đổi mới phương pháp dạy học ở lớp 1

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương

Ngày tải lên : 09/11/2012, 13:49
... nội dung dạy học và đạt đƣợc các mục tiêu học tập đã xác định. 1. 5. Một số vấn đề về phƣơng pháp dạy họcđổi mới PPDH 1. 5 .1 Phương pháp dạy họcphương pháp dạy học tích cực 1. 5 .1. 1. Định ... trọng trong đổi mới PPDH. Nhƣng muốn đổi mới cách học, phải đổi mới cách dạy. Cách dạy quyết định cách học. Do vậy, GV cần đƣợc bồi dƣỡng, phải kiên trì cách dạy theo phƣơng pháp dạy học tích ... chƣơng: - Chƣơng 1: Cơ sở lý luận của quản lý hoạt động dạy học của hiệu trƣởng theo hƣớng đổi mới phƣơng pháp dạy học. - Chƣơng 2:Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trƣởng các trƣờng...
  • 114
  • 2.3K
  • 16
Đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS

Đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS

Ngày tải lên : 14/03/2013, 16:36
... đề 18 18 53 53 12 12 0 0 Thực hành Thực hành 47 47 41 41 6 6 0 0 Tham quan Tham quan 0 0 0 0 53 53 35 35 Tự nghiên cứu Tự nghiên cứu 12 12 12 12 53 53 6 6 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY ... pháp Giải pháp  Xây dựng mô hình lý luận Xây dựng mô hình lý luận  Đổi mới các hình thức tổ chức dạy học Đổi mới các hình thức tổ chức dạy học  Đổi mới môi trường dạy học Đổi mới môi trường dạy học  Đổi ...  Học thông qua dạy Học thông qua dạy Đóng vai Đóng vai  Dạy học vi mô Dạy học vi mô Dạy học theo dự án Dạy học theo dự án  , , Vì sao phải đổi mới PPDH ? Vì sao phải đổi mới...
  • 36
  • 6.1K
  • 20
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỔI MỚI  PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BẾN TRE

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BẾN TRE

Ngày tải lên : 31/03/2013, 18:52
... trường lớp giai đoạn 2 010 -2 015 Loại hình trường Năm học 2 010 -2 011 2 011 -2 012 2 012 -2 013 2 013 -2 014 2 014 -2 015 Tg số Học sinh Tg số Học sinh Tg số Học sinh Tg số Học sinh ... TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1. 1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1. 1 .1. Vấn đề phương pháp dạy họcđổi mới phương pháp dạy học Vấn đề phương pháp dạy học đã được các nhà giáo dục quan tâm ... soạn các tài liệu về phương pháp dạy họcđổi mới phương pháp dạy học như: - Dạy họcphương pháp dạy học trong nhà trường” – Tác giả Phan Trọng Ngọ. - Phương pháp giáo dục tích cực”-...
  • 92
  • 1.2K
  • 11
THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS QUẬN 1 - TP HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS QUẬN 1 - TP HỒ CHÍ MINH

Ngày tải lên : 31/03/2013, 19:24
... dung (1) 70.7 81. 7 21. 9 13 .3 3 .1 3.3 1. 6 1. 7 Điều kiện dạy học (2) 27.3 33.3 54.7 43.3 11 .3 18 .3 5 .1 5.0 Học sinh (từ 3,4) 46.9 47.5 36.9 36.7 11 .3 11 .6 3.3 3.3 Giáo viên (5) 21. 1 28.3 ... QL GV CB QL 1 Nội dung bài dạy quá nặng 70.7 81. 7 21. 9 13 .3 3 .1 3.3 1. 6 1. 7 2 Điều kiện dạy học, thiết bị dạy học thiếu và lạc hậu 27.3 33.3 54.7 43.3 11 .3 18 .3 5 .1 5.0 3 GV còn ... PP dạy qui định và chi phối PP học, còn PP học ảnh hưởng đến PP dạy. 1. 2.2. Các phương pháp dạy học cơ bản trong nhà trường phổ thông Dựa vào mục đích dạy học cơ bản và phương tiện dạy học...
  • 87
  • 5.9K
  • 37
MỘT SỐ BIỆN PHÁP  QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG  NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  Ở TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNG – TP HUẾ

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNG – TP HUẾ

Ngày tải lên : 02/04/2013, 15:05
... dung Chơng 1: Cơ sở Khoa học của vấn đề nghiên cứu 1. 1. Cơ sở lý luận 5 1. 2. Cơ sở pháp lý 10 1. 3. Cơ sở thực tiễn 11 Chơng 2: Thực trạng quản lý đổi mới PPDH 2 .1. Một số kết quả đạt đợc về đổi mới ... CM < 2 <5 < ;10 <20 >20 G K TB Y Văn 16 0 2 3 6 5 2 8 6 0 Toán 17 1 3 4 2 7 3 9 4 1 Lý –KT 13 0 1 1 0 11 2 10 1 0 Hoá 7 0 0 2 1 4 2 4 0 1 Sinh 6 0 0 1 0 5 1 3 2 0 Sử 5 0 1 0 0 4 0 3 2 ... PPDH 12 2.2. Thực trạng đổi mới PPDH 13 2.3. Thực trạng quản lý PPDH 14 2.4. Nhận định chung về thực trạng QL đổi mới PPDH 15 Chơng 3: Một số biện pháp QL nhằm đổi mới PPDH 17 3 .1. Biện pháp 1: ...
  • 33
  • 1.7K
  • 15
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC Ở BẬC TRUNG HỌC VÀ   TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG NGHIỆP VỤ ĐỐI VỚI SINH VIÊN SƯ PHẠM

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC Ở BẬC TRUNG HỌC VÀ TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG NGHIỆP VỤ ĐỐI VỚI SINH VIÊN SƯ PHẠM

Ngày tải lên : 02/04/2013, 15:45
... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC BẬC TRUNG HỌC VÀ TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG NGHIỆP VỤ ĐỐI VỚI SINH VIÊN SƯ PHẠM. NGƯT. Trần Dư Sinh (Khoá 19 74) Việc đổi mới nội dung và phương pháp dạyhọc nói ... pháp dạy học mới nhờ sự hỗ trợ của CNTT, làm rõ phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm, thông qua học toán với sự hỗ trợ của máy tính học sinh được học tích hợp liên môn, được học qua ... dưỡng các nội dung về đổi mới phương pháp, ví dụ phương pháp dạy học nêu vấn đề, dạy học tích cực hóa qua việc học tập hợp tác theo nhóm, tuy nhiên vẫn đang còn dừng lại mức lý thuyết, chưa vận...
  • 5
  • 1.4K
  • 9
Thực trạng quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THPT tỉnh Bến Tre

Thực trạng quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THPT tỉnh Bến Tre

Ngày tải lên : 02/04/2013, 17:10
... hiểm cho học sinh (như trong các thí nghiệm Hóa học) 1. 2.3. Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học trường Trung học phổ thông 1. 2.3 .1 Cơ sở khoa học của việc đổi mới phương pháp dạy học a) Xu ... đổi mới phương pháp dạy học phải tuân theo một trật tự chặt chẽ. Đổi mới phương pháp dạy học phải bắt đầu từ đổi mới mục tiêu, đổi mới nội dung, chương trình, sách giáo khoa, đổi mới cách dạy ... 2 010 -2 015 Loại hình trường Năm học 2 010 -2 011 2 011 -2 012 2 012 -2 013 2 013 -2 014 2 014 -2 015 Tg số Học sinh Tg số Học sinh Tg số Học sinh Tg số Học sinh Tg số Học sinh...
  • 92
  • 3.1K
  • 7
Thực trạng và biện pháp quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS quận 1 TP HCM

Thực trạng và biện pháp quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS quận 1 TP HCM

Ngày tải lên : 03/04/2013, 08:43
... nghiên cứu, dạy học theo dự án)  Phương pháp dạy học theo nhóm *Khái niệm dạy học theo nhóm nhỏ A.T. Francisco (19 93): Học tập nhóm là một phương pháp học tập mà theo phương pháp đó học viên ... 46.7 36.3 28.3 7.8 1. 7 13 PP dạy học theo dự án 3.9 11 .7 17 .2 10 .0 36.3 55.0 40.2 23.3 PPDH truyền thống (từ 1 - 8) 43.8 41. 9 42.3 44.3 11 .6 11 .5 0.7 0.7 PPDH mới (từ 9 -13 ) 23.2 32.5 29.2 ... 38.3 14 .1 1.7 8.6 0.0 4 Đáp ứng yêu cầu của dạy học trong thời đại hiện nay 62.5 76.7 31. 3 20.0 5.5 0.0 0.8 3.3 5 Lấy thành tích cho nhà trường 19 .9 18 .3 50.0 56.7 16 .4 11 .7 13 .3 11 .7...
  • 87
  • 1.4K
  • 13
MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC

MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:10
... dụng dạy học theo dự án 14 26 29 12 11 7 Chú trọng các PPDH đặc thù bộ môn 57 25 13 0 2 8 Sử dụng đa phương tiện, dạy học qua mạng 15 16 27 13 22 9 Bồi dưỡng GV về PPDH mới 63 19 7 5 1 10 Bồi dưỡng ... đổi mới phương pháp dạy học 6 2 .1. 1. Một số định hướng từ các khoa học giáo dục 6 2 .1. 2. Những định hướng từ chính sách và chương trình giáo dục 9 2 .1. 3. Một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy ... 1. Cơ sở lý luận và thực tiễn của đổi mới phương pháp dạy học Phần 2. Một số định hướng, quan điểm, phương pháp và kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực và sáng tạo 6 2 .1. Định hướng đổi...
  • 67
  • 4.4K
  • 37
BÁO CÁO  ĐÁNH GIÁ TH]CJ HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC

BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ TH]CJ HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC

Ngày tải lên : 14/10/2013, 15:11
... học. 4. Đánh giá về hiệu quả đổi mới phương pháp dạy học tiểu học a. Thuận lợi Chương trình bồi dưỡng thường xuyên chu kì III và đổi mới phương pháp dạy học tiểu học trong những năm qua đã ... NĂNG CÁC MÔN HỌCĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIỂU HỌC Căn cứ kết quả hội thảo đánh giá thực hiện chuẩn KT- KN các môn họcĐổi mới PPDH Tiểu học tại đơn vị trường Tiểu học 2 xã Hàng ... giáo viên về đổi mới phương pháp dạy học tiểu học Sự chỉ đạo kì quyết của Phòng GD&ĐT huyện Năm Căn đã tổ chức nhiều đợt tập huấn về đổi mới phương pháp dạy học tiểu học. Đặc biệt các đợt...
  • 7
  • 4.4K
  • 60
Định hướng và một số giải pháp đổi mới phương pháp dạy học ở phổ thông

Định hướng và một số giải pháp đổi mới phương pháp dạy học ở phổ thông

Ngày tải lên : 30/10/2013, 23:11
... nhau, như: dạy học cá nhân, dạy học theo nhóm, dạy học theo lớp, dạy học ngoài trời, trò chơi học tập, tham quan, khảo sát địa ĐỊNH HƯỚNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỔ THÔNG PGS. ... chủ động của học sinh là cơ bản, chủ yếu, chi phối đến ba hướng sau. II. MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1. Sử dụng linh hoạt các phương pháp dạy học phổ biến ... trình học tập, ” Như vậy, việc đổi mới phương pháp dạy học trường trung học phổ thông được diễn ra theo bốn hướng chủ yếu: - Phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động của học sinh. - Bồi dưỡng phương...
  • 4
  • 1.7K
  • 23
Tài liệu ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC Ở BỘ MÔN ĐỊA LÍ doc

Tài liệu ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC Ở BỘ MÔN ĐỊA LÍ doc

Ngày tải lên : 12/12/2013, 11:15
... và yêu thích khám phá cái mới. Do vậy việc hướng dẫn học sinh ứng dụng CNTT phục vụ cho công tác học tập là điều nên làm để góp phần đổi mới phương pháp học tập của học sinh hiện nay. Điều đó ... đòi hỏi phải đổi mới giáo dục một cách đồng bộ: chương trình, SGK, kiểm tra đánh giá và đặc biệt là cơ sở vật chất, thiết bị, phương tiện dạy học hiện đại. Sự ra đời của phương pháp mới bao giờ cũng ... BUÔN MA THUỘT Page 3 [ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY-HỌC MÔN ĐỊA LÍ THPT] April 7, 2009 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC BỘ MÔN ĐỊA LÍ I. Đặt vấn đề Ngày nay sự bùng...
  • 5
  • 904
  • 6

Xem thêm