kiểm tra đánhgiá kết quả học tập
II .Đổi mới kiểm tra đánhgiá kết quả học tập
d) Xét trong ... xác , khoa học , khách quan
*/ Phù hợp với thời gian kiểm tra .
*/ Đảm bảo tính công khai .
I. Đổimới phương pháp dạy học
I. Đổimới phương pháp dạy học
1. Đổimới phương pháp dạyhọc là gì...
... đề
KẾT LUẬN
• Học để biết, học để làm, học để cùng nhau chung sống và học để làm
người là 4 tiêu chí trụ cột cơ bản của đổimới GD nói chung và đổi
mới PPDH nói riêng
• Để đổimới PPDH, GV phải ... tam giác vuông.
==================
11
ĐỔI MỚIĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG THCS
NỘI DUNG:
1) Đổimới cơng tác kiểm tra đánhgiá kết quả học tập của HS.
2) Câu hỏi TNKQ.
3) Qui ... thuật biên soạn đề kiểm tra.
Phần I: Đổimới cơng tác kiểm tra đánhgiá kết quả học tập của HS
* Đánhgiá tồn bộ q trình dạy học
a) Kiểm tra đ ầu giờ học ( Ki ểm tra đầu v ào, gợi động cơ...
... nghiệm, đánh giá, đánhgiá kết quả học tập, đổi mới, đổimớiđánh
giá kết quả học tập, các chức năng và hình thức đánhgiá kết quả học tập,
những yêu cầu s phạm đối với việcđổimớiđánhgiá ... trình đánhgiá
3.3. Các biện pháp đổimớiđánhgiá kết quả học tập môn Giáo dục
học ở các trờng Đại học S phạm Lào
3.3.1. Đổimới công tác quản lí hoạt động đánhgiá kết quả học tập môn
Giáo ... việcđổimớiđánhgiá
két quả học tập môn Ggiáo dục học ở các trờng Đđại học Ss phạm Lào
5.2. Khảo sát thực trạng kiểm tra- đánhgiá kết quả học tập môn Giáo
dục học trong các trờng Đại học...
... thay đổi trong kiểm tra, đánhgiá của môn địa lí ở cấp
trung học cơ sở tương ứng với sự thay đổi trong chương trình môn học, bao gồm cả những yêu cầu trong
đổi mớiđánhgiá kết quả học tập của học ... trình đánh giá:
Hoạt động đánhgiá được tiến hành theo các bước sau:
- Xác định mục đích, yêu cầu đánh giá: đánhgiá để xác định trình độ học sinh khi bước vào một giai
đoạn học tập mới, đánh ... quan
và tự luận.
3. Định hướng đổimới kiểm tra, đánhgiá kết quả học tập môn địa lí ở trường Trung học cơ sở
a) Mục đích của việc kiểm tra, đánhgiá :
Đánh giá kết quả học tập của HS nhằm mục đích...
... phải đợc trang bị cách thức họctiếngAnh và ý thức tự học
tập, rèn luyện. Ngời học là chủ thể, nếu không biết cách tự học thì sẽ không
thể nắm vững tiếng nớc ngoài.
Đổi mới PPDH là quá trình chuyển ... 1: Định hớng đổimới PPDH môntiếnganh THCS
1. Quan điểm đổimới PPDH
Mục tiêu giáo dục hiện nay đang tập trung hớng vào việc phát triển tính năng
động, sáng tạo và tích cực của học sinh nhằm ... đồ dùng dạyhọc tối thiểu
Bộ băng tiếng cát-sét/ đĩa CD môntiếngAnh lớp 6 - 9 đợc xây dựng theo
danh mục thiết bị dạyhọc tối thiểu do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định. Bộ
băng tiếng cát-sét/...
... KÉM:
a. Đánhgiá chất lượng học tập của học sinh:
Nhằm đánhgiá đúng mức độ học tập của học sinh, vào đầu năm học nhà trường thường
tổ chức kiểm tra chất lượng đầu năm . Từ đó , giáo viên bộ môn ... quản lý học sinh. Thế nên trong việc nâng cao chất lượng học tập của học sinh yếu kém
môn tiếngAnh đã coi trọng công tác tư tưởng bằng các việc làm sau:
a. Tìm hiểu hoàn cảnh gia đình:
Học sinh ... số:
Đi họcđầy đủ là điều kiện tất yếu để học sinh học tốt. Cần quan tâm đến việc vắng mặt
của học sinh trong lớp, vì phần lớn những học sinh trốn tiết, bỏ tiết là những em học yếu, chán
học, ...
... PHÁP DẠYHỌC
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC
VÀ ĐỔIMỚIĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
VÀ ĐỔIMỚIĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ
CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ
MÔN ĐỊA LÍ
MÔN ĐỊA ... (nối ý)
ĐỔI MỚI
ĐỔI MỚI
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ
HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
PHẦN HAI
PHẦN HAI
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HÀ NỘI
TẬP HUẤN
TẬP HUẤN
ĐỔI MỚI PHƯƠNG ...
2. Đổimới về
2. Đổimới về
hình thức
hình thức
kiểm tra, đánh giá.
kiểm tra, đánh giá.
-
-
Đa dạng hoá
Đa dạng hoá
các hình thức kiểm tra đánh giá.
các hình thức kiểm tra đánh...
... đánhgiá kết quả học tập của học sinh.
+ Mục tiêu chung: Mục tiêu kiểm tra, đánhgiámôntiếngAnh phải xuất phát từ mục tiêu
dạy họcmôn học. Nói khác đi, việc kiểm tra, đánhgiá kết quả học ... duy ngôn ngữ và hỗ trợ cho việcdạyhọcmôntiếng Việt, với đặc
trưng riêng, mônTiếngAnh góp phần đổimới phương pháp dạyhọc phát triển nhân cách của
học sinh, giúp việc thực hiện mục tiêu ... nhà trường phổ thông Việt Nam, tiếngAnh là một trong những mônhọc bắt buộc và
là môn thi tốt nghiệp bên cạnh hai mônhọc chính truyền thống là Toán và Văn, tiếngAnh cũng
Trọng tâm ngôn ngữ...
... bộ môntiếng Anh.
1.3.1.2. Hoạt động dạyhọcmôntiếng Anh
Với nét đặc trưng riêng, dạy và họctiếngAnh không giống với các môn
học khác. Trong quá trình dạy và học, học sinh phải luôn tham gia ... việcđổimới chương trình và đối với các em tiếngAnh là mônhọc khó.
Đổi mới nội dung, chương trình đòi hỏi GV cần đổimới phương pháp
để hiệu quả dạyhọc được nâng cao. Trong dạyhọctiếngAnh ...
mới vào học THPT em đã cố gắng học tốt môntiếng Anh, dành nhiều thời
gian và công sức cho môn này”. Với những HS có ý kiến thích họctiếng
Anh do các em có nhận thức đúng vai trò của môn tiếng...
... dạyhọcmôntiếngAnh trên cơ sở phân công, phân cấp hợp lý.”, Tăng cường
kiểm tra, giám sát và đánhgiá kết quả học tập môntiếngAnh và Đổimới phương pháp
quản lý và dạyhọcmôntiếngAnh ... lƣợng dạyhọc và các yếu tố ảnh hƣởng đến chất lƣợng dạyhọctiếngAnh
Khái niệm chất lƣợng dạyhọc
Các yếu tố ảnh hƣởng đến chất lƣợng dạyhọctiếngAnh
Đặc thù của dạyhọctiếngAnh
n. ...
Quản lý quá trình dạyhọcmôntiếngAnh hệ vừa
làm vừa học tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội”
...
... việcđổimới các cách
kiểm tra miệng trong dạyhọcTiếng Anh.
Tôi muốn có một nghiên cứu cụ thể hơn và đánhgiá được hiệu quả của việc đổi
mới các cách kiểm tra miệng trong dạyhọcTiếng Anh.
... chứng minh rằng
đổi mới kiểm tra trong dạyhọcTiếngAnh làm nâng cao kết quả học tập. Việc đổi
mới kiểm tra miệng ngay tại lớp không những giúp không khí học tập sinh động
mà còn giúp học sinh tránh ... đề đổimới các cách kiểm tra miệng trong dạyhọcTiếng Anh, đã có
nhiều bài viết được trình bày trong các hội thảo liên quan. Ví dụ:
-Đề tài: Đổimới kiểm tra đánhgiá là động lực để đổi mới...
... for the
answer which means the same as the statement.
Today it is rather cloudy.
A. The clouds are dark.
B. It is not too sunny today.
C. It might snow tomorrow.
Which item is clear?
Item ... the following:
Item 1: Directions: Choose the best
response.
Today it is rather cloudy.
A. It will probably rain.
B. Yesterday the weather was
nice.
C. Yes, I think so, too.
1.Why and ... traditional language teaching, formal and informal tests are
given to students by their teachers.
Nowadays, based on student-centered approach, language
testing includes tests, continuous/continual...