đổi mới hoàn thiện chương trình đào tạo
Phát triển thương hiệu trường đại học phan châu trinh
... ngành dịch vụ giáo dục đào tạo nhƣ với sở đào tạo đại học điều kiện hội nhập quốc tế - Về mặt phân tích thực trạng: Luận văn phân tích chất lƣợng đào tạo, khả quản lý đào tạo; tác động môi trƣờng, ... ngành dịch vụ giáo dục đào tạo nhƣ với sở đào tạo đại học điều kiện hội nhập quốc tế - Về mặt phân tích thực trạng: Luận văn phân tích chất lƣợng đào tạo, khả quản lý đào tạo; tác động môi trƣờng, ... Thực tốt công tác quản lý tạo điều kiện cho đội ngũ giảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ nâng cao hiệu đào tạo trƣờng 1.2.2 Đổi chương trình giảng dạy trường đại học Chƣơng trình giảng dạy sản phẩm...
- 140
- 1,017
- 1
Giới thiệu các hướng nghiên cứu và nghề nghiệp được xây dựng trong chương trình đào tạo ngành Hệ thống thông tin quản lý và khoa tin học quản lý
... Hệ thống thông tin quản lý Bảng thích Nhìn chung, định hướng kiến thức số chi tiết chương trình đào tạo thay đổi theo thời gian, theo nhu cầu xã hội, qua khảo sát nghề nghiệp từ khóa sinh viên ... Công nghệ phần mềm, Thống kê dự báo & Hệ hỗ trợ định Các hướng nghiên cứu môn học có liên quan trình bày chi tiết mục Hướng Nghiên Cứu ...
- 3
- 592
- 0
Đánh giá của sinh viên về tính thuận tiện trong việc tổ chức hoạt động tư vấn học tập
... rèn luyện; - Tư vấn cho sinh viên chương trình đào tạo: mục tiêu, nội dung,… ;đồng thời tư vấn cho sinh viên chương trình đào tạo toàn khóa, chương trình 35 đào tạo chuyên ngành cách lựa chọn học ... Đào tạo, Trường Đại học Tiền Giang chuyển sang đào tạo theo học chế tín từ năm 2006 Đây phương thức đào tạo Cho đến trường đào tạo 67 chương trình giáo dục từ trung cấp đến đại học Hệ thống đào ... Trường hoàn tất việc thực chuyển đổi hình thức đào tạo từ niên chế sang đào tạo theo hệ thống tín tất bậc CĐ, ĐH sớm năm so với quy định Bộ GD & ĐT.Việc chuyển đổi hình thức 33 đào tạo tạo tính...
- 79
- 441
- 0
Đánh giá ảnh hưởng của đào tạo quốc tế đối với học viên trong chương trình đào tạo trong nước
... chi phí tiền để tiếp khách, hội nghị, công tác phí, dịch vụ mua - Tích cực đào tạo đổi cán quản lý, xây dựng quy trình bán hàng nhanh gọn, động chế thị trờng để đạt hiệu cao Thứ t : Cần đầu ... thêm vào thay đổi công tác quản lý, đồng thời nhằm làm cho hoạt động kinh doanh doanh nghiệp đạt đợc yêu cầu tiêu nh: Tổng doanh thu, tổng lợi nhuận,chi nhánh có nhiều biện pháp để cải thiện tình ... có nghĩa đồng vốn kinh doanh bình quân tạo 0,044 đồng lợi nhuận Lợi nhuận vốn tăng chi nhánh đầu t vào vốn kinh doanh bao gồm vốn lu động vốn cố định, từ tạo lên lợi giúp tiêu tăng lên đáng kể...
- 17
- 423
- 2
xây dựng module chương trình đào tạo chuẩn 8 học kỳ cho sinh viên đại học, cao đẳng chính quy theo chương trình của 15 chuyên ngành tại trường đại học thương mại
... thuc Ngnh Qun tr kinh doanh chơng trình đào tạo theo hệ thống tín ngành quản trị kinh doanh chuyên ngành: quản trị doanh nghiệp th ơng mại mã số: 52340101 A Hệ đào tạo: Đại học Chính quy Văn bằng: ... thng thụng tin qun lý chơng trình đào tạo theo hệ thống tín ngành hệ thống thông tin quản lý chuyên ngành: quản trị hệ thống thông tin mã số: 52340405 - S Hệ đào tạo: Đại học Chính quy Văn bằng: ... chuyên ngành) 40 2.2.1 Các học phần bắt buộc 34 Kiến trúc máy tính hệ điều hành 24,6 Cơ sở lập trình 36,9 Cấu trúc liệu giải thuật 36,9 Mạng máy tính truyền thông 36,9 Cơ sở liệu 24,6 Thơng mại...
- 42
- 1,171
- 0
Những trở ngại tâm lí của sinh viên trong chương trình đào tạo tín chỉ
... trường.) Chuyển đổi phương thức đào tạo từ niên chế sang học chế tín bước chuyển tất yếu khách quan hệ thống giáo dục đào tạo đại học Việt Nam theo xu hội nhập khu vực quốc tế Tuy nhiên, đổi có thuận ... để đạt văn bằng, khuyến khích việc học chủ động SV, tạo điều kiện cho SV từ nguồn gốc khác tham gia học ĐH cách thuận lợi Chương trình đào tạo mang tính mềm dẻo có khả thích ứng cao Với việc ... Cơ sở vật chất phục vụ đào tạo: Cơ sở vật chất nói chung đáp ứng yêu cầu đào tạo theo Hệ thống tín số thiết bị hỗ trợ giảng dạy chưa làm việc ổn định tin cậy Giáo trình, sách giáo khoa phục...
- 8
- 574
- 6
Nghiên cứu hệ thống quản lý thông tin trong quá trình đào tạo vận động viên cấp cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... lý đào tạo VĐV Quy trình quản lý đào tạo VĐV: thành tố hệ thống quản lý đào tạo VĐV, xác định trình tự tổ chức trình đào tạo VĐV, công cụ để điều khiển trình tiêu chuẩn (bộ lọc) cho giai đoạn đào ... VĐV gồm: mục tiêu quản lý đào tạo VĐV, tổ chức quản lý đào tạo VĐV, có loại hình tổ chức đào tạo, nguyên tắc, phương pháp quản lý đào tạo VĐV, quy trình quản lý đào tạo VĐV Mối quan hệ chúng thể ... giai đoạn hoàn thiện thể thao + Quản lý nhân đào tạo VĐV + Quản lý nhà nước chế độ sách công tác đào tạo quản lý đào tạo + Quản lý nhà nước hoạt động tổ chức tham gia vào công tác đào tạo VĐV +...
- 227
- 1,565
- 4
MỘT số BIỆN PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH cực học tập của SINH VIÊN TRƯỜNG đh THỦ đô hà nội NHẰM đáp ỨNG đổi mới CHƯƠNG TRÌNH đào tạo THEO HƯỚNG TIẾP cận NĂNG lực NGƯỜI học
... nâng cao tính tích cực học tập sinh viên trường Đại học Thủ đô Hà nội đáp ứng yêu cầu đổi chương trình đào tạo theo hướng tiếp cận lực người học Thứ nhất: Giảng viên cần quan tâm phát giúp sinh ... lai mà theo học 2.2.2 Các yếu tố khách quan - Vai trò, ý nghĩa môn học, chương trình học Vai trò ý nghĩa môn học, chương trình học có ý nghĩa vô quan trọng việc nâng cao tính tích cực học tập ... từ lòng yêu nghề, phù hợp với trình độ, lực thân, tạo nên động lực thúc đẩy, lôi kích thích sinh viên tích cực hoạt động trình học tập rèn luyện nghề nghiệp Do trình giảng dạy, giảng viên cần...
- 7
- 2,635
- 68
Tiểu luận Thực trạng về vấn đề tự học của sinh viên Đại học Ngân Hàng TP.HCM trong chương trình đào tạo tín chỉ hiện nay
... nhân Thực chủ trương chung đất nước vấn đề cải cách giáo dục đổi phương pháp đào tạo, từ đào tạo theo niên chế sang hình thức đào tạo tín vai trò tự học ngày khẳng định Hiện Nay sinh viên trường ... khoá IX khẳng định:” Đổi hình thức giảng dạy, học tập chương trình giáo dục phải đổi để cập nhật với tri thức đại, thích hợp với lứa tuổi điều kiện giảng dạy học tập cụ thể Đổi phướng pháp giảng ... viên Đại học Ngân Hàng TP.HCM chương trình đào tạo tín V CÁC PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRONG NGHIÊN CỨU: 5.1 Phương pháp thống kê mô tả từ nguồn liệu, số liệu thu thập trình nghiên cứu, gồm: + Dữ liệu...
- 19
- 7,909
- 31
Tích hợp nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm vào môn cơ sở tự nhiên xã hội trong chương trình đào tạo giáo viên tiểu học ở trường đại học sư phạm
... hệ chương trình đào tạo GV Tiểu học với nhân tố người hệ thống giáo dục Để tích hợp nội dung GD VSATTP vào chương trình đào tạo GVTH trường ĐHSP, cần có phân tích nội dung chương trình đào tạo, ... Do đó, tích hợp nội dung VSATTP vào chương trình đào tạo GVTH cách thức tích cực đưa VSATTP vào sống người dân Chương trình đào tạo GVTH tích hợp VSATTP Đào tạo ĐH Sinh viên sư phạm ngành Tiểu ... Quá trình dạy học môn Cơ sở TN-XH chương trình đào tạo giáo viên Tiểu học trường Đại học sư phạm 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Việc tích hợp nội dung GD VSATTP vào môn Cơ sở TN-XH chương trình đào tạo...
- 125
- 1,269
- 0
NGHIÊN cứu bổ SUNG PHẦN CHÊNH LỆCH KIẾN THỨC SO với THỰC tế HIỆN NAY của học PHẦN QUẢN lý HÀNH CHÍNH NHÀ nước TRONG CHƯƠNG TRÌNH đào tạo đại học
... đào tạo 1.1.1 Chương trình đào tạo ngành Quản trị văn phòng Tên chương trình : Quản trị văn phòng Trình độ đào tạo : Đại học Ngành đào tạo : Quản trị văn phòng Mã ngành : 52340406 Loại hình đào ... cứu Nội dung nghiên cứu CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ HỌC PHẦN QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC 1.1 Vị trí, vai trò học phần chương trình đào tạo 1.1.1 Chương trình đào tạo ngành Quản trị văn phòng ... Học phần Quản lý hành Nhà nước nằm chương trình đào tạo ngành Quản trị văn phòng - Phạm vi nghiên cứu: Trong chương trình đào tạo ngành Quản trị văn phòng trình độ đại học Trường Đại học Hải...
- 60
- 1,133
- 1
Sơ lược đánh giá một số thuật phong thủy được ứng dụng trong thiết kế và bố trí đồ dùng tại một biệt thự cụ thể ở Linh Đàm
... công trình tương tự có Những công trình sáng tạo có nét độc đáo sau có đầy đủ ba tính chất giải hoàn hảo gây ấn tượng tốt đẹp, giá trị công trình tôn hẳn lên Đây điểm đánh giá khả sáng tạo nhà ... vậy, công trình kiến trúc xem tác phẩm nghệ thuật tác phẩm nghệ thuật phải đầy đủ mặt nội dung hoàn chỉnh mặt hình thức Nội thất phần nội dung, phần hồn công trình kiến trúc Một công trình kiến ... trị sử dụng công trình Như vậy, nghệ thuật trang trí nội ngoại thất phần hồn làm cho công trình kiến trúc trở nên sinh động, hoàn hảo nâng cao giá trị sử dụng, giá trị cho công trình kiến trúc...
- 82
- 291
- 0
Tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ đối với các môn học thuộc khối kiến thức chung trong chương trình đào tạo sau đại học ở đại học quốc gia hà nội
... khu vực, quốc tế Mục tiêu chương trình đào tạo sau đại học Cơ cấu chương trình đào tạo SĐH: a Chương trình đào tạo thạc sĩ gồm chương trình định hướng nghiên cứu chương trình định hướng thực hành, ... tuần tín (Hoàng Văn Vân, 2006) 1.3.6 Chương trình đào tạo theo học chế tín Chương trình đào tạo theo học chế tín có khối lượng 120 - 140 tín chương trình chuẩn (chương trình trường đào tạo năm ... chức đào tạo theo học chế tín môn chung bậc sau đại học ĐHQGHN 2.2.1 Giới thiệu chung chương trình đào tạo sau đại học ĐHQGHN Các loại chương trình đào tạo SĐH có cấp học vị: chương trình đào tạo...
- 26
- 867
- 0
Lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ môi trường trong chương trình đào tạo giáo viên mầm non
... Giáo dục môi trường liên quan đến đào tạo giáo viên mầm non: Bộ giáo dục đào tạo (2010), có dự án “Lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ môi trường chương trình đào tạo giáo viên mầm non”, giúp sinh ... non, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2010), "Lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ môi trường chương trình đào tạo giáo viên mầm non", NXB Giáo Dục Việt Nam Bộ Giáo dục Đào tạo, Chỉ thị 40/2008/CT-BGDĐT, ... môi trường cho trẻ 44 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục Đào tạo (2009), Chương trình giáo dục mầm non, NXB Giáo Dục Việt Nam Bộ Giáo dục Đào tạo, Vụ Giáo dục Mầm non (2006), Hướng dẫn thực nội dung...
- 45
- 3,603
- 14
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY HỌC PHẦN CÔNG PHÁP QUỐC TẾ TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH QUỐC TẾ HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐHĐN" potx
... truyền đạt kiến thức chiều, thụ động, không đem lại hiệu cao đào tạo Một số phương pháp giảng dạy học phần Công pháp quốc tế chương trình đào tạo ngành Quốc tế học Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHĐN Các ... vai trò quan trọng việc nâng cao chất lượng đào tạo ngành Quốc tế học – ngành đào tạo Trường Đại học Ngoại ngữ bối cảnh chuyển sang phương thức đào tạo theo học chế tín Để áp dụng phương pháp ... chương trình đào tạo ngành Quốc tế học Đối với giảng đầu tiên, giáo viên nên sử dụng phương pháp thuyết trình tích cực, giảng dạy theo nhóm giảng dạy vụ việc Sau đó, sinh viên đạt đến trình độ...
- 9
- 709
- 1
Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25