đổi mới phương pháp dạy học yêu cầu cấp bách của thời đại
Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS của phòng giáo dục và đào tạo Thành phố Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh
... cho học sinh 1.2.4 Quản lý đổi phương pháp dạy học Quản lý việc thực đổi phương pháp dạy học nhân tố định thành công đổi phương pháp dạy học Quản lý việc thực kế hoạch đổi phương pháp dạy học ... biệt yêu cầu đổi giáo dục Vì quản lý đổi phương pháp dạy học không gắn liền với công tác quản lý xây dựng, phát triển đội ngũ đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dạy học Quản lý đổi phương pháp dạy học ... b Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học. Trong phương pháp...
- 117
- 1,009
- 2
SKKN Kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học phát huy vai trò của thí nghiệm trong giờ dạy học Hóa học
... KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HUY VAI TRỊ CỦA THÍ NGHIỆM TRONG GIỜ DẠY HỌC HĨA HỌC Thế kỉ XXI , kỉ phát minh khoa học có khả làm thay đổi diện mạo giới Vì để đào ... việc tiếp tục đổi nghiệp giáo dục đào tạo rõ :" Đổi phương pháp dạy học tất cấp học, bậc học Kết hợp tốt học với hành, học tập với lao động sản xuất; thực nghiệm nghiên cứu khoa học, gắn nhà trường ... niềm tin vào khoa học, mơ hồ tượng xảy thực tế, áp dụng kiến thức học vào thực tế khó khăn Chính việc đổi phương pháp dạy học theo hướng hoạt động hóa người học phương pháp dạy học sử dụng dụng...
- 7
- 554
- 4
SKKN Đổi mới phương pháp dạy học phát huy vai trò của thí nghiệm trong dạy học môn Hóa học
... cạnh phương pháp dạy học như: vấn đáp tìm tòi, dạy học phát giải vấn đề, dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ….thì việc tăng cường sử dụng phương pháp nghiên cứu kết hợp với thí nghiệm hóa học phương pháp ... việc tiếp tục đổi nghiệp giáo dục đào tạo rõ :" Đổi phương pháp dạy học tất cấp học, bậc học Kết hợp tốt học với hành, học tập với lao động sản xuất; thực nghiệm nghiên cứu khoa học, gắn nhà trường ... niềm tin vào khoa học, mơ hồ tượng xảy thực tế, áp dụng kiến thức học vào thực tế khó khăn Chính việc đổi phương pháp dạy học theo hướng hoạt động hóa người học phương pháp dạy học sử dụng dụng...
- 7
- 612
- 1
Thảo luận CÔNG TÁC QUẢN LÍ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN
... dạng PP hình thức dạy học Vận dụng dạy học GQVĐ Vận dụng dạy học theo tình Vận dụng dạy học định hướng hành động Sử dụng PTDH mới/ công nghệ thông tin Sử dụng kỹ thuật dạy học phát huy tính sáng ... nước; Đổi PPDH, KTĐG góp phần làm cho chất lượng giáo dục dạy học bước cải thiện Đổi PPDH, KTĐG nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu hoạt động nhà trường vì: Từ thực tiễn dạy học đặt yêu cầu phải đổi PPDH, ... ngày cao CLGD Đổi đồng PPDH KTĐG Đồng dạy tích cực học tích cực; Đồng quan điểm, phương pháp, kỹ thuật, hình thức dạy học Đồng KTĐG kết học tập với KTĐG trình học tập; đánh giá định kỳ, đánh giá...
- 25
- 644
- 0
Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS của phòng giáo dục và đào tạo thành phố uông bí, tỉnh quảng ninh
... biệt yêu cầu đổi giáo dục Vì quản lý đổi phương pháp dạy học không gắn liền với công tác quản lý xây dựng, phát triển đội ngũ đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dạy học Quản lý đổi phương pháp dạy học ... tin, hứng thú học tập cho học sinh 1.2.4 Quản lý đổi phương pháp dạy học Quản lý việc thực đổi phương pháp dạy học nhân tố định thành cơng đổi phương pháp dạy học Số hóa Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn ... b Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học. Trong phương pháp...
- 124
- 373
- 0
Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo yêu cầu chương trình trung học cơ sở mới (Từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh)
... kh¸i qu¸t cao : Dạy học lấy học sinh làm trung tâm " hay Dạy học hớng vào ngời học " Trong thực tế dạy học giới, lý thuyết dạy học nh dạy học kiến tạo dạy học giải vấn đề, dạy học vợt chớng ngại, ... dạy học, khả tìm tòi sáng tạo chọn lựa PPDH, hình thức tổ chức dạy học, thiết bị dạy học để đảm bảo đợc yêu cầu đổi lần c) Tăng cờng điều kiện tạo thuận lợi cho đổi PPDH Cung cấp đầy đủ kịp thời ... dụng phơng tiện học tập nh sách giáo khoa, thiết bị dạy học, hình thành củng cố phơng pháp tự học - Biết sử dụng phơng tiện dạy học có hiệu trình dạy học (3) Đạo đức nghề nghiệp: Yêu nghề, mến...
- 43
- 898
- 0
VỀ VIỆC SOẠN GIÁO ÁN LỊCH SỬ THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG pps
... trường, vùng, địa phương - Tạo điều kiện thuận lợi để GV lên lớp đạt hiệu cao - Tạo điều kiện cho HS lĩnh hội tốt Một giáo án đạt yêu cầu phải thể đổi nội dung phương pháp dạy học Thứ : đổi nội dung ... tài liệu kiện mà không hiểu lịch sử Thứ hai : đổi phương pháp dạy GV phương pháp học tập HS theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học tập HS, thiết kế thể hai hoạt động GV HS; ... dung học mà xác định kĩ tư thực hành (vận dụng kiến thức học để tiếp thu kiến thức vận dụng vào sống) Tổng hợp yêu cầu trên, xác định cách toàn diện cụ thể mục tiêu học, đạo nội dung, phương pháp...
- 13
- 3,088
- 35
ĐÁNH GIÁ VÀ TỰ ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY CỦA GIÁO VIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
... tiêu dạy dạy Một số gợi ý kỹ thuật đổi đánh giá dạy giáo viên Chuẩn bị giáo án, thiết bị dạy học Thực nội dung dạy Phương pháp/ kĩ thuật dạy học Tổ chức hoạt động học tập - GV giao nhiệm vụ học ... Các tiêu chí dạy tốt Gợi ý KT đổi ĐG dạy GV Tổ chức góp ý dạy QT ĐG Vai trò ĐG tự ĐG dạy Vai trò Thống chung yêu cầu, tiêu chí dạy tốt Định hướng, điều chỉnh dạy cụ thể Chia sẻ, học hỏi lẫn Xếp ... người dạy tự nhận xét, ĐG dạy nào? • Đánh giá – ND, PP, PT – Tổ chức HĐ, khơng khí lớp học – KQ dạy • Những làm Cần đổi việc tự đánh nào? • Trình bày mục tiêu, ý tưởng dạy • Tự ĐG hiệu dạy • Nếu dạy...
- 17
- 1,947
- 0
Bài giảng Đổi mới phương pháp dạy học bằng cách xây dựng hệ thống câu hỏi Môn Sinh học lớp 9
... đồng thời cần biết hướng dẫn, giúp đỡ giáo viên vận dụng phương pháp dạy học tích cực thích hợp với mơn học, đặc điểm học sinh, điều kiện dạy học địa phương, làm cho phong trào đổi phương pháp dạy ... băn khoăn Khi bàn trạng phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá năm gần đây, có nhận xét chung chung là: Tuy đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá sử dụng phương pháp dạy học lạc hậu trì trệ Bên ... Giáo viên Sinh học 9; Sách Thiết kế giảng Sinh học Các tư liệu đổi phương pháp dạy học Bộ giáo dục sách bồi dưỡng giáo dục thường xuyên chu kì Sách đổi phương pháp dạy học sinh học Giáo viên thực...
- 13
- 1,344
- 10
skkn đổi mới phương pháp dạy-học các dạng bài luyện từ và câu lớp 4 thcs cẩm châu cẩm thủy
... biện pháp thực dạy học sinh dạng III Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lí luận (đọc tài liệu ) - Phương pháp phân tích tổng hợp - Phương pháp điều tra - Phương pháp thực nghiệm - Phương ... thức: học cá nhân, học nhóm, đổi phương pháp dạy học, phát huy tính chủ động sáng tạo học sinh - Sử dụng đồ dùng trực quan để tạo hứng thú học tập cho học sinh nhớ nhanh nội dung học - Dùng hệ thống ... công tác, sáng tạo việc đổi phương pháp dạy học - Học sinh: Hầu hết học sinh có ý thức làm tập, có thái độ tích cực việc học làm tập Luyện từ câu Các em làm quen với cách học từ lớp 1,2,3 nên biết...
- 23
- 1,427
- 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÔ TÚC THP " Những kinh nghiệm phụ đạo học viên yếu kém " potx
... đặc thù ngành GDTX cấp THPT dạy BTVH cho đối tượng có nhu cầu học tập TTGDTX số học sinh có học lực yếu, nhiều tập trung số nguyên nhân sau: - Do tuổi cao, thời gian học lâu học lại nên kiến thức ... triển, nên việc lúc học đồng thời chương trình (vừa học nghề, vừa học BTVH) gặp khó khăn Phân nhóm học sinh yếu Trên thực tế địa phương TTGDTX thường tổ chức phân nhóm để phụ đạo học sinh yếu, theo ... Nhóm 1: Đối tượng cán học người lao động lớn tuổi - Nhóm 2: Là học viên lứa tuổi học sinh phổ thơng theo học lớp 10,11 - Nhóm 3: Là học viên lứa tuổi học sinh phổ thông theo học lớp 12 Tiến hành...
- 4
- 346
- 0
SKKN dạy học tích cực, đổi mới phương pháp dạy các yếu tố hình học môn toán lớp 3
... Phương pháp dạy học mơn học Tiểu học cho thấy mơn Tốn cấp tiểu học nhằm giúp học sinh: - Có kiến thức ban đầu số học số tự nhiên, phân số số thập phân, đại lượng thơng dụng, số yếu tố hình học ... muốn học sinh học tốt mơn tốn yếu tố định người thầy phải có phương pháp giảng dạy phù hợp nhằm nâng cao chất lượng đồng thời cần phát huy tính tích cực học sinh tinh thần đổi phương pháp dạy học ... giảng dạy giáo viên cần có cân nhắc lựa chon phương pháp cho phù hợp với bài, đối tượng học sinh để đạt yêu cầu, kiến thức dạy Muốn giáo viên cần phải: - Kết hợp linh hoạt nhiều phương pháp dạy học...
- 27
- 4,764
- 23
đổi mới phương pháp dạy học ở khoa giáo dục chính trị, trường đhsp hà nội đáp ứng nhu cầu xã hội trong giai đoạn hiện nay
... hàng khác 39 5.4.3 Gi i pháp v nhân s 39 5.3.4 Gi i pháp v marketing 40 5.3.5 Gi i pháp v thông tin 41 5.3.6 Gi i pháp v phân ph i 41 Chương ... ñ tài 1.2 M c tiêu nghiên c u 1.3 Ph m vi nghiên c u 1.4 Phương pháp nghiên c u 1.5 Ý nghĩa th c ti n 1.6 B c c nghiên c u ... TRỰC TUYẾN Đánh giá hi u qu ho t ñ ng kinh doanh ngo i h i c a Ngân hàng Vi t Nam Eximbank 1.4 Phương pháp nghiên c u D li u sơ c p ñ tài ñư c thu th p quan sát công vi c kinh doanh ti n t c a nhân...
- 52
- 420
- 0
dạy học tích cực đổi mới phương pháp dạy các yếu tố hình học – môn toán lớp 3
... muốn học sinh học tốt mơn tốn yếu tố định người thầy phải có phương pháp giảng dạy phù hợp nhằm nâng cao chất lượng đồng thời cần phát huy tính tích cực học sinh tinh thần đổi phương pháp dạy học ... giảng dạy giáo viên cần có cân nhắc lựa chon phương pháp cho phù hợp với bài, đối tượng học sinh để đạt yêu cầu, kiến thức dạy Muốn giáo viên cần phải: - Kết hợp linh hoạt nhiều phương pháp dạy học ... đề tài: " Dạy học tích cực, đổi phương pháp dạy yếu tố hình học – mơn Tốn lớp 3" II Thực trạng vấn đề nghiên cứu Thực trạng việc dạy nội dung yếu tố hình học lớp 3, qua trình giảng dạy, qua dự...
- 23
- 1,216
- 2
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG CÁCH XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TÍCH CỰC PHÁT HUY TRÍ LỰC HS TRONG MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS
... giỏi nắm kiến thức học hiểu sâu kiện, tượng nhân vật lịch sử Để góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng, thân GV trẻ, kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều Nhưng ... vào giảng dạy -*Hạn Chế: -Việc vận dụng đổi phương pháp vào tiết dạy chưa linh hoạt, sinh động, hấp dẫn, chưa tạo hứng thú học tập môn cho học sinh Lối dạy truyền thụ chiều có giảm Học sinh lắng ... HS dạy học lịch sử góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học -Qua thực tế giảng dạy áp dụng việc xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực phát huy trí lực HS nhiên gặp khơng khó khăn Trên số biện pháp...
- 9
- 796
- 4
kỷ yếu hội thảo đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ
... chương trình hố, phương phương d y h c thuy t trình, phương pháp t o tình hu ng, phương pháp th o lu n nhóm, phương pháp góc, phương pháp t đ c, phương pháp đóng vai, phương pháp phát v n Cùng ... ti n hành phương pháp d y phương pháp h c, đ i m i phương ti n hình th c tri n khai phương pháp s khai thác tri t đ ưu m c a phương pháp truy n th ng v n d ng linh ho t m t s phương pháp d y - ... luy n phương pháp t h c cho trò Có l s phương pháp d y h c tích c c hi n nay, phương pháp HDSDTL h c t p phương pháp g n li n v i vi c rèn luy n tính t h c cho h c sinh B n thân phương pháp th...
- 131
- 486
- 0
Biện pháp quản lý nhằm hạn chế những yếu tố cản trở quá trình đổi mới phương pháp dạy học ngoại ngữ tại Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội
... đổi phƣơng pháp dạy học ngoại ngữ bậc đại học - cao đẳng 16 1.3.1 Phương pháp 16 1.3 Phương pháp dạy học 17 1.3.3 Phương pháp dạy học bậc đại học - cao đẳng 18 1.3.4 Phương pháp dạy học ngoại ... 1.3.5 Phương pháp dạy học ngoại ngữ bậc đại học - cao đẳng 22 1.3.6 Đổi phương pháp dạy học ngoại ngữ bậc đại học - cao đẳng 24 1.4 Các yếu tố cản trở thƣờng gặp trình đổi PPDHNN bậc đại học cao ... 1.3.6.2 Đổi phương pháp dạy học ngoại ngữ bậc đại học - cao đẳng Ngày nay, đề cập PPDHNN, GV biết đến nhiều PPDH khác phương pháp ngữ pháp - dịch, phương pháp trực tiếp, phương pháp nghe - nói, phương...
- 132
- 828
- 0
Biện pháp quản lý nhằm hạn chế những yếu tố cản trở quá trình đổi mới phương pháp dạy - học tại Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội
... mục tiêu dạy - học; Thay đổi phương pháp sử dụng phương pháp ưu việt hơn, đem lại hiệu dạy - học cao 1.2.5 Đổi phương pháp dạy - học đại học Xuất phát từ mục tiêu đào tạo, việc dạy học bậc ĐH ... Phương pháp dạy - học đại học 1.2.4 Đổi phương pháp dạy - học 10 1.2.5 Đổi phương pháp dạy - học đa ̣i ho ̣c 12 1.2.6 Quản lý chức quản lý 12 1.2.7 Quản lý giáo dục, quản lý trường học 15 1.2.8 ... Đồng thời phải vận dụng cho KT-ĐG TC PPD-H tiên tiến, hiệu giới Đổi PPD-H gắn liền với hai mặt có quan hệ biện chứng thống với trình dạy học dạy học Đổi phương pháp dạy tách rời đổi phương pháp học...
- 118
- 510
- 0
SKKN Đổi mới phương pháp dạy học bằng cách xây dựng hệ thống câu hỏi trong môn sinh học 9
... câu hỏi Môn Sinh học lớp Bàn phương pháp dạy học đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, khoảng 10 năm gần đây, tốn khơng thời gian giấy mực Song thực tế, phương pháp dạy học chưa thực trở ... dụng phương pháp dạy học việc thay đọc chép việc hỏi đáp Hỏi đáp nhiều đổi mới! ? Khi nói đến đổi phương pháp dạy học nghĩ đến việc phải đổi đồng bộ, có nghĩa đổi sách giáo khoa, đổi cách đề thi yêu ... đồng thời cần biết hướng dẫn, giúp đỡ giáo viên vận dụng phương pháp dạy học tích cực thích hợp với mơn học, đặc điểm học sinh, điều kiện dạy học địa phương, làm cho phong trào đổi phương pháp dạy...
- 18
- 2,023
- 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008