đổi mới phương pháp một giờ đọc văn phần văn học nước ngoài
Đổi mới phương pháp một giờ đọc văn phần văn học nước ngoài
Ngày tải lên :
20/03/2015, 21:14
... dạy 10 năm trình sâu nghiên cứu văn học nước ngoài, thân rút số kinh nghiệm nhỏ đọc văn phần văn học nước trường trung học phổ thông sau: Các sáng tác văn học nước đưa vào chương trình giảng ... thơ cân hiểu đời sống văn hoá đất nước, người đó.Trong việc tiếp cận vốn văn hoá,phong tục tập quán nước thân học sinh phổ thông điều không dễ dàng Vì với tac phẩm văn học nước người dạy rơi vào ... B/ PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN - SGK, SGV - Thiết kế giảng - Các tài liệu tham khảo C/ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH GV tổ chức dạy học theo cách kết hợp phương pháp đọc sáng tạo, gợi tìm, nêu vấn đề trao đổi...
- 16
- 1.7K
- 2
Một số giải pháp khuyến khích giảng viên đổi mới phương pháp giảng dạy doc
Ngày tải lên :
20/06/2014, 21:20
... dạy học ngày có nhiều ứng dụng lý luận /phương pháp giảng dạy đại học không ngừng phát triển việc xây dựng đơn vị chuyên trách đổi phương pháp giảng dạy cần thiết nhằm hỗ trợ giảng viên đổi phương ... phương pháp giảng dạy có hiệu Tuy nhiên lâu hay kêu gọi giảng viên đại học đổi phương pháp giảng dạy, thực tế nhiều giảng viên phải đổi nào, ai/đơn vị trường giúp đỡ hay hỗ trợ họ việc đổi mới? ... khảo thí Việc đổi phương pháp giảng dạy đại học không quản lý, thuộc thành phần lơ lửng, vô chủ! Trong bối cảnh bùng nổ thông tin, công nghệ thông tin trở thành phương tiện dạy học hiệu quả,...
- 3
- 344
- 0
Báo cáo "Giải pháp đổi mới phương pháp giảng dạy ở các Trường đại học ICT hiện nay " doc
Ngày tải lên :
22/03/2014, 12:20
... đầu việc dạy học đại học Mọi phương pháp dạy, phương pháp học, nội dung 239 cần dạy, nội dung cần học phải xuất phát từ quan điểm Tương tự, kỹ công cụ để học suốt đời (chẳng hạn, kỹ đọc hiểu, kỹ ... để tiếp tục học tập thứ cụ thể khác Đây sở để đưa giải pháp đối phương pháp dạy đại học trình bày Giải pháp 3C giảng dạy 1- Trước hết cần phải xem việc dạy cách (cách học, cách tự học, cách nghiên ... viên cách học (tiêu chí cách) nội dung học cho tối ưu Phương pháp 3C, “Thảo luận nhóm”, phát huy tính chủ động người học hình thức học tập hiệu quả, thích hợp với tất môn, học, đối tượng học Với...
- 6
- 616
- 1
Tham luận: Một số kinh nghiệm trong đổi mới phương pháp giảng dạy môn viết writing theo học chế tín chỉ cho sinh viên ngành Tiếng Anh thương mại
Ngày tải lên :
07/06/2014, 10:26
... đạt Đổi phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Viết theo học chế tín Đổi phương pháp dạy môn Viết theo hướng nào? Đề xuất phương pháp dạy môn Viết tiên tiến áp dụng cho học ... cận huấn luyện phương pháp dạy học tích cực - Luôn tự nghiên cứu, dần hoàn thiện phương pháp dạy học để thích nghi với hệ thống đào tạo - Kết hợp phương pháp dạy học đại với phương pháp thủ thuật ... 82% 9% 0% 100% ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN VIẾT THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ a Đổi phương pháp dạy môn Viết theo hướng để phù hợp với tinh thần học chế tín chỉ?...
- 25
- 1.3K
- 0
kinh nghiệm đổi mới phương pháp giảng dạy ngữ văn theo phương pháp dạy học tích cực
Ngày tải lên :
03/07/2014, 19:46
... Luyện nói: Bài văn giải thích vấn đề A Mục tiêu học Giúp học sinh: Kiến thức: - Nắm vững vận dụng thành thạo kĩ làm văn lập luận giải thích - Củng cố kiến thức văn học có liên quan đến học Kĩ năng: ... giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại yêu cầu luyện nói: Nội dung luyện nói: Bài đủ ý ngắn gọn rõ ràng.câu văn ngữ pháp không cầu kì nh văn viết giấy Hình thức: Bài viết đủ phần o Mở đầu: Giới ... tiết sau gọi em học sinh nói hết Cách làm này, khiến cho tiết học sôi nổi, học sinh hứng thú không sợ sệt e ngại nh trớc Các em tự nhiên nói đợc nhiều hơn, lu loát ngày tự tin Phơng pháp áp dụng...
- 8
- 1.3K
- 6
sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp giảng dạy ngữ văn theo phương pháp dạy học tích cực
Ngày tải lên :
03/07/2014, 19:46
... dạy học Ngữ văn dạy học đó, độc tôn phơng pháp dạy học Vấn đề bàn cãi phơng pháp mà vận dụng phơng pháp dạy học cách phù hợp lúc, chỗ Đổi phơng pháp dạy học có nghĩa tất phơng - pháp dạy học, ... cực dạy học Ngữ văn dụng cụ thể qua dạy văn bản: Bài ca Côn Sơn - Tiết 21 - Đọc hiểu văn (Ngữ Văn tập I) II- Nội dung A- Lý chọn đề tài: Đổi phơng pháp dạy học nói chung đổi phơng pháp dạy học môn ... kỹ văn học - Đổi phơng pháp dạy học nhằm làm cho học sinh tự tìm đờng phân tích, đánh giá, thởng thức tác phẩm văn học mà tự rút cho học sâu sắc t tởng, tình cảm, lối sống nh kỹ văn học Do văn, ...
- 15
- 2.5K
- 9
sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy tập làm văn miêu tả lớp 4
Ngày tải lên :
17/07/2014, 10:03
... Tập làm văn Tiểu học, góp phần nâng cao chất lượng dạy học nhà trường, chọn nghiên cứu dề tài: "Một số biện pháp đổi phương pháp dạy môn Tập làm văn miêu tả lớp 4" phần Nội dung Bài văn miêu ... dạy học phân môn Tập làm văn nói chung việc dạy học làm văn miêu tả lớp nói riêng thấy cần thiết để có biện pháp sáng tạo văn miêu tả lớp góp phần nâng cao chất lượng dạy học Tiểu học II/ Một ... vậy, văn văn gồm ngôn từ, nội dung chứa ngôn từ văn Văn ngữ sóng đôi với nhau: văn cần đến ngữ để biểu hiện, ngữ cần đến văn để nói nên ý nghĩa Văn nghệ thuật ngôn từ, văn đẹp, có người lại nói văn...
- 11
- 3.9K
- 6
skkn đổi mới phương pháp dạy tập đọc lớp 2
Ngày tải lên :
06/10/2014, 19:18
... số phương pháp dạy Tập đọc theo hướng đổi III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: - Phương pháp điều tra - Phương pháp thực nghiệm - Phương pháp đọc tài liệu - Phương pháp tổng kết, rút kinh nghiệm B PHẦN ... Tập đọc văn học gồm 45 văn xuôi 15 thơ, có số văn văn học nước Trung bình, chủ điểm học sinh học truyện vui (Học kỳ I) truyện ngụ ngôn (Học kỳ II) văn khác có 33 (Không kể có văn dịch nước ngoài) ... thức: Đọc trơn, đọc diễn cảm, đọc to, đọc nhỏ, đọc thầm, đọc cá nhân, đọc hiểu Kĩ đọc học sinh lớp chưa thật hoàn thiện nên việc rèn đọc yêu cầu đọc tiến tới đọc chủ yếu Trong việc rèn đọc cần gắn...
- 22
- 1.5K
- 4
SKKN doi moi phuong phap day tap doc lop 2
Ngày tải lên :
06/06/2015, 17:00
... thức: Đọc trơn, đọc diễn cảm, đọc to, đọc nhỏ, đọc thầm, đọc cá nhân, đọc hiểu Kĩ đọc học sinh lớp cha thật hoàn thiện nên việc rèn đọc yêu cầu đọc tiến tới đọc chủ yếu Trong việc rèn đọc cần gắn ... thơ, có số văn văn học nớc Trung bình, chủ điểm học sinh đợc học truyện vui (Học kỳ I) truyện ngụ ngôn (Học kỳ II) văn khác có 33 (Không kể có văn dịch nớc ngoài) bao gồm văn khoa học, báo chí ... lực đọc cho học sinh Năng lực đọc đợc tạo nên từ kỹ năng, yêu cầu chất lợng đọc là: Đọc đúng, đọc nhanh (lu loát, trôi chảy), đọc có ý thức (thông hiểu đợc nội dung điều đọc hay gọi đọc hiểu) đọc...
- 15
- 358
- 1
Chuyên đề đổi mới phương pháp dạy tập đọc lớp 3
Ngày tải lên :
10/08/2015, 09:58
... cầu đọc tiết tập đọc nên em đọc yếu em vừa lớp hai lên đọc đoạn văn hay văn Vậy làm để nâng cao chất lượng dạy tập đọc Đó điều băn khoăn lo nghĩ Chính chọn chuyên đề đổi phương pháp dạy tập đọc ... động học sinh Các hình thức tổ chức dạy học thay đổi tuỳ theođặc điểm tiết học, học, phần học Có thể tổ chức học theo lớp (học chung toàn lớp) Học theo nhóm: tổ chức nhóm 4-5 em ngồi bàn trao đổi ... Luyện đọc Dùng phương pháp gợi mở nêu vấn đề luyện đọc từ, cụm từ, câu, đoạn Hoạt động 3: Thực hành đọc: Dùng phương pháp luyện tập thực hành :luyện đọc nhóm Thi đọc nhóm, Thi đọc nhóm, Thi đọc...
- 9
- 734
- 6
Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học văn của học sinh trung học phổ thông
Ngày tải lên :
31/10/2015, 09:43
... Ngữ Văn Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp K HIU VIT TT H C: i hc Cao ng GD & T: Giỏo dc v o to PGS: Phú giỏo s TS: Tin s THPT: Trung hc ph thụng Nguyễn Thị Ngọc Thủy K32D Khoa Ngữ Văn ... .25 2.2 c trng ca kim tra ỏnh giỏ kt qu hc mụn Vn 25 Nguyễn Thị Ngọc Thủy K32D Khoa Ngữ Văn Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp 2.3 Cỏc gii phỏp i mi kim tra ỏnh giỏ kt qu hc mụn Vn ... 54 Kt lun 69 Ti liu tham kho 71 Nguyễn Thị Ngọc Thủy K32D Khoa Ngữ Văn Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp M U Lớ chn ti Th gii ang quỏ trỡnh lm phng khụng ngng...
- 76
- 435
- 0
skkn đổi mới phương pháp tổng kết và củng cố bài học (áp dụng đối với nhóm văn bản văn học trung đại ngữ văn 11
Ngày tải lên :
12/12/2015, 08:30
... kiến, đổi dạy -học phần Tổng kết củng cố học Về phiếu thăm dò, câu hỏi đưa là: Trong học, em có tập trung học phần “Tổng kết” “Củng cố học không? 2.Em có thấy hứng thú học phần “Tổng kết củng cố học ... thực tế - Phương pháp trao đổi, thảo luận: trao đổi nhóm trao đổi với đồng nghiệp để bổ sung, hoàn thiện tiết dạy; trao đổi với học sinh, lắng nghe ý kiến từ phía học sinh - Phương pháp thực ... Hệ thống kiến thức phần văn học trung đại chương trình Ngữ văn 11, phục vụ đổi kiểm tra, đánh giá V Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp phân tích, tổng hợp: tìm hiểu kĩ lưỡng học, tổng hợp kết...
- 32
- 445
- 0
skkn đổi mới phương pháp tổng kết và củng cố bài học (áp dụng đối với nhóm văn bản văn học trung đại ngữ văn 11)
Ngày tải lên :
12/12/2015, 08:30
... dụng phần tổng kết, củng cố học học văn học trung đại Ngữ văn 11: Để khắc phục hạn chế phương pháp dạy truyền thống, đầu tư công sức trí tuệ để xây dựng sáng kiến sơ đồ hoá phần tổng kết học thiết ... kết học thiết kế số trò chơi cho phần củng cố học nhóm gồm tám học phần Văn học trung đại Ngữ văn 11 - phần chương trình đánh giá khó dạy, khó học chương trình Ngữ văn 11: (1) Vào phủ chúa Trịnh ... tạo giải pháp - Thứ giúp giáo viên tích cực đổi phương pháp giảng dạy, tăng tính linh hoạt cho giảng, coi việc đổi phương pháp giảng dạy việc làm thường xuyên tất tiết học, tất khâu, phần học -...
- 15
- 364
- 0
đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Tiếng Việt trong chương trình mới
Ngày tải lên :
05/04/2013, 20:13
... biện pháp hình thành lực đọc hiểu cho học sinh tiểu học 1.4/ Cơ sở ngôn ngữ học văn học việc dạy học: Phơng pháp dạy tập đọc, phải dựa sở ngôn ngữ học liên quan mật thiết với số vấn đề ngôn ngữ học ... tin, đọc học, học nữa, học mãi, đọc để tự học học đời Ng ời thực hiện: Nguyễn Thị Vinh Ng ời h ớng dẫn : Đặng Kim Nga Vì lẽ trên, dạy đọc có ý nghĩa to lớn tiểu học Đọc trở thành đòi hỏi ngời học ... rằng: Việc đổi phơng pháp dạy học Tiếng việt Tiểu học nói chung đổi phơng pháp dạy học đọc nói riêng, việc làm cần thiết thờng xuyên để nâng cao chất lợng dạy học tập đọc Tạo cho học sinh nắm...
- 51
- 1.9K
- 11
SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH
Ngày tải lên :
25/09/2013, 17:01
... thành cho học sinh hệ thống kiến thức vững vàng sâu sắc Đó hình thành cho học sinh khái niệm, định luật, tính chất, quy luật…về cấu tạo chất, phản ứng hóa học từ hình thành phương pháp giải tập… ... nhiều đối tượng…để đưa vấn đề kiểu định - Trong giải tập hóa học khả khái quát thể lực học sinh biết phân dạng tập hóa học biết tìm phương pháp giải chung cho dạng tập d Rèn luyện khả độc lập tư suy ... huy sáng tạo hiểu kiến thức cách theo chất học sinh phải có kỹ xử lý thông tin cách nhanh nhạy, xác Ngoài học sinh nắm chất trình diễn biến hóa học học sinh không mắc phải bẫy VD Đốt cháy hoàn...
- 10
- 2.6K
- 16
Định hướng đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá trong dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban
Ngày tải lên :
27/12/2013, 14:17
... nêu nhiệm vụ đổi phơng pháp dạy học tất cấp học, bậc học Và đến NQTW khoá VIII nhận định: phơng pháp giáo dục đào tạo chậm đợc đổi mới, cha phát huy đợc tính chủ động, sáng tạo ngời học Nh vậy, ... nghiên cứu, bổ sung vận dụng phơng pháp dạy học vào cấp học nói chung lớp học nói riêng Nghiên cứu đề tài: Định hớng đổi phơng pháp kiểm tra, đánh giá dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban không nằm ... dạy học Hiện nay, việc đổi mục tiêu, nội dung phơng pháp đợc quan tâm mạnh mẽ nên không đổi phơng pháp kiểm tra - đánh giá Đặc biệt, việc đổi kiểm tra - đánh giá có ý nghĩa thúc đẩy trình đổi...
- 64
- 774
- 0
Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá trong dạy học địa lí lớp 11 ban cơ bản
Ngày tải lên :
27/12/2013, 20:25
... cần phải đổi phơng pháp dạy học KT- ĐG kết học tập HS điều kiện thiếu việc đổi Bộ giáo dục đào tạo đạo Đổi mạnh mẽ cách thức kiểm tra, với yêu cầu học sinh phải học thuộc lòng nhiều kiện, văn mẩu, ... Đề tài gồm phần mở đầu, phần nội dung, phần kết luận phụ lục Phần nội dung gồm chơng: Chơng I: Cơ sở khoa học việc đổi phơng pháp kiểm tra - đánh giá dạy học Địa lý 11 BCB Chơng II: Đổi hình thức ... cấp bách 1.1.2.2 Xu hớng đổi phơng pháp kiểm tra - đánh giá Trớc đổi mục tiêu, nội dung nh PPDH đổi phơng pháp KT- ĐG điều tất yếu phải tiến hành trình dạy học Tuy nhiên, đổi nh điều quan trọng...
- 83
- 846
- 1
Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn kinh tế chính trị MácLênin ở trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn
Ngày tải lên :
10/11/2014, 22:14
... động học tập SV - Tiêu chí thứ năm: Tạo điều kiện đổi phương pháp dạy học Phương pháp dạy học thành tố động trình dạy học, định tới chất lượng dạy học Đổi phương pháp, nâng cao chất lượng dạy học ... điểm phương pháp sử dụng kết hợp nhiều phương pháp kiểm tra Chúng ta sử dụng câu hỏi phương pháp để ghép lại thành dạng đề khác như: Phương pháp tự luận kết hợp với 35 phương pháp TNKQ, phương pháp ... học tập” nêu: “Trong lý luận dạy học, kiểm tra giai đoạn kết thúc trình dạy học đánh giá trình dạy học vấn đề phức tạp, chứa đựng nguy không xác, dễ sai lầm Vì đổi phương pháp dạy học phải đổi...
- 138
- 1.2K
- 13