đổi mới nội dung chương trình phương pháp đtbd cbcc
Tài liệu Báo cáo " Đổi mới nội dung chương trình và phương pháp đào tạo môn luật hành chính " doc
... thức, phơng pháp lại đòi hỏi cách thức thực khác chủ thể khác Vì thế, cần thay đổi cách tiếp cận nh lập luận giáo trình luật h nh l không dừng việc phân tích nội dung hình thức, phơng pháp m phải ... phơng pháp thực hiƯn qun lùc h nh ph¸p cđa Nh n−íc ChÝnh điều n y đ đợc nhiều nớc quan tâm nh Đức, Pháp, Nhật Bản * Vi phạm h nh chÝnh v xư lÝ vi ph¹m h nh chÝnh l nội dung đợc thực 20 tiết Nội dung ... thực tiễn pháp lí thừa nhận l nguyên tắc quản lí h nh giáo trình luật h nh hay Tạp chí luật học số 2/2003 đào tạo công tác đ o t¹o lt ë n−íc ta hiƯn m nội dung xuyên suốt to n chơng trình luật...
- 7
- 533
- 0
45 năm đào tạo cử nhân ngành Thông tin - Thư viện - Nhìn lại quá trình đổi mới nội dung chương trình đào tạo trường đại học văn hóa
... tiêu đào tạo, đổi nội dung chương trình theo hướng chất lượng, hiệu quả, hồ nhập với trình độ đào tạo chung khu vực theo tinh thần cải cách giáo dục Phương hướng nội dung đổi chương trình khoa xác ... kết hợp chương trình thống nhất, khoa học Việc thực hiẹn chương trình đóng góp lớn cho nghiệp đào tạo nguồn nhân lực ngành TIẾP TỤC ĐỔI MỚI NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Cho đến chương trình năm ... dung chương trình thực tất môn học, kể môn học giữ lại từ chương trình cũ Những nội dung cập nhật mơn học thể chương trình chi tiết thông qua Hội đồng Theo đạo nhà trường, chương trình bắt đầu...
- 11
- 311
- 0
Đề tài Đổi mới nội dung chương trình môn học Giáo dục Thể chất của trường Trung cấp Y tế Hà Giang theo hướng đào tạo hướng dẫn viên thể dục thể thao cơ sở bản làng
... - Đổi nội dung chƣơng trình mơn học giáo dục thể chất theo hƣớng đào tạo hƣớng dẫn viên thể dục thể thao sở làng - Thực nghiệm nội dung chƣơng trình đổi thực tiễn đánh Đề tài: Đổi nội dung chương ... Đề tài: Đổi nội dung chương trình mơn học Giáo dục Thể chất trường Trung cấp Y tế Hà Giang theo hướng đào tạo hướng dẫn viên thể dục thể thao sở làng Chƣơng 3: ĐỔI MỚI NỘI DUNG CHƢƠNG TRÌNH MƠN ... thống giáo dục đại học giới đƣợc dễ dàng * Đổi phƣơng pháp dạy học Trong trình tiến hành đổi phƣơng pháp dạy học, nhà trƣờng 20 Đề tài: Đổi nội dung chương trình mơn học Giáo dục Thể chất trường...
- 122
- 637
- 0
Đổi mới nội dung, chương trình giáo dục lý luận chính trị trong các trường đại học, học viện công an nhân dân việt nam hiện nay
... viên, nội dung, chương trình tảng q trình giáo dục, trình dạy học LLCT Nội dung chương trình sở cho việc thực quản lý hoạt động giáo dục LLCT Nội dung, chương trình đại, tồn diện chất lượng hiệu trình ... đưa số giải pháp để đổi chương trình, nội dung, phương pháp giảng dạy môn LLCT học viện, nhà trường Quân đội thời gian tới Trong tác giả nhấn mạnh: đổi mới, hồn thiện nội dung, chương trình đào ... Việt chương trình đào tạo, chương trình giáo dục, chương trình học, chương trình dạy học…haychương trình Việc đưa định nghĩa chương trình hồn tồn khơng dễ dàng Đó khơng vấn đề định nghĩa chương trình...
- 336
- 662
- 0
TÌM HIỂU NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA VÀ SÁCH GIÁO VIÊN TIN HỌC 7 VÀ TIẾN TRÌNH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ pot
... việc Chương trình ngơn ngữ lập trình Bài 2: Làm quen với chương trình ngơn ngữ lập trình Ví dụ chương trình Ngơn ngữ lập trình gồm gì? Từ khóa tên Cấu trúc chung chương trình Ví dụ ngơn ngữ lập trình ... cứu chương trình SGK SGV Tin học tiến trình đổi phương pháp dạy học mơn Tin học trường THCS Pô Thi Các trường hợp khác không thuộc phạm vi đề tài nghiên cứu PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Phương pháp ... Bài 9: Bài trình chiếu Bài trình chiếu nội dung trang chiếu Trang 38 Bố trí nội dung trang chiếu Tạo nội dung văn cho trang chiếu Phần mềm trình chiếu PowerPoint Bài thực hành Bài trình chiếu...
- 60
- 1,281
- 1
Đổi mới nội dung, phương thức bồi dưỡng giáo viên dạy toán trung học cơ sở đáp ứng chương trình, sách giáo khoa mới
... giải pháp đổi nội dung giải pháp đổi phương thức BD, giải pháp khác điều kiện đảm bảo cho đổi nội dung, phương thức BD đạt kết Trong giải pháp đổi nội dung, biện pháp tập trung giải vấn đề đổi nội ... giải pháp trình bày chương Chương MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG THỨC BDGV DẠY TOÁN THCS ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CỦA CHƯƠNG TRÌNH, SGK MỚI 2.1 ĐỊNH HƯỚNG XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP ... định hướng đổi PPDH, đổi đánh giá GD phổ thơng 1.2.2 Những đổi chương trình THCS Đổi mục tiêu, nội dung GD THCS Yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ yêu cầu thái độ chương trình GD THCS Đổi phương pháp hình...
- 12
- 941
- 2
Đổi mới nội dung và phương pháp thanh tra của NHNN đối với các NHTM quốc doanh
... chế, luật pháp, đánh giá tình trạng Tổ chức tín dụng thời gian định Do vậy, cần phải đổi phơng pháp, cải tiến nội dung, tăng cờng nâng cao chất lợng hoạt động tra chỗ nội dung sau: Một là, đổi phơng ... xử lý vi phạm Hoàn thiện quy trình nội dung kiểm tra-kiểm toán nội bổ hệ thống NHTM quốc doanh để nâng cao chất lợng hoạt động kiểm tra-kiểm toán nội bộ, trọng nội dung kiểm tra đảm bảo hoạt động ... chóng đổi nội dung phơng pháp tra cho phù hợp với vị pháp lý Thống đốc ngân hàng; nhằm góp phần thực mục tiêu giữ cho hệ thống ngân hàng hoạt động ổn định, an toàn hiệu quả, bảo vệ lợi ích hợp pháp...
- 31
- 422
- 0
ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC
... giác thực Đổi phương pháp: Đổi phương pháp cách làm mới, cách làm có khoa học hơn, mang lại hiệu Đổi phương pháp vừa yêu cầu để phù hợp với đổi nội dung, vừa động lực thúc đẩy nội dung khơng ... khơng ngừng hồn thiện Nếu đổi nội dung mà khơng đổi phương pháp sa vào tình trạng khơng đồng bộ; gặp nhiều khó khăn giải vấn đề Ngược lại, đổi phương pháp mà khơng đổi nội dung sa vào tình trạng ... nội dung sa vào tình trạng “bình rượu cũ”, vơ tình tạo sức ỳ cho phát triển nội dung Xin đề xuất số nội dung đổi phương pháp sau: 2.1 Thực chuyên trách công tác GVCN để khơng cơng việc kiêm nhiệm...
- 4
- 4,175
- 68
Báo cáo " Bàn về việc đổi mới tên gọi chương trình nội dung môn học luật kinh tế " pdf
... thiết phải đổi tên đợc lí giải yếu tố sau: - Chơng trình đ o tạo Khoa pháp luật kinh tế Trờng đại học luật H Nội nh sở đ o tạo khác có trùng lặp nội dung Luật thơng mại năm 1999 với số vấn đề luật ... định cấu v nội dung môn học Theo chúng tôi, việc xây dựng chơng trình đ o tạo luật thơng mại theo xu hớng đổi cần đáp ứng mục tiêu sau: - Đảm bảo cung cấp đợc cho ngời học kiến thức pháp luật ... vỊ Luật thơng mại năm 1999 b Nội dung môn học Luật thơng mại chơng trình đ o tạo Trờng đại học luật H Nội, theo quan điểm chúng tôi, cần bao gồm vấn đề sau đây: - Pháp luật đầu t v khái quát loại...
- 6
- 368
- 0
nghiên cứu triết học đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy triết học
... dụng phương pháp truyền thống, phương pháp thuyết trình Tuy nhiên, khơng thể đánh giá phương pháp thuyết trình lạc hậu, phương pháp có tính vượt trội Do đó, cần phải tiếp tục sử dụng phương pháp ... phản tỉnh nội tâm để điều chỉnh nhận thức hành vi cho phù hợp Vì vậy, giảng viên cần vào nội dung để lồng ghép phương pháp cho phù hợp Phương pháp giảng dạy hỗ trợ cho phương pháp thuyết trình mà ... tôi, để đổi phương pháp giảng dạy, trước mắt cần tập trung kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp tích cực khác, nêu vấn đề, thảo luận theo nhóm, hỏi đáp… kết hợp với sử dụng phương...
- 14
- 948
- 2
Báo cáo " Một số ý kiến về đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy môn lí luận chung về nhà nước và pháp luật" docx
... cập vấn đề đổi nội dung v phơng pháp giảng dạy Đổi nội dung v phơng pháp giảng dạy a Đổi nội dung giảng dạy Về nội dung giảng dạy (đợc thể giáo trình) , cần chọn lọc đa v o khái niệm, phạm trù ... phải luôn đổi nội dung lẫn phơng pháp giảng dạy v phơng pháp học tập cho phù hợp với vị trí, tính chất, mục đích, yêu cầu môn học v với đối tợng học đây, đề cập vấn đề đổi nội dung v phơng pháp giảng ... lt hiÕn ph¸p, lt h nh Đặc biệt, số nội dung đợc trình b y theo cách nhìn cũ, t cũ Ngo i ra, nên cấu lại nội dung chơng trình giảng dạy (cũng l nội dung chơng trình học) cho hợp lí v khoa học để...
- 5
- 945
- 0
Phương pháp đánh giá thể lực học sinh trường THPT trong năm học và một vài ý kiến về nội dung chương trình dạy thể thao tự chọn ( Bóng đá và Bóng chuyền)
... đầu vào để có nội dung chương trình hình thức tổ chức học tập thích hợp Giải pháp 3: Thực đổi phương pháp dạy học hình thức tổ chức lên lớp giáo dục thể chất Đổi mạnh mẽ phương pháp giáo dục ... năm qua Giải pháp 2: Cải tiến nội dung chương trình giáo dục thể chất Tiếp tục áp dụng thực mục tiêu đào tạo nội dung chương trình giáo dục TDTT theo quy định Bộ giáo dục đào tạo trình thực cần ... TDTT nhà trường Giải pháp 2: Cải tiến nội dung chương trình giáo dục thể chất Giải pháp 3: Thực đổi phương pháp dạy học hình thức tổ chức lên lớp giáo dục thể chất Giải pháp 4: Thực bồi dưỡng...
- 52
- 881
- 0
một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường thpt
... thiệu nội dung, biện pháp Nhận thức đổi phương pháp dạy học lịch sử……………… 29 1.1 Định hướng phương pháp đổi dạy học lịch sử 1.1.1 Tính phù hợp đổi phương pháp dạy học lịch sử 1.1.2 Chất lượng đổi ... cao cần phải có đổi phương pháp dạy học môn lịch sử, đổi nội dung chương trình đánh giá kết học tập nhằm thực phát triển lực trí tuệ học sinh cách sử dụng phương pháp dạy học đạt trình độ cao tiến ... nghiệp chung 1.3 Một số yêu cầu đổi phương pháp dạy học lịch sử trường THPT : Từ yêu cầu đổi dạy học lịch sử, chương trình, nội dung phương pháp cần phải có chuyển đổi mạnh quan niệm Đó chuẩn bị...
- 59
- 1,227
- 1
báo cáo nghiên cứu khoa học ''''một số nhận xét về nội dung chương trình phân môn tập đọc lớp 2, lớp 3 và phương pháp dạy học phù hợ''''
... làm đồ chơi, TV2, T2, tr.133) Hai nhân vật bác/ cháu đa nội dung câu thoại Nhân vật cháu đa nội dung đề nghị lời trao, nhân vật bác đa nội dung phủ định lời đề nghị lời đáp Giọng ngời trao em thiếu ... thắng Thần Gió, TV2, T2) Nắm đợc nội dung ngữ nghĩa câu hội thoại giúp cho giáo viên học sinh cảm nhận nội dung nh đọc đợc tốt Với hành vi chất vấn cần đọc nhấn nội dung chất vấn lên giọng cuối câu; ... Vì vậy, phần nội dung viết này, sâu phân tích hai nhóm câu hỏi câu cầu khiến (thể rõ đặc điểm lời thoại nhân vật) đa phơng pháp dạy phù hợp 2.3.3 Nhận xét nhân vật, ngữ cảnh nội dung đọc có lời...
- 12
- 1,439
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008